我自己来小班生活自理能力教案【通用3篇】

时间:2019-01-04 02:14:38
染雾
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我自己来小班生活自理能力教案 篇一

在小班教学中,培养幼儿的生活自理能力是非常重要的一环。通过自己来小班生活自理能力教案,可以帮助幼儿养成良好的生活习惯,提高他们的自理能力和自信心。下面我将分享一份针对小班幼儿的生活自理能力教案。

一、目标:

1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯,如自己穿脱衣服、洗手、整理书包等。

2. 提高幼儿的自理能力和自信心,让他们在日常生活中更加独立。

3. 培养幼儿的责任感和团队意识,让他们学会互相帮助和合作。

二、教学内容:

1. 穿脱衣服:教导幼儿如何正确穿脱衣服,包括上衣、裤子、鞋袜等。可以通过游戏的方式让幼儿练习,慢慢培养他们的动手能力和自理能力。

2. 洗手:教导幼儿如何正确洗手,包括用水润湿双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤。可以设置洗手时间,让幼儿养成良好的洗手习惯。

3. 整理书包:教导幼儿如何整理书包,包括把书本、文具等物品按照规定的位置放好。可以设置每天放学前整理书包的时间,让幼儿养成整齐的好习惯。

三、教学方法:

1. 游戏教学:通过游戏的方式引导幼儿学习,让他们在玩中学,在学中玩。比如可以设置角色扮演游戏,让幼儿扮演“小主人”的角色,自己穿脱衣服、洗手、整理书包等。

2. 示范引导:老师可以先示范正确的操作方法,然后引导幼儿跟着做。及时表扬幼儿的表现,激发他们的学习兴趣和动力。

3. 实践操作:让幼儿亲自动手操作,通过实践来巩固学习成果。可以设置小组合作活动,让幼儿互相帮助,共同完成任务。

通过以上生活自理能力教案的实施,相信幼儿们在短时间内就能有明显的进步。让他们在小班生活中更加独立、自信,为以后的学习和生活打下良好的基础。

我自己来小班生活自理能力教案 篇二

在小班教学中,培养幼儿的生活自理能力是教师们不可忽视的重要任务。通过设计一份适合小班幼儿的生活自理能力教案,可以帮助他们养成良好的生活习惯,提高自理能力和自信心。下面我将分享一份我自己设计的小班生活自理能力教案。

一、目标:

1. 帮助幼儿养成独立自理的良好习惯,如穿脱衣服、洗手、整理书包等。

2. 提高幼儿的自理能力和自信心,让他们在日常生活中更加自信和独立。

3. 培养幼儿的责任感和团队意识,让他们学会互相帮助和合作。

二、教学内容:

1. 穿脱衣服:教导幼儿如何正确穿脱衣服,包括上衣、裤子、鞋袜等。可以通过绘本故事、游戏等形式引导幼儿学习,激发他们的兴趣和参与度。

2. 洗手:教导幼儿如何正确洗手,包括用水润湿双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤。可以设置洗手时间,让幼儿养成良好的洗手习惯。

3. 整理书包:教导幼儿如何整理书包,包括把书本、文具等物品按照规定位置放好。可以设置小组合作活动,让幼儿互相帮助,共同完成任务。

三、教学方法:

1. 角色扮演:通过角色扮演游戏,让幼儿扮演“小主人”的角色,自己穿脱衣服、洗手、整理书包等。让学习变得更加生动有趣。

2. 示范引导:教师可以先示范正确的操作方法,然后引导幼儿跟着做。及时表扬幼儿的表现,激励他们继续学习。

3. 实践操作:让幼儿亲自动手操作,通过实践来巩固学习成果。可以设置小组合作活动,让幼儿互相帮助,共同完成任务。

通过以上生活自理能力教案的实施,相信幼儿们在短时间内就能有明显的进步。让他们在小班生活中更加独立、自信,为以后的学习和生活打下良好的基础。

我自己来小班生活自理能力教案 篇三

我自己来小班生活自理能力教案

  动目标:

  1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。

  2、培养生活自理能力和独立意识。

  活动准备:

  1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。

  2、钢琴。

  活动过程:

  一、活动开始。

  教师:喔喔喔,太阳出来啦。睡醒了,要起床了,我们要做些什么事情呢?

  教师:起床以后我们要先穿好衣服,鞋袜,然后刷牙,洗脸,女孩子还要梳头发,现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做动作吧。

  二、基本部分。

  (引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿、脱的方法。)

  教师:刚才我们在做游戏的`时候,是用什么动作表示穿衣服的?原来刚才穿的是一件需要纽扣的衣服啊。其实在生活中有着各式各样的衣服,你们看看xx小朋友的衣服,再看看xx小朋友的衣服,不同的衣服是需要不同的方法来穿的。

  教师:纽扣衣服先穿两只袖子,然后将衣服穿到身上,从下往上子。

  教师:套头衣服先穿两只袖子,在套头。

  教师:后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好,再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。

  教师小结:小朋友们都长大了,所以自己的衣服都要自己穿,明白吗?

  三、幼儿判别对错。

  教师:现在老师讲一个故事,小朋友们说说他们做的对不对?小刚早上起床,看见妈妈正在做早饭,他就自己将外套、裤子穿好了,不要妈妈帮忙:红红的爸爸早上喊了好几次红红起床,可是他就是不起床,最后红红终于起床了,

但是他要爸爸帮他穿衣服,弄得爸爸手忙脚乱的。

  教师:你们觉得谁做的对呢?为什么?如果是你?你会怎么做?

  教师:小朋友们说的真好!我们要早点起床,自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

我自己来小班生活自理能力教案【通用3篇】

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