大班音乐《冬爷爷的礼物》教案 篇一
《冬爷爷的礼物》是一首充满温暖和感动的音乐,适合大班幼儿进行表演和演唱。在这篇教案中,我将分享如何引导幼儿学唱这首歌曲,并通过音乐活动来启发他们的想象力和创造力。
教学目标:
1. 让幼儿了解冬季的特点和冬天的神奇之处。
2. 引导幼儿学唱《冬爷爷的礼物》,培养他们的音乐感知和表现能力。
3. 通过音乐活动,激发幼儿的想象力和创造力,让他们体验音乐带来的快乐。
教学准备:
1. CD或音乐播放器,准备好《冬爷爷的礼物》的音乐。
2. 大班幼儿的音乐教具,如小乐器、音乐符号卡片等。
3. 冬季的图片或故事书籍,用来引导幼儿讨论冬天的特点。
教学步骤:
1. 导入活动:播放《冬爷爷的礼物》音乐,让幼儿听一遍,感受冬季的氛围。可以展示冬季的图片或故事书籍,让幼儿描述冬天的特点。
2. 学唱歌曲:逐句教唱《冬爷爷的礼物》,重复几遍,让幼儿跟着唱。可以利用音乐符号卡片或手势来辅助幼儿学唱。
3. 表演活动:分组让幼儿进行表演,演唱《冬爷爷的礼物》。可以让幼儿自由发挥,加入动作或舞蹈,增加表现力。
4. 创意活动:让幼儿想象自己是冬爷爷,如果能送给别人一份冬天的礼物,会是什么?让幼儿进行绘画或手工制作,展示他们的创意作品。
5. 结束活动:回顾今天的学习内容,让幼儿分享自己的感受和体会。播放《冬爷爷的礼物》音乐,让幼儿跟着唱,感受音乐带来的愉悦。
通过这样的教学活动,幼儿不仅可以学会唱一首美妙的歌曲,还能感受冬季的神奇和温暖。同时,通过创意活动的引导,激发他们的想象力和创造力,培养他们的综合能力和社交能力。希望每位幼儿都能在音乐的世界里找到快乐和成长。
大班音乐《冬爷爷的礼物》教案 篇二
《冬爷爷的礼物》是一首充满温情和祝福的音乐,适合大班幼儿进行表演和演唱。在这篇教案中,我将分享如何引导幼儿通过音乐活动感受冬季的美好,培养他们的音乐表现能力和团队合作精神。
教学目标:
1. 让幼儿通过音乐活动感受冬季的美好和神奇。
2. 引导幼儿学唱《冬爷爷的礼物》,培养他们的音乐感知和表现能力。
3. 通过团队合作,让幼儿体验表演的乐趣,培养他们的合作意识和团队精神。
教学准备:
1. CD或音乐播放器,准备好《冬爷爷的礼物》的音乐。
2. 大班幼儿的音乐教具,如小乐器、音乐符号卡片等。
3. 冬季的装饰道具,如雪花、圣诞树等,用来布置表演场景。
教学步骤:
1. 导入活动:播放《冬爷爷的礼物》音乐,让幼儿听一遍,感受冬季的氛围。可以让幼儿闭上眼睛,想象自己置身于一个雪花飘飘的冬日。
2. 学唱歌曲:逐句教唱《冬爷爷的礼物》,重复几遍,让幼儿跟着唱。可以利用音乐符号卡片或手势来辅助幼儿学唱。
3. 角色扮演:分组让幼儿扮演不同的角色,如冬爷爷、小孩等,在音乐的伴奏下进行表演。让幼儿感受表演的乐趣和团队合作的重要性。
4. 创意装饰:让幼儿自由发挥,使用冬季的装饰道具布置表演场景,增加表演的氛围和趣味性。
5. 结束活动:观摩每组表演,让幼儿互相鼓励和赞美,感受团队合作的快乐。回顾今天的学习内容,让幼儿分享自己的体会和感受。
通过这样的教学活动,幼儿可以在音乐的世界里感受到冬季的美好和祝福,培养他们的音乐表现能力和团队合作精神。希望每位幼儿都能在表演的过程中找到快乐和成长,体验音乐带来的无穷魅力。
大班音乐《冬爷爷的礼物》教案 篇三
大班音乐《冬爷爷的礼物》教案
【步履目标】
1.初步学会歌曲第一段,感触传染3拍子音乐的特性,能合拍地唱歌。
2.体验歌曲欢娱舒畅的感情,入一步了解冬日的特征。
【步履豫备】
1.《冬爷爷的礼物》PPT
2.幼儿已经有相识冬季的特征的阅历。
【步履入程】
1、讲话导进,引起幼儿的癖好。
师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你感想熏染它会送什么礼物啊(出示ppt)
2、入修歌曲《冬爷爷的礼物》
1.瞅图片记忆歌词
先让幼儿瞅图片说一说,然后教师依照幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。
师:马糊了,正本这些呀都是冬爷爷带给咱们的礼物,这些礼物美不美啊?咱们一块儿把冬爷爷送出往的礼物再来说一说吧!
师:冬爷爷的这些礼物非但能说出来,教员还能唱出来呢?请你听一听哦!
2.教师范唱歌曲。
提问:你喜欢哪一句?
3.让幼儿说一说,并依照幼儿说出来的指点幼儿唱一唱,团体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌鸣《冬爷爷的礼物》刚刚咱
4.感知歌曲3拍子的节奏。
师:你们发现教员刚刚唱的时光在干嘛呀?(做行径打节奏)
师:马糊了,我打了几个地方?(3个)这个等于咱们歌曲中的一个3拍子的节奏,请你们来跟着我打打瞅。(教师带幼儿一块儿用行径打一打3拍子节奏)
师:而今咱们边打节奏边一块儿来唱唱冬爷爷给咱们带来的礼物吧!
5.多种形式唱。
1)幼儿唱第1、第二段歌词中雷同的部门,教师唱不同的部门,再交换。
2)第一段男孩唱,第二段女孩唱,到“啦啦啦”大大年夜师一块儿唱。
3)表演唱。
3、游戏《冬爷爷的礼物》。
师:小朋侪,冬爷爷也给咱们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷,其它幼儿做礼物,边唱边舞蹈。)
4、步履延伸:
请小朋侪们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。