染雾大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇一
冬天来了，大地银装素裹，孩子们穿上了厚厚的棉衣，踏着雪花欢快的奔跑。在这个美好的季节，老师们为大班孩子们准备了一堂特别的音乐课——《冬爷爷的礼物》。
这堂音乐课的教材选取了一首轻快活泼的冬季歌曲，让孩子们在欢快的旋律中感受冬天的魅力。老师们引导孩子们用手拍、脚踏、口哨等方式参与到音乐中，让他们感受音乐的魔力，培养他们的音乐感知能力。孩子们跟着音乐的节奏，摆动着身体，欢笑着歌唱，仿佛置身于一个充满活力和快乐的世界中。
除了音乐的欣赏和体验，这堂课还为孩子们准备了一场小小的表演。孩子们分成小组，每个小组都有机会展示自己的才艺，有的孩子跳舞，有的孩子表演小品，还有的孩子表演魔术。他们在表演中展现了自己的个性和特长，让整个课堂充满了欢声笑语。
在音乐课的最后，老师们为孩子们准备了一个小小的惊喜——冬爷爷的礼物。每个孩子都收到了一个小礼物，里面装着一颗闪闪发光的星星。孩子们欣喜若狂，他们互相交换礼物，分享快乐，仿佛冬爷爷真的在给他们送来了温暖和快乐。
通过这堂音乐课，《冬爷爷的礼物》不仅让孩子们感受到了音乐的魅力，还增强了他们的团队合作意识和表演能力。孩子们在快乐和欢笑中度过了一个美好的下午，也为寒冷的冬天带来了一丝温暖和色彩。
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇二
冬季是一个神奇而美丽的季节，大地被白雪覆盖，一切都显得那么纯净和宁静。在这个季节里，老师们为大班孩子们准备了一堂特别的音乐课——《冬爷爷的礼物》，让孩子们在音乐中感受冬天的魅力。
这节音乐课以一首描绘冬季景象的歌曲为主题，让孩子们在轻快的旋律中感受冬天的美好。老师们通过引导孩子们模仿风雪的声音、冰雪飘落的样子等方式，让他们更加深入地了解冬季的特点。孩子们跟着音乐的节奏，摆动着身体，欢笑着歌唱，让整个教室充满了欢声笑语。
除了音乐的欣赏和体验，这堂课还为孩子们准备了一场小小的冬季表演。孩子们分成小组，每个小组都有机会展示自己的才艺，有的孩子表演舞蹈，有的孩子表演小品，还有的孩子表演魔术。他们在表演中展现了自己的个性和特长，让整个课堂充满了活力和创意。
在音乐课的最后，每个孩子都收到了一个小小的礼物——冬爷爷的礼物。里面装着一颗闪闪发光的星星，代表着冬天的温暖和祝福。孩子们欣喜若狂，他们互相交换礼物，分享快乐，仿佛冬爷爷真的在给他们送来了温暖和祝福。
通过这堂音乐课，《冬爷爷的礼物》不仅让孩子们感受到了音乐的魔力，还增强了他们的团队合作意识和表演能力。孩子们在音乐和表演中度过了一个充满快乐和创意的下午，也为寒冷的冬季带来了一丝温暖和色彩。
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》 篇三
大班精品音乐教案《冬爷爷的礼物》
【活动目标】
1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。
【活动准备】
1．《冬爷爷的礼物》PPT
2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。
【活动过程】
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊（出示ppt）
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1.看图片记忆歌词
先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!
2.教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句？
3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的'你还听到了什么?
4.感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏）
师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏）
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！
5.多种形式唱。
1
2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3）表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。）
四、活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
