教案《奇异的激光》 篇一
激光,是一种高度聚焦的光束,具有独特的性质和广泛的应用。在《奇异的激光》这个教案中,我们将深入探讨激光的原理、特点和应用。
首先,让我们来了解一下激光的原理。激光是一种与普通光波不同的光,它具有高度同步的波长、相干性和方向性。这种特殊的光是通过激发原子或分子的能级跃迁而产生的,经过放大后形成一束高度聚焦的光束。由于激光的这些特点,使得它在许多领域有着广泛的应用。
其次,让我们来了解一下激光的特点。激光具有高度的单色性和方向性,能够产生非常高的光强度。这种高度聚焦的光束可以在微观尺度上进行精确的加工,例如激光切割、激光打印等。此外,激光还具有高度的相干性,可以实现干涉和衍射效应,被广泛应用于光学实验和科学研究中。
最后,让我们来了解一下激光的应用。激光在医学、通信、材料加工等领域有着广泛的应用。在医学领域,激光可以用于手术、治疗和诊断,例如激光近视手术、激光治疗肿瘤等。在通信领域,激光可以用于光纤通信和激光雷达,实现高速、高精度的信息传输。在材料加工领域,激光可以用于切割、焊接、打印等工艺,提高生产效率和产品质量。
通过学习《奇异的激光》这个教案,我们不仅可以了解激光的原理、特点和应用,还可以深入探讨激光在现代科技中的重要作用。希望大家能够认真学习,掌握激光技术,为未来的科学研究和工程应用做出贡献。
教案《奇异的激光》 篇二
激光技术是一种高度先进的光学技术,具有独特的特点和广泛的应用。在《奇异的激光》这个教案中,我们将学习激光的原理、特点和应用,探索激光技术的奥秘。
首先,让我们来了解一下激光的原理。激光是一种通过受激辐射产生的高度同步的光波,具有高度的相干性和方向性。激光的产生需要通过激发原子或分子的能级跃迁,经过放大后形成一束高度聚焦的光束。这种特殊的光具有非常高的光强度和单色性,被广泛应用于科学研究和工程技术中。
其次,让我们来了解一下激光的特点。激光具有高度的单色性、方向性和相干性,能够产生非常高的光强度。这种高度聚焦的光束可以在微观尺度上进行精确的加工,例如激光切割、激光打印等。激光还可以实现干涉和衍射效应,被广泛应用于光学实验和科学研究中。
最后,让我们来了解一下激光的应用。激光在医学、通信、材料加工等领域有着广泛的应用。在医学领域,激光可以用于手术、治疗和诊断,例如激光近视手术、激光治疗肿瘤等。在通信领域,激光可以用于光纤通信和激光雷达,实现高速、高精度的信息传输。在材料加工领域,激光可以用于切割、焊接、打印等工艺,提高生产效率和产品质量。
通过学习《奇异的激光》这个教案,我们可以更深入地了解激光技术的原理、特点和应用,探索激光技术的奥秘。希望大家能够认真学习,掌握激光技术,为未来的科学研究和工程技术做出贡献。
教案《奇异的激光》 篇三
教案《奇异的激光》
《奇异的激光》教案 执教 段晏 教学目的: 1、 学会10个字。 2、 默读课文,理解课文内容。 3、 把握文章结构,了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法,了解常用、基本的说明方法。 4、 通过阅读课文,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的探究创新精神。 教学重难点 了解激光的特点和用途,学习作者抓住事物特点说明的方法。 教学程序: 一、 导入课题: 读课题,“奇”作何解释,“异”如何理解?奇异的激光即神奇,不同寻常的激光。读出自己的理解,再次读题。有问题吗? 二、 出示本节课学习目标: 1. 理解课文内容,了解激光的特点及用途。 2. 学习作者抓住事物特点进行说明的方法,了解常用、基本的说明方法。 3. 三、学生自学:(教师出示提示要求) 自学要求:(直接在文中圈点划批,不用完整回答以下填空或问题。) 1. 轻声自由朗读课文,标出自然段,自学生字词。 2. 默读:课文紧扣“( )”二字,按( )顺序进行说明介绍的。 激光特点 用途 1 2 3 3. 在体会激光的神奇的同时,了解说明方法(对比、列数字、举例子、打比方等),感受说明文语言表达准确、简洁、形象的特点。 ▲ 自学时间为10分钟,同学们,赶紧吧!!! 四、师生讨论,检查自学效果。 打个比方说,我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到刺眼,如果看太阳的话,就会有暂时的目眩感觉,我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损以至永久地失明。 激光枪不仅能是人的`眼睛受到严重伤害,还能灼伤人体。激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。 1. 以上两句话在文中是为了说明激光的什么特点或用途? 2. 分别运用了哪些说明方法? 3. 句子中的标点有错误吗?有的话,请改正,并说明理由。 五、课堂小检测: 1. 默读课文5、6、7自然段,作者采用了哪些方法来说明激光是最快的刀?激光这把刀具有什么突出的特点? 2. 比较以下两句话: ① 现在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的尺是激光。 ② 现在世界上最亮的光、最快的刀、最准的尺是激光。 哪一句增强了语势,强调了激光的“神奇”?它运用了什么修辞手法? 3. 以下三句话有问题吗?有问题的,请改正并说明理由。 ① 世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的尺是激光。 ② 如果看太阳的话,就会有目眩的感觉。 ③ 原来,房间里有一台激光测距仪,它是世界上最准的尺。 六、课堂练习: 必做题:1——6 选做题:7 教学反思: 这节课是学习蔡林森“先学后教,当堂训练”的模式,也分了四个板块,首先导入新课,出示了学习目标,给出了自学提示,这个提示我精心设计的,由浅入深,从整体上了解课文,在完成提示上的习题时,就会引起学生深层的学习、思考,解决了这些问题,就基本达到了本节课的学习目标。 在讨论学习中,顺势拿出第二张练习,是关于分号的认识与学习,在阅读中学习标点符号的使用。 最后精心设计了三题课堂小检测,引发学生更深入的理解运用知识。 存在问题:学生不太适应,问题似乎很难,解决需要较多的课堂时间。