《乌鸦喝水》教学设计与教案
一、教学目标
1、认识“乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升”12个生字,会写“升、想”2个字。
2、朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。
3、懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。
二、教学重点
在学生已有知识经验的基础上指导学生读出味道,体会乌鸦的心情变化。
三、教学准备:字卡 词卡 多媒体课件
四、教学过程:
一、激趣导入
1、师:课前老师要给大家猜个谜语,认真听:一身羽毛黑又亮,一张大嘴真又长,经常围着树林转,不时张嘴哇哇叫。(打一种鸟类)
2、对,谜底就是乌鸦,教师板书——乌鸦。请大家举起手和老师一起写“乌”字。
3、识记生字“乌”:你想用什么好办法记住“乌”字。 (乌
4、今天老师就给大家带来了一个关于乌鸦的故事,故事的名字叫《乌鸦喝水》,(板书:喝水)
5、谁认识这个词“喝水”,你知道为什么喝是口字旁吗?(喝水要有嘴,所以喝就是口字旁)(贴 字卡
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