染雾中班美术有趣的脚印教案 篇一
在中班教学中，美术是一门非常重要的课程，可以培养幼儿的创造力和想象力。而脚印画正是一种非常有趣的美术活动，可以让幼儿在动手动脑的过程中学习到很多知识。下面我将分享一则有趣的脚印教案。
首先，准备好一些不同颜色的水性颜料和画笔，还有一些白色的大纸张。让幼儿们将自己的脚掌蘸满颜料，然后在纸上踩下去，留下自己独特的脚印。可以让幼儿们自由发挥，踩出不同的形状和图案，也可以在脚印上添加一些细节，比如画上脚趾甲或者脚踝的纹路。
接着，可以引导幼儿们思考一些问题，比如他们的脚印是什么形状的？有多少个脚指头？脚印的大小和颜色有什么不同？通过这些问题，可以让幼儿们在观察和思考中学习到更多关于自己的身体和颜色的知识。
最后，可以让幼儿们将自己的脚印画作品展示出来，可以贴在墙上或者制作成卡片送给家人。在展示的过程中，可以让幼儿们分享自己的创作感受和经历，也可以让其他幼儿们一起欣赏和学习。
通过这样一堂有趣的脚印美术课，不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以让他们学习到更多关于身体和颜色的知识。希望每个幼儿都可以在美术课上享受到学习的乐趣，展现出自己独特的艺术才华。
中班美术有趣的脚印教案 篇二
在中班美术课上，脚印画是一种非常有趣的活动，可以让幼儿们在动手动脑的过程中学习到很多知识。下面我将分享一则有趣的脚印教案。
首先，准备好一些不同颜色的水性颜料和画笔，还有一些大纸张。让幼儿们将自己的脚掌蘸满颜料，然后在纸上踩下去，留下自己独特的脚印。可以让幼儿们尝试不同的脚印形状和颜色组合，也可以在脚印上添加一些装饰，比如画上花朵或者树枝。
接着，可以让幼儿们用脚印画作品进行一些创意活动，比如用不同颜色的脚印拼出一个大花朵，或者用脚印画出一个有趣的动物图案。这样可以让幼儿们在玩乐中学习到更多关于色彩和形状的知识。
最后，可以让幼儿们将自己的脚印画作品展示出来，可以在教室里或者家长会上展示。在展示的过程中，可以让幼儿们分享自己的创作感受和经历，也可以让其他幼儿们一起欣赏和学习。
通过这样一堂有趣的脚印美术课，可以让幼儿们在玩乐中学习到更多关于色彩和形状的知识，培养他们的创造力和想象力。希望每个幼儿都可以在美术课上尽情发挥自己的创意，展现出自己独特的艺术才华。
中班美术有趣的脚印教案 篇三
中班美术有趣的脚印教案
【活动背景】
在一次玩沙活动时，幼儿光着小脚丫在沙地上高兴地玩着，几个幼儿对沙地上深深、浅浅、大大、小小的脚印发生了浓厚的兴趣，争论起来。
——像火车轨道
——像一朵花……
幼儿展开想象的翅膀，大胆地议论着，我被他们的议论声吸引住了，对这些脚印也发生了浓厚的兴趣，为了让孩子充分发挥想象力，《有趣的脚印》活动诞生了。
【活动目标】
1、让幼儿充分享受美术活动的快乐，从中培养愉快的情绪，喜爱美术活动；
2、鼓励幼儿大胆发言，并启发幼儿在脚印上创造性地添画，促进其创造性思维的.发展。
【活动准备】
1、每组一套绘画工具：水粉颜料、毛笔、彩笔、大白纸；
2、音乐《小脚》、抹布若干；
【教学理论依据】
《纲要》中提出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。做为教师应给幼儿创造一个轻松愉快的环境，让幼儿运用绘画这一手段来表达自己的感受和认识，使他们的情感通过绘画表现出来，从而使他们发自内心地喜欢美术活动，并在美术活动中提高
【活动过程】
1、观察小脚，了解脚的外形特征。
让幼儿脱掉自己的鞋子、袜子。
师：瞧一瞧，我们的小脚上有什么？
2、玩色游戏：小脚印。
幼儿同教师在脚上涂上各种不同颜色的水粉颜料，随着歌曲《小脚》音乐，一起在大白纸上随意跳舞，使大白纸上留下各种颜色不同、大小不一、深浅不一的脚印。（在活动中，让幼儿尽情地舞蹈，积极调动他们的快乐情绪。）
3、说一说：脚印象什么？引导幼儿观察脚印的不同及颜色的变化。
4、引导幼儿用辅助材料作画。如：彩笔、蜡笔、彩色纸等，促进其创造性思维的发展。
（1）添添画画：幼儿自由添画把脚印变成其它物品。
师：现在小朋友来当魔术师变脚印，看谁变出来的东西最多。
（2）组织幼儿看小脚印变成了什么？（老师出示幼儿的脚印画，让幼儿欣赏）
（3）引导幼儿用辅助材料再次动手操作，制作脚印画。（教师巡回指导。）
鼓励幼儿动手动脑，发挥自己的创造性，尽量和别人创作的不一样。
5、作品展示。
6、活动延伸：
（1）和父母开展“妈妈手、宝宝手”的印画活动。
（2）围绕这次活动，开展其它材料印画活动。如：瓶盖、纸团、蔬菜横切面印画等。
