染雾《我是好宝宝》学前班教案 篇一
在学前班的教学中，教师们常常会遇到一些行为不端的宝宝，他们可能会闹脾气、不听话、任性，给教学工作带来一定的困扰。但是，在这些宝宝背后，往往隐藏着一颗渴望被理解和关爱的心。因此，作为老师，我们需要用爱心和耐心来引导他们，让他们成为“好宝宝”。
首先，我们要建立良好的亲子关系。宝宝在家庭中的成长环境对其行为习惯和性格形成起着至关重要的作用。因此，我们要与家长保持密切的联系，了解宝宝在家庭中的表现，共同制定行为规范和教育目标。只有家校合作，才能更好地引导宝宝健康成长。
其次，我们要注重培养宝宝的自我认知和情绪管理能力。学前班的宝宝往往还不太懂得控制自己的情绪，容易冲动和发脾气。因此，我们可以通过游戏、故事等形式，引导他们认识自己的情绪变化，并学会用适当的方式来表达和释放情绪。同时，我们也要教导他们尊重他人、学会分享和合作，培养他们的社交技能和情商。
最后，我们要给予宝宝足够的关爱和鼓励。每个宝宝都是独一无二的，有着自己的优点和特长。我们要看到他们的闪光点，及时表扬和鼓励他们，让他们感受到成功的喜悦和成就感。同时，我们也要给予他们足够的关爱和呵护，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
总而言之，作为学前班的教师，我们要以爱心和耐心对待每一个宝宝，引导他们健康成长。只有在亲子合作、情绪管理和关爱鼓励的基础上，才能真正帮助他们成为“好宝宝”，展现出他们独特的魅力和潜力。
《我是好宝宝》学前班教案 篇二
在学前班的教学中，如何引导宝宝养成良好的行为习惯是一个重要课题。作为老师，我们需要通过各种方式来激发宝宝的学习兴趣，引导他们主动参与，从而培养他们的自律和自觉性。
首先，我们可以通过游戏和活动来引导宝宝学习。学前宝宝喜欢玩耍和探索，因此，我们可以设计一些寓教于乐的游戏和活动，让他们在玩中学，在学中玩。比如，我们可以利用卡片游戏来教授数字和字母，通过角色扮演来培养他们的合作意识和团队精神，让学习变得更加有趣和生动。
其次，我们可以建立良好的行为规范和奖惩机制。在学前班的教学中，我们可以制定一些简单明了的行为规范，比如尊重老师和同学、爱护环境、遵守纪律等，让宝宝明确自己的行为准则。同时，我们也要建立奖惩机制，对于宝宝的好行为给予表扬和奖励，对于不良行为及时进行批评和引导，让他们明白行为的后果和影响。
最后，我们要注重培养宝宝的独立性和责任感。学前宝宝正处于认知和情感发展的关键阶段，我们要通过培养他们的自理能力和独立思考能力，让他们逐渐形成自主学习和自主生活的习惯。同时，我们也要教导他们尊重他人、关心社会，培养他们的社会责任感和团队精神，让他们成为品学兼优的“好宝宝”。
总而言之，作为学前班的教师，我们要通过游戏教学、行为规范和奖惩机制、独立性培养等方式，引导宝宝养成良好的行为习惯。只有在积极引导和激发的基础上，才能真正帮助他们成长，成为品学兼优的“好宝宝”。
《我是好宝宝》学前班教案 篇三
《我是好宝宝》学前班教案
【教学目标】
1、理解歌词内容，有"要为长辈服务"的愿望，激起"尊敬长辈"的情感。
2、感受衬词"呦"给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
【活动准备】歌曲伴奏
【教学过程】
一、敬老节的.由来
1、下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
2、为什么把重阳节又称做敬老节？
3、小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
4、你准备怎么样为爷爷奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
·欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是
2、什么叫"不撒娇、不胡闹"？
3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作--捶拳捶出节奏）
·带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？
·教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉
三、学唱歌曲
·跟着音乐练习语言节奏
·个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？
