染雾小班《小玻去公园》教案 篇一
在小班的教学中，通过生动有趣的故事情节来引导幼儿学习是非常有效的方法。今天我们将以小班《小玻去公园》为例，来设计一节有趣的教学活动。
**故事梗概**
小玻是一个活泼可爱的小男孩，他很喜欢去公园玩耍。一天，小玻和他的小伙伴们一起去了公园，他们在公园里玩得非常开心。
**教学目标**
1. 让幼儿了解公园是一个可以玩耍的地方，提高他们对自然环境的认识。
2. 增强幼儿的社交能力，培养他们与小伙伴们合作的意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事情节。
**教学活动**
1. 观看故事视频：首先播放《小玻去公园》的动画视频，让幼儿通过视觉的方式了解故事情节。
2. 讨论故事内容：老师和幼儿一起讨论故事中发生的事件，引导幼儿回忆故事中的细节。
3. 角色扮演：让幼儿分角色扮演故事中的小玻和小伙伴们，模仿他们在公园里玩耍的情景。
4. 创作绘本：让幼儿用画笔和颜料创作属于他们自己的《小玻去公园》绘本，展示他们对故事情节的理解和想象。
5. 室外游戏：在教室外的操场上设置一些类似公园的游戏区域，让幼儿在游戏中体验公园的乐趣。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以享受到玩乐的快乐，还可以在游戏中学到知识，培养自己的综合能力。
小班《小玻去公园》教案 篇二
在小班幼儿园的教学中，如何通过故事激发幼儿的学习兴趣，是老师们一直在探索的课题。今天我们将以小班《小玻去公园》为例，来探讨如何通过这个故事来设计一节生动有趣的教学活动。
**故事情节**
小玻是一个热爱大自然的小男孩，他经常去公园玩耍。一天，小玻和他的小伙伴们一起去了公园，他们在公园里尽情地奔跑、嬉笑，度过了一个愉快的下午。
**教学目标**
1. 让幼儿了解公园是一个可以活动、娱乐和学习的地方，培养他们对自然环境的认识和热爱。
2. 提高幼儿的社交能力，培养他们良好的团队合作意识。
3. 提升幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事情节和情感。
**教学活动**
1. 观看故事视频：首先播放《小玻去公园》的动画视频，让幼儿通过视觉感受故事的情节和氛围。
2. 讨论故事内容：老师和幼儿一起讨论故事中的人物、事件和场景，引导幼儿思考故事背后的含义。
3. 制作公园模型：让幼儿用纸板、颜料等材料制作一个简单的公园模型，让他们在模型中体验公园的乐趣。
4. 室外游戏：在操场上设置一些类似公园的游戏项目，让幼儿在游戏中感受大自然的魅力。
5. 手工制作：让幼儿用纸杯、彩纸等材料制作一个小公园手工作品，展示他们对公园的理解和想象。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以在游戏中学到知识，还能够培养他们的动手能力和创造力，让他们在欢乐的氛围中快乐成长。
小班《小玻去公园》教案 篇三
小班《小玻去公园》教案
活动目标：
1、理解小玻去公园玩球的.相关情节，并能大胆说说自己的想法
2、尝试根据局部特征辨认动物，感受小玻和新朋友在一起的快乐
活动准备：
自制图书、小玻形象图片、玩具皮球
活动过程：
一、引出角色，导入情景
今天，我带来一个可爱的朋友，我们来认识一下他吧！
二、依次观察，逐步理解
1.引出皮球，引起兴趣
关键提问：
——小玻在干什么？
——去公园，怎么要带上皮球呢？
2.猜测形象，理解情节
关键提问：
——小玻是怎么玩球的？球哪儿去了？
——看报的是谁？你怎么知道是大象？
——大象生气小玻要怎么说？
3.继续猜测，感受快乐
关键提问：
——这个好朋友躲在哪里？猜猜这是谁？
——小玻在和谁打招呼？这个朋友躲在哪儿？
——现在，一共有几个朋友一起玩？
4.问题情境，情节转折
关键提问：
——皮球掉进了池塘里，这可怎么办？
——皮球自己游过来了！
三．活动延伸（出示皮球）玩球的时候要注意什么？
