染雾大班安全教案和反思 篇一
在大班教学中，安全教育是至关重要的。为了确保幼儿的安全，我们需要制定一套完善的安全教案，并在日常教学中加以贯彻执行。本文将围绕大班安全教案的内容和反思进行探讨。
首先，大班安全教案应包括以下内容：火灾逃生演练、交通安全教育、食品安全常识、游戏器具使用规范等。通过这些内容的教学，能够帮助幼儿建立正确的安全意识，提高应对突发事件的能力。
其次，在日常教学中，我们要注重实施安全教育。在进行火灾逃生演练时，要让幼儿了解逃生通道和安全出口的位置，培养他们正确的逃生反应。在交通安全教育方面，要教会幼儿如何过马路、如何乘坐交通工具等。同时，在游戏器具使用规范方面，要对幼儿进行详细的操作说明，确保他们在游戏中不受伤害。
最后，安全教育工作需要与家长紧密配合。家长是孩子最亲近的人，他们的安全观念和行为习惯会对孩子产生重要影响。因此，我们要积极与家长沟通，让他们了解学校的安全教育工作，并在家中也加以强化。
总的来说，大班安全教案的制定和执行对幼儿的安全成长至关重要。只有通过全面的安全教育，才能让孩子们在学习和生活中远离危险，健康快乐地成长。
大班安全教案和反思 篇二
在大班安全教育工作中，我们需要不断反思和总结，以提高教育质量和效果。本文将结合实际案例，探讨如何通过反思不断完善大班安全教育工作。
首先，我们要及时总结教育过程中的问题和不足。例如，在进行火灾逃生演练时，发现有些幼儿没有按规定的逃生通道行动，这就需要我们反思演练的方式和效果。通过分析问题的原因，我们可以及时调整教学方法，提高幼儿的应对能力。
其次，我们要充分利用家长的意见和建议。在进行安全教育工作时，可以邀请家长参与座谈会或进行问卷调查，了解他们对孩子安全教育的看法和建议。通过与家长的互动，我们能够更好地了解孩子在家庭环境中的安全状况，为教育工作提供更有针对性的措施。
最后，我们要不断完善安全教案和教学计划。通过对安全教育内容和方法的反思，我们可以及时调整教学计划，使其更加贴近幼儿的实际需求。同时，我们也要密切关注安全教育的实施效果，及时收集反馈意见，做好教育工作的改进和完善。
总的来说，通过持续的反思和总结，我们能够不断提高大班安全教育工作的质量和效果，为幼儿的安全成长提供更好的保障。希望每一位教育工作者都能够在安全教育工作中发挥出自己的聪明才智，为孩子们健康快乐地成长贡献自己的力量。
大班安全教案和反思 篇三
《安全小卫士》社会教案与反思
活动设计背景
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。
教学重点、难点
重点：认识安全标志。
难点：在实际生活中的应用
活动准备
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。)
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险;
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”
教学反思
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!
[大班安全教案和反思]
