《浣溪沙》菡萏香销翠叶残教案【最新3篇】

时间:2019-01-03 04:19:21
染雾
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《浣溪沙》菡萏香销翠叶残教案 篇一

《浣溪沙》是一首唐代诗人李煜所作的七绝,以其细腻的描写和深沉的情感而著称。其中“菡萏香销翠叶残”一句,被誉为唐代最为经典的开头之一。这句诗描绘了一种凋零、离别的情感,让人感受到岁月的无情和生命的易逝。

在这首诗中,菡萏花香尽,翠叶凋零,表现了一种物是人非的离别之感。这种离别不仅仅是对自然景物的观察和感慨,更是对人生的思考和感慨。人生如菡萏花,美丽而短暂,香消叶残之时,也许就是生命的尽头。这种对生命脆弱和无常的思考,使得这首诗具有了深刻的哲理意味。

除了描绘凋零之美,这首诗还表达了诗人对美好事物的珍视和怀念之情。在菡萏花香尽、翠叶凋零之时,诗人却仍在怀念着那些美好的时光和事物。这种怀念并非是对过去的留恋,而是对美好的事物的珍惜和感激。正是因为知道美好事物易逝,所以我们才更应该珍惜和珍藏。

综上所述,《浣溪沙》菡萏香销翠叶残,不仅是一首描写自然景物的诗歌,更是一首寄托情感和哲理思考的诗歌。通过描绘凋零之美和怀念之情,诗人唤起了人们对生命脆弱和美好事物的思考和珍惜。这首诗超越了时间和空间的界限,成为了永恒的经典之作。

《浣溪沙》菡萏香销翠叶残教案 篇二

《浣溪沙》是一首唐代诗人李煜所作的七绝,以其细腻的描写和深沉的情感而著称。其中“菡萏香销翠叶残”一句,被誉为唐代最为经典的开头之一。这句诗描绘了一种凋零、离别的情感,让人感受到岁月的无情和生命的易逝。

在这首诗中,菡萏花香尽,翠叶凋零,表现了一种物是人非的离别之感。这种离别不仅仅是对自然景物的观察和感慨,更是对人生的思考和感慨。人生如菡萏花,美丽而短暂,香消叶残之时,也许就是生命的尽头。这种对生命脆弱和无常的思考,使得这首诗具有了深刻的哲理意味。

除了描绘凋零之美,这首诗还表达了诗人对美好事物的珍视和怀念之情。在菡萏花香尽、翠叶凋零之时,诗人却仍在怀念着那些美好的时光和事物。这种怀念并非是对过去的留恋,而是对美好的事物的珍惜和感激。正是因为知道美好事物易逝,所以我们才更应该珍惜和珍藏。

综上所述,《浣溪沙》菡萏香销翠叶残,不仅是一首描写自然景物的诗歌,更是一首寄托情感和哲理思考的诗歌。通过描绘凋零之美和怀念之情,诗人唤起了人们对生命脆弱和美好事物的思考和珍惜。这首诗超越了时间和空间的界限,成为了永恒的经典之作。

《浣溪沙》菡萏香销翠叶残教案 篇三

《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)教案

《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)教案 教学设想: 《唐诗宋词选读》第七专题是“展苞初放的唐五代词”。该专题有6首,4首教学篇目,2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的一篇是教学篇。学习过程中主要解决三大问题:1、读懂,理解字词句子;2、理解词的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。 专题目标: 1、能够通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏,初步了解花间词的艺术风格。 2、能通过对冯延巳、李璟、李煜词的鉴赏,初步了解南唐词的艺术特色。 3、能用浅近的文言文拟写一两则词话,写出对词作的审美体验和感悟。 本文增加目标:了解作者李璟词风,理解词中的意境。 教时设置:1 过程: 一、导入 今天我们学习“南唐词派”李璟的词《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)。 二、朗读 三.作者简介: 李璟, 字伯玉,登帝位后,年号保大,他即位之初,国势尚且兴旺,但随着北周的兴起,南唐受到强邻的威胁,国势日下。南唐保大(李璟年号)十四、十五年,周世宗两次亲征南唐,攻城掠地,所向披靡,迫使李璟上表削去帝号,改称国主。史称南唐中主,庙号元宗。此时的南唐,已经内外交困,李璟身当乱世,忧心时局,自己有心兴国但无力回天,在作品中情思婉转,表现出无限的沉哀。李璟多才艺,文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉等时时在其左右,相与讲论文学。其留下来的作品不多,只有四首词一首诗。其词蕴藉含蓄,深沉动人。王安石盛赞“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。王国维则称其首二句“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,“大有众芳芜秽,美人迟暮之感”。 四、理解 1、 切入 (1)对于陌生的作者和陌生的诗词,我们理解时可以从哪些地方切入? (题目,注解,可以理解的词句。) (2)这首词可以抓哪些词句?可以理出词有怎样的基本内容?有怎样的色调?有怎样的.基本情感? (可以看注解,要抓的词句有“不堪看”“多少泪”“无限恨”“倚阑干”。基本内容:深秋的季节,思妇对远方亲人的思念。“残”“愁”“恨”是情感的词眼,基本情感即是:深情思念,内心凄凉,闲愁哀怨。) 2、看注解,合理想像,进一步理解词的语言,同学合作,用现代语言串通词的大意 ( 荷花凋谢,荷叶残破,西风在河塘上吹起让人发愁的水波。时光流逝,在等待中一天天憔悴,让人不忍目睹。梦里见到了边塞服役的丈夫,闺中醒来看到的是潺潺细雨,越觉遥远的路途。小楼上吹完最后一曲,玉笙传出深深寒意把心浸透,多少眼泪,多少哀怨,倚着栏杆,不知向谁倾诉。)(陈庆德翻译) 3、先思考,再和同学交流,准备班级发言。这首词中塑造了怎样的形象? ( 这首词中塑造了思念远人的思妇形象,她思念远方的丈夫,孤单寂寞凄凉。) 五.赏析词文: 1.划出上片中能直接表达女主人公愁情的词句。 “愁”“憔悴”“不堪看”。 2. “菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”两句写景,营造出怎样的意境。 荷花的清香已经销尽,翠绿的荷叶已经枯败,荷塘绿水间吹起了秋风。营造了一幅荷塘秋残图,意境衰败、凄凉。 3.上片情与景的关系。 女主人公看到一幅荷塘秋残图后,触景生情,“还与韶光共憔悴”,愁苦自己的美貌也和秋荷一样,在秋风中一天天憔悴下去。 4.王国维称其首二句“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,“大有众芳芜秽,美人迟暮之感”。请大家谈谈,读到“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”这两句时,对人生有何感慨。 A再美好的事物终究会逝去。 B再繁荣的朝代也会灭亡。 C再多的荣华富贵也会流走。 D再奢侈的享受也会化为乌有。 …… 王国维说南唐中主词,“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间,大有众芳芜秽美人迟暮之感”。 同样是讲美女跟爱情的词,就要看你所写的美女跟爱情里边有没有境界,所以词是以境界为最上的,有的词里边写的美女跟爱情就有境界,给你一种高远的理想,给你很多丰富的联想。有的歌词写美女跟爱情,就是很浅俗,美女就是美女,爱情就是爱情。就是因为词这种作品,很难衡量。不能够用诗跟文章的载道的言志的标准去衡量,所以你要看这首词有没有言外的意思。同样写美女,同样写爱情,有没有给你更高的一种理想?有没有给你很丰

富的一种联想?有没有对你的精神有一个境界?有没有一种提升。 5.“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人的赞赏。请赏析这两句的妙处。 1、A“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象,再加上“远”“寒”两个修饰语,营造了孤寂凄清的意境,充分表达了思妇的相思之苦。 B以梦境写思念,将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来写,传达出相思之苦。 C情景交融 D辅助材料: a唐诗 “誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人”。 b韦庄词“昨夜夜半,枕上分明梦见”。“打起黄莺儿” c懂得中国音乐的,说笙要暖笙,东风日暖闻吹笙,这笙上要有一个芦苇的薄膜,那个薄膜要在暖气之中吹出来的声音好听,冷了就不好听了。他说现在这个玉笙已经寒了,已经这个曲子吹了那么久了。 2、为什么人们特别称颂“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”这两句? ( 因为这两句词在写法上虚实结合,寄托深远:“梦回鸡塞远”是虚景,在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人;“细雨”是醒来后的实景,细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。后句“玉笙吹彻”为实,“寒”字写人的内心凄冷,为虚,渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。) 6,王安石盛赞“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。王国维则称其首二句“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,“大有众芳芜秽,美人迟暮之感”。你认为哪一句更好?为什么? 赞美细雨一联是从思妇的思念远人着眼的,从思妇的怨恨说,此联写得深细,小楼句更是新的创造。赞美菡萏一联是从思妇的感伤身世着眼的,这种感伤更易引起后世身处乱离中的文人的感触,更会从花叶凋零中引起家国衰败之感,更觉意味深长。花叶凋零可比南唐的没落,寄托家园的衰败,那么,这种家国之痛,有跟《离骚》的家国之痛用意相似,而且反映了王国维的家国身世之感,那它就胜过细雨一联了。 7、请说说这首词的词眼是什么并说明理由。 ( 词眼可以是“愁”,也可以是“恨”;还可以是“残”。 分析“愁”和“恨”:深秋之时,看落花残叶,触景生愁,梦中情景与眼前现实,愁上加愁,“愁”“恨”交加。 分析“残”:“菡萏香销翠叶残”是荷残也,“西风愁起绿波间”是秋残也,“还与韶光共憔悴,不堪看”,是人在残年对残景,诚然其不堪看也。“细雨梦回鸡塞远”是梦残也,“小楼吹彻玉笙寒”是曲残也,人在残年感已多,“多少泪珠无限恨”,况且更“倚阑干”对此残景乎?) 7.“倚阑干(即栏杆)”含不尽之意,给人以联想和想象的空间,你能说说你的联想和想象吗。 辅助材料:温庭筠写过一首小词说“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”。倚栏是为了望远,望远是为了期待远方的征人,所以“倚栏”是一种期待,温庭筠说梳洗罢,我要把我自己打扮得这么美,等着我所爱的人回来。从早晨一直看到日落,斜晖脉脉、流水悠悠,这个人没有回来,所以她说是倚栏杆,是第二天的盼望。每日的盼望,每日的落空。 六、背诵、作业
《浣溪沙》菡萏香销翠叶残教案【最新3篇】

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