染雾大班美术优质课《盆栽》教案 篇一
在大班美术课上，教师可以设计一堂关于盆栽的优质课。盆栽作为一种古老的艺术形式，既可以培养幼儿的审美能力，又可以锻炼他们的动手能力。以下是这堂课的教案：
一、课程目标
1. 让幼儿了解盆栽的概念和种类。
2. 培养幼儿的观察力和审美能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、课程内容
1. 介绍盆栽的概念和种类，包括室内盆栽和室外盆栽。
2. 展示不同种类的盆栽，让幼儿观察并描述它们的特点。
3. 让幼儿观摩盆栽的制作过程，了解种植盆栽的基本步骤。
4. 分发材料，让幼儿动手制作自己的小盆栽。
三、教学步骤
1. 引入：通过图片或实物展示盆栽，引起幼儿的兴趣。
2. 演示：展示盆栽的种植过程，引导幼儿观摩和学习。
3. 实践：分发材料，让幼儿动手制作小盆栽，教师适时给予指导和帮助。
4. 总结：让幼儿展示自己制作的盆栽，鼓励他们分享制作过程中的体会。
四、评估方式
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、动手能力和创造力。
2. 观察幼儿制作的盆栽作品，评价其美观程度和完成度。
通过这堂关于盆栽的美术课，幼儿不仅可以学到盆栽的相关知识，还可以通过动手制作，培养自己的观察力、审美能力和创造力。这样的课程设计既符合幼儿的兴趣和特点，又能达到教育的目的，是一堂富有教育意义的美术课程。
大班美术优质课《盆栽》教案 篇二
在大班美术课上，教师可以设计一堂关于盆栽的优质课。盆栽作为一种传统的艺术形式，不仅可以让幼儿了解植物生长的过程，还可以培养他们的审美能力和动手能力。以下是这堂课的教案：
一、课程目标
1. 让幼儿了解盆栽的概念和种类。
2. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、课程内容
1. 介绍盆栽的起源和种类，让幼儿了解盆栽的历史和文化背景。
2. 观察不同种类的盆栽，让幼儿描述它们的外观和特点。
3. 分发材料，让幼儿动手制作自己的小盆栽，培养他们的动手能力。
4. 引导幼儿用盆栽来表达自己对大自然的热爱和保护意识。
三、教学步骤
1. 引入：通过图片或故事引入盆栽的话题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍盆栽的起源和种类，让幼儿了解盆栽的文化内涵。
3. 实践：分发材料，让幼儿动手制作小盆栽，教师适时给予指导和帮助。
4. 分享：让幼儿展示自己制作的盆栽，分享自己对大自然的感悟和保护意识。
四、评估方式
1. 观察幼儿在制作盆栽过程中的表现，包括动手能力、创造力和合作精神。
2. 观察幼儿制作的盆栽作品，评价其美观程度和表达能力。
通过这堂关于盆栽的美术课，幼儿不仅可以学到盆栽的相关知识，还可以通过动手制作，培养自己的审美能力、动手能力和创造力。同时，通过盆栽这一主题，还可以引导幼儿热爱大自然，培养他们的环保意识。这样的课程设计既符合幼儿的兴趣和特点，又能达到教育的目的，是一堂有意义的美术课程。
大班美术优质课《盆栽》教案 篇三
大班美术优质课《盆栽》教案
目标：
1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵尸游戏中的植物。
2.体验用超轻粘土进行创意盆栽的乐趣。
准备：
经验准备：已经认识植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。了解超轻粘土。
物质准备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。
过程：
一、出示神秘礼物，激发幼儿的兴趣。
师：今天李老师带来了一件神秘的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。
幼：花盆
师：里面可以种什么呢?李老师给你们看一个不一样的，呀，这是什么游戏里边的呢?看来你们玩过呀!它的名字叫?
幼：花、草、芦荟。植物大战僵尸，玉米投手。
师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李老师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀?
幼：想
二、观察玉米投手盆栽，了解制作步骤
师：那我们来仔细看看是怎么做的吧!
幼：观看视频
师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小老师，听一听他有没有漏掉的，待会告诉老师，好不好?(幼儿描述老师补充完整并出示照片)
幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。第二步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。这样切出来的玉米又整齐又好看。
师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。(第三步)下一步是什么呢?
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上
师：最后一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。把叶子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中间。这样一个漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼儿操作，教师巡回指导
师：在植物大战僵尸中，还有许多可爱的小植物，有什么呢?
幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(老师在小朋友说的过程中，拖出来小植物)
师：今天请小朋友选一个最喜欢的植物来制作吧，但是在制作的.之前可以和小伙伴讨论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧!
幼儿动手操作
师：在巡回指导的时候可以让小朋友注意先把花盆做出来。还有站不起来的比如说太阳花可以在背面加一层超轻粘土让它立起来。在有小朋友做好的时候，可以大声说做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以帮助其他小朋友制作，或者和其他小朋友说一说自己制作的作品的名字。
四、作品展示。
师：请你介绍一下自己做的植物的名字，它是什么样子的呢?你可以学一学它的动作吗?在制作的过程中你有什么问题吗?(没有的话可以说你很能干，下次我们还可以尝试别的植物。)
师：现在请小朋友把你们的盆栽带回班级一起去玩这个游戏吧!
