八年级下册地理第三周教案 篇一
本周我们将学习地理课程的第三单元，主题是“气候与气候区划”。在这一单元中，我们将深入了解气候的形成原因、特点以及全球气候分布情况。通过学习，我们能够更好地理解气候对人类社会和自然环境的影响，以及如何适应和利用不同气候条件。
首先，我们将学习气候的形成原因。气候是指某一地区长期的天气状况，是由多种因素共同作用形成的。其中，纬度、海陆分布、地形和海洋运动等都对气候起着重要作用。我们将通过案例分析和实地观察，深入了解这些因素是如何影响气候的。
其次，我们将学习气候的特点。气候不仅包括温度和降水量，还包括气压、风向等因素。了解气候的特点有助于我们预测未来的天气情况，从而采取相应的措施应对。
最后，我们将学习全球气候分布情况。地球上不同地区的气候存在着明显的差异，主要分为寒带气候、温带气候和热带气候。我们将通过地图、图片和视频等多种形式，了解全球气候分布的规律和特点，为我们后续的学习提供基础。
通过本周的学习，我们将更深入地了解气候与气候区划的知识，为我们未来的学习和生活提供更多的启发和帮助。希望大家能够认真对待这一单元的学习，积极参与讨论和实践，以便更好地掌握知识，提高自己的综合素质。
八年级下册地理第三周教案 篇二
本周我们将继续学习地理课程的第三单元，深入探讨“气候变化与人类活动”。在这一单元中，我们将了解气候变化的原因、影响以及如何通过人类活动来减缓气候变化的趋势。
首先，我们将学习气候变化的原因。气候变化是指地球气候系统长期发生的变化，包括气温、降水、风向等方面的变化。气候变化的原因包括自然因素和人为因素，其中人类活动是造成气候变化的重要原因之一。我们将通过案例分析和数据分析，深入了解人类活动是如何影响气候变化的。
其次，我们将学习气候变化对人类活动的影响。气候变化会导致极端天气事件增多，影响粮食生产、水资源供应、自然灾害等方面。了解气候变化对人类的影响有助于我们采取相应的措施，减少损失，保护环境。
最后，我们将学习如何通过人类活动来减缓气候变化的趋势。减少温室气体排放、提倡低碳生活、保护生态环境等都是减缓气候变化的有效途径。我们将通过案例分享和小组讨论，探讨如何通过个人和集体的努力，为减缓气候变化做出贡献。
通过本周的学习，我们将更深入地了解气候变化与人类活动的关系，认识到我们每个人都应该为减缓气候变化贡献自己的力量。希望大家能够珍惜学习机会，积极参与讨论和实践，为保护地球家园贡献自己的力量。
八年级下册地理第三周教案 篇三
八年级下册地理第三周教案
周次 第3周 周课时 共2课时 年级、科目 八年级地理 教师 王浪利 教学内容 第一章 中国主要的产业 第四节 交通运输业 二次备课记录 教案设计与学法指导 第一章 中国主要的产业 第四节 交通运输业 ●课型： 新授课 ●教学目标： 知识目标： 1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 3.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 4.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5.了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 能力目标： 培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 情感、态度与价值观： 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 ●教学难点： 1.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的`南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 ●教学重点： 1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 ●课时安排：2课时 ●教学用具：《中国公路交通地图》、《中国铁路交通地图》 ●教学模式：三疑三探教学模式 ●教学过程： 第一课时 设疑自探： 1.处理作业，导入新课。 2.引导学生设疑，梳理归纳自探题： 1.交通运输业的作用？ 2.交通运输业的发展？ 3.下列表述是否正确？请在正确表述后的括号内填上“√ ”，错误表述后的括号内填上“× ”。 ●我国东部地区地势相对平缓，有利于发展铁路运输。（ ） ●我国西部地区河流落差大，水能资源丰富，有利于发展内河运输。（ ） ●我国台风、寒潮、旱涝灾害频繁，对管道运输十分不利。（ ） ●我国地域广阔，主要依靠公路运输，而发展航空运输优势不十分突出。
（ ） 4.从地形与气候的角度，说一说我国发展交通运输业的有利条件与不利条件。 5. 公路运输的特点？主要的公路干线？ 解疑合探： 1．活动形式：学困生回答，中等生补充，优等生评价 2．点评要点： （1）交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的物质生产部门。它起着联结工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用。 （2）新中国成立后，我国交通线路总长度、各种运输工具数量都有很大增长，交通干线不断向内地和边疆伸展，运网不断扩大，运输能力逐步提高，客、货运输总量的增长相当迅速。 （3）公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地，因而是我国短途运输的主要方式。 （4）我国公路通车里程迅速增加，全国所有的县及９５％以上的乡镇都通了汽车。一个遍及全国的公路运输网已经形成。在我国西部，先后建设了青藏、川藏、新藏、滇藏、青新等干线公路。 质疑再探 师：本节课已学完，还有哪些问题提出来大家共同解决。 活动形式：学生质疑、解疑、点评 运用拓展 1．学生编题，解题： 2．教师出示预设拓展题： 根据表中的情况，你认为使用哪种交通工具最合适，请说明理由。 类 别 起 讫 点 交通方式 选 择 理 由 50吨煤 大同一上海 游览三峡 重庆一武汉 参观广交会 西宁一广州 鲜花上市 上海郊区一城区 西气东输 塔里木盆地一上海 课堂小结、作业：配套练习： 自我评价（请学生讲解） 思维拓展（学生讨论） ● 板书设计 第四节 交通运输业 一、交通运输业的作用 二、交通运输业的发展 三、公路运输 ●教学探讨与反思： 第 二 课 时 设疑自探： 1.处理作业，导入新课。 2.引导学生设疑，梳理归纳自探题： （1）铁路运输具有什么特点？（速度较快，运载量较大，运价较低） （2）在什么情况下适合于采用铁路运输？（长距离、大宗笨重货物） （读图）23页图1—29，对比1952年和2000年的铁路营运里程 （读图）24页图1—30，（1）查找南北铁路干线？ （读图）（2）找出东西铁路干线？ （读图）（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等，它们各位于哪些铁路干线的交汇处？ （自学）（1）海洋运输有哪些特点？ （2）我国发展海洋运输的条件如何？ （3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？ （4）沿海航线的主要作用是什么？ （5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？ （练习）26页，活动题 （自学）（1）管道主要是运送什么的运输方式？（2）它具有什么优、缺点？ （自学）（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？（数量少的，急需的） （读图）27页图1—32，计算2000年的航空航线里程是1952年的多少倍？ （读图）28页，图1—33，我国拥有最多航线的三个航空港是哪三个？ （练习）28页活动题 解疑合探： 1．活动形式：学困生回答，中等生补充，优等生评价 2．点评要点： （1）铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货物送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。 （2）我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网：南北向干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线等；东西向干线有滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线等。 （3）我国东部濒临海洋，海岸线漫长曲折，优良港湾众多，发展海洋运输条件优越。我国海洋运输航线分沿海航线和远洋航线两大部分。 沿海航线像弧形珠链环绕我国大陆东南，是联系南北的海运干线，一般以福建厦门为界，分北方沿海航线和南方沿海航线。北方沿海航线以大连和上海为中心。南方沿海航线以广州和香港为中心。 我国远洋航线以上海、大连、天津、秦皇岛、青岛、广州和湛江等海港为据点，同世界上１６０多个国家和地区的许多港口建立了航运联系。目前，我国远洋港口都已兴建了现代化的集装箱码头，并建立了集装箱专用运输船队。我国已成为航运大国，商船吨位居世界前列。 运用拓展 1．学生编题，解题： 2．教师出示预设拓展题： 读图１－３１，找出下列港口： ●位于辽东半岛南端的海港是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ●与陇海铁路相连的海港是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ●位于南海珠江口的海港是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ●位于海南岛北部、濒临琼州海峡的海港是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ●位于北部湾北侧的海港是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 课堂小结、作业：配套练习： 自我评价（请学生讲解） 思维拓展（学生讨论） ●板书设计： 第四节 交通运输业 四、铁路运输 五、海洋运输 六、管道运输 七、航空运输 ●课堂小结： 结合板书，概括知识要点。 ●教学探讨与反思：
染雾