染雾小矮人运动会大班体育活动教案 篇一
在大班幼儿园中，举办一个小矮人运动会是一项非常有趣和富有挑战性的体育活动。这对于幼儿们来说不仅能锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争意识。以下是一个小矮人运动会的体育活动教案，希望能为老师们提供一些参考和灵感。
1. 游戏名称：小矮人接力赛
规则：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一名小矮人代表。比赛开始后，小矮人需要穿过障碍物、翻越障碍物、跳过绳子等，最后将接力棒传递给下一个队员。第一个完成接力的小组获胜。
2. 游戏名称：小矮人拔河比赛
规则：将孩子们分成两个队，每队选出一名小矮人作为队长。队员们拉着绳子，尽力将对方队拉到终点线。比赛中，队长需要给队员们指挥，协调力量，团结一致。
3. 游戏名称：小矮人三人篮球
规则：将孩子们分成若干小组，每组3人。每组轮流进行篮球投篮比赛，每个小矮人有3次投篮机会，最终得分最高的小组获胜。
4. 游戏名称：小矮人跳绳比赛
规则：将孩子们分成两个队，每队选出一名小矮人作为队长。队员们轮流跳绳，看哪个小组能跳得最多最快。队长需要给队员们加油鼓劲，提高团队士气。
通过这些有趣的小矮人运动会体育活动，孩子们不仅能锻炼身体，还能培养团队合作能力、竞争意识和团结精神。希望这个教案能够帮助老师们组织一场成功的小矮人运动会，让孩子们在游戏中快乐成长。
小矮人运动会大班体育活动教案 篇二
在大班幼儿园中举办小矮人运动会是一项非常有趣和富有挑战性的体育活动。通过这样的活动，不仅可以锻炼幼儿们的身体，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。以下是一个小矮人运动会的体育活动教案，希望能为老师们提供一些参考和灵感。
1. 游戏名称：小矮人拔河比赛
规则：将孩子们分成两个队，每队选出一名小矮人作为队长。队员们拉着绳子，尽力将对方队拉到终点线。比赛中，队长需要给队员们指挥，协调力量，团结一致。
2. 游戏名称：小矮人障碍赛
规则：设置一系列障碍物，如爬山、翻越障碍物、跳绳等，孩子们分组进行比赛。每个小组的小矮人依次完成所有障碍，最先完成的小组获胜。
3. 游戏名称：小矮人跳绳比赛
规则：将孩子们分成若干小组，每组轮流进行跳绳比赛。每个小矮人有3次机会，看哪个小组能跳得最多最快。
4. 游戏名称：小矮人三人篮球
规则：将孩子们分成几个小组，每组3人。每组轮流进行篮球投篮比赛，每个小矮人有3次投篮机会，最终得分最高的小组获胜。
通过这些有趣的小矮人运动会体育活动，孩子们不仅能锻炼身体，还能培养团队合作能力、竞争意识和团结精神。希望这个教案能够帮助老师们组织一场成功的小矮人运动会，让孩子们在游戏中快乐成长。
小矮人运动会大班体育活动教案 篇三
小矮人运动会大班体育活动教案
【活动目标】
1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。
2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
【活动准备】
彩带、山洞、牌牌、音乐。
【活动过程】
一、导入、热身运动。
1、教师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。
2、师：小朋友们，你们听说过“白雪公主”的故事么？你最喜欢故事里的`谁？
3、师：是的，七个小矮人心地善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？
4、师：那就跟着我一起动起来。
5、教师带着幼儿做热身运动，过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。
二、学做小矮人。
1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）
2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。
3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？
5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点
6、幼儿自由走，师参与并观察。
过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）
三、小矮人运动会。
（一）“钻山洞”。
师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）
（二）“好朋友”。
（1）讨论两人怎么走。
师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。
讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？
A、幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）
B、师：谁先来展示你们的讨论结果。
C、一组幼儿展示，师小结评价。
（2）花样两人走。
a、“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”。
b、幼儿每种试一试。
c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？
d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
（3）两人竞赛。
a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备。
b、幼儿自由试一试，比一比。
c、师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）
d、教师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标
e、师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）
f、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备。过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》。
【活动结束】
1、教师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？
2、师：那就让我们先让身体休息休息，下节课再来好吗？
3、师幼放松，口哨结束。
