小小理发店音乐教案 篇一
在繁华的商业街上,有一家名为“小小理发店”的小店铺。这家理发店虽然规模不大,但却因为其独特的音乐教学课程而备受欢迎。
理发店的老板王师傅是一位资深的理发师,他对音乐有着浓厚的兴趣。因此,他决定将音乐融入到理发店的经营中。于是,王师傅开始了“小小理发店音乐教案”的创新之路。
每到周末,理发店就会举办一场音乐教学活动。孩子们可以在这里学习各种乐器的演奏技巧,感受音乐的魅力。王师傅还邀请了一些音乐老师来店里授课,让孩子们能够得到专业的指导和培训。
除了音乐教学活动,理发店还会不定期举办一些音乐演出和比赛。孩子们可以在这里展示自己的音乐才华,与他人一较高下。这不仅增加了孩子们对音乐的兴趣,还为他们提供了一个展示自己的舞台。
通过“小小理发店音乐教案”,王师傅不仅为孩子们提供了一个学习音乐的机会,还为理发店带来了更多的生意。家长们看到孩子在这里学习音乐,也会选择在店里理发,让整个家庭都能够享受到音乐带来的快乐。
小小理发店的音乐教学活动不仅受到孩子们的欢迎,也得到了周围居民的认可。大家都觉得这是一个很有意义的活动,能够为孩子们提供一个良好的学习环境,让他们在音乐的海洋中茁壮成长。
小小理发店音乐教案 篇二
在“小小理发店音乐教案”推出后,受到了社会各界的关注和好评。人们纷纷赞扬这种将音乐融入到日常生活中的创新方式,认为这不仅能够促进孩子们对音乐的学习,还为他们提供了一个展示自己才华的平台。
一位家长在接受采访时表示:“我觉得这个音乐教学活动很有意义,可以让孩子在学习之余,还能够享受音乐带来的快乐。我家孩子参加了几期活动,不仅音乐水平有了明显提高,而且对音乐也更加热爱了。”
除了家长们的肯定,音乐教案还受到了孩子们的喜爱。他们在这里学习各种乐器的演奏技巧,感受音乐的魅力,结识了更多志同道合的小伙伴。在音乐演出和比赛中,他们能够展示自己的才华,获得更多的肯定和鼓励。
在“小小理发店音乐教案”的带动下,周围的一些商家也开始尝试将音乐融入到自己的经营中。有的餐厅在就餐环境中播放轻音乐,有的书店举办音乐朗诵会,有的超市在购物过程中播放音乐。这些举措不仅为商家带来了更多的生意,还丰富了人们的生活,让大家能够在享受美食、购物的同时,感受音乐带来的愉悦。
可以说,“小小理发店音乐教案”不仅为孩子们提供了一个学习音乐的平台,还为社会带来了更多的正能量。希望这种创新的教学方式能够得到更多的关注和支持,让更多的孩子能够在音乐中茁壮成长。
小小理发店音乐教案 篇三
小小理发店音乐教案
目标:
1. 学唱歌曲《理发师》,尝试用轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感。
2. 能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。
准备:
兔八哥理发视频,剪刀、喷雾、镜子图片,歌曲图谱
过程:
一、视频导入,引发兴趣。
指导语:“今天,徐老师为大家带来了一段好看的视频,请你们一起来看一看吧!“
观看兔八哥理发的`视频
提问:兔八哥在做什么?
二、学唱歌曲,熟悉内容。
1.第一次完整欣赏歌曲。
指导语:今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲,题目是《理发师》,让我们一起来听听看吧!(完整弹唱)
提问:
①歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西?(剪刀、喷雾、镜子。)
(幼儿边说边出示图片)
②剪刀发出了什么样的声音?喷雾呢?(用小手拍节奏试一试)
卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。
2. 再次欣赏歌曲,教师清唱。
指导语:仔细听歌曲内容,听听看你最喜欢歌曲中的哪一句?
提问:你最喜欢歌曲中的哪一句?(幼儿说
3. 看着图谱,听老师唱一唱这首歌曲。(会唱的轻轻的跟着唱)
4. 一起跟着图谱唱一唱。
三、共同游戏,加深记忆。
根据节奏对答增加记忆(拍手念歌词)
1.说一说游戏的规则。(比如:理发店的什么呀咔擦 咔擦,请小朋友填空什么,并完整将歌词念下来)
2.提问:
理发店的老爷爷呀什么什么?
灵敏的呀什么什么咔擦咔擦?
哎,已告成功 啊 ,喷呀喷雾什么什么?
请您来呀下一位呀什么什么?
什么里面看一看呀咔擦咔擦?
哎,已告成功 啊 ,什么什么沙沙 沙沙沙?
3.没有图谱的帮助,共同演唱歌曲。(配乐)
四、活动延伸,尝试表演。
1.这首歌曲不单单可以唱,还可以在唱的过程中加入很多好看的动作呢!让我们一起来试试看吧!
2.回去教班级里的其他小朋友共同表演。