染雾小小理发店音乐教案 篇一
在繁华的商业街上，有一家名为“小小理发店”的小店铺。这家理发店虽然规模不大，但却因为其独特的音乐教学课程而备受欢迎。
理发店的老板王师傅是一位资深的理发师，他对音乐有着浓厚的兴趣。因此，他决定将音乐融入到理发店的经营中。于是，王师傅开始了“小小理发店音乐教案”的创新之路。
每到周末，理发店就会举办一场音乐教学活动。孩子们可以在这里学习各种乐器的演奏技巧，感受音乐的魅力。王师傅还邀请了一些音乐老师来店里授课，让孩子们能够得到专业的指导和培训。
除了音乐教学活动，理发店还会不定期举办一些音乐演出和比赛。孩子们可以在这里展示自己的音乐才华，与他人一较高下。这不仅增加了孩子们对音乐的兴趣，还为他们提供了一个展示自己的舞台。
通过“小小理发店音乐教案”，王师傅不仅为孩子们提供了一个学习音乐的机会，还为理发店带来了更多的生意。家长们看到孩子在这里学习音乐，也会选择在店里理发，让整个家庭都能够享受到音乐带来的快乐。
小小理发店的音乐教学活动不仅受到孩子们的欢迎，也得到了周围居民的认可。大家都觉得这是一个很有意义的活动，能够为孩子们提供一个良好的学习环境，让他们在音乐的海洋中茁壮成长。
小小理发店音乐教案 篇二
在“小小理发店音乐教案”推出后，受到了社会各界的关注和好评。人们纷纷赞扬这种将音乐融入到日常生活中的创新方式，认为这不仅能够促进孩子们对音乐的学习，还为他们提供了一个展示自己才华的平台。
一位家长在接受采访时表示：“我觉得这个音乐教学活动很有意义，可以让孩子在学习之余，还能够享受音乐带来的快乐。我家孩子参加了几期活动，不仅音乐水平有了明显提高，而且对音乐也更加热爱了。”
除了家长们的肯定，音乐教案还受到了孩子们的喜爱。他们在这里学习各种乐器的演奏技巧，感受音乐的魅力，结识了更多志同道合的小伙伴。在音乐演出和比赛中，他们能够展示自己的才华，获得更多的肯定和鼓励。
在“小小理发店音乐教案”的带动下，周围的一些商家也开始尝试将音乐融入到自己的经营中。有的餐厅在就餐环境中播放轻音乐，有的书店举办音乐朗诵会，有的超市在购物过程中播放音乐。这些举措不仅为商家带来了更多的生意，还丰富了人们的生活，让大家能够在享受美食、购物的同时，感受音乐带来的愉悦。
可以说，“小小理发店音乐教案”不仅为孩子们提供了一个学习音乐的平台，还为社会带来了更多的正能量。希望这种创新的教学方式能够得到更多的关注和支持，让更多的孩子能够在音乐中茁壮成长。
小小理发店音乐教案 篇三
小小理发店音乐教案
目标：
1. 学唱歌曲《理发师》，尝试用轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感。
2. 能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。
准备：
兔八哥理发视频，剪刀、喷雾、镜子图片，歌曲图谱
过程：
一、视频导入，引发兴趣。
指导语：“今天，徐老师为大家带来了一段好看的视频，请你们一起来看一看吧！“
观看兔八哥理发的`视频
提问：兔八哥在做什么？
二、学唱歌曲，熟悉内容。
1.第一次完整欣赏歌曲。
指导语：今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲，题目是《理发师》，让我们一起来听听看吧！（完整弹唱）
提问：
①歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西？（剪刀、喷雾、镜子。）
（幼儿边说边出示图片）
②剪刀发出了什么样的声音？喷雾呢？（用小手拍节奏试一试）
卡嚓、卡嚓；沙沙 沙沙沙。
2. 再次欣赏歌曲，教师清唱。
指导语：仔细听歌曲内容，听听看你最喜欢歌曲中的哪一句？
提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？（幼儿说
3. 看着图谱，听老师唱一唱这首歌曲。（会唱的轻轻的跟着唱）
4. 一起跟着图谱唱一唱。
三、共同游戏，加深记忆。
根据节奏对答增加记忆（拍手念歌词）
1.说一说游戏的规则。（比如：理发店的什么呀咔擦 咔擦，请小朋友填空什么，并完整将歌词念下来）
2.提问：
理发店的老爷爷呀什么什么？
灵敏的呀什么什么咔擦咔擦？
哎，已告成功 啊 ，喷呀喷雾什么什么？
请您来呀下一位呀什么什么？
什么里面看一看呀咔擦咔擦？
哎，已告成功 啊 ，什么什么沙沙 沙沙沙？
3.没有图谱的帮助，共同演唱歌曲。（配乐）
四、活动延伸，尝试表演。
1.这首歌曲不单单可以唱，还可以在唱的过程中加入很多好看的动作呢！让我们一起来试试看吧！
2.回去教班级里的其他小朋友共同表演。
