中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案(精彩3篇)

时间:2015-06-03 06:12:30
染雾
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中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案 篇三

中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案

  一、教材内容:

  1、欣赏《小乌鸦爱妈妈》

  2、学唱《只要妈妈露笑脸》

  二、教学目标

  1、通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》,感受妈妈与孩子见的无私的、纯洁的爱。

  2、学习《只要妈妈露笑脸》,进一步体会母子亲情,并加深学习对祖国妈妈的爱戴之情。

  三、教学过程:

  (一)组织教学

  1、随着三拍子音乐《小白船》进行简单的.律动。

  2、师生问好。

  (二)欣赏《小乌鸦爱妈妈》

  1、引入 每个人都有自己的妈妈,好勤劳、勇敢,无私奉献,为了养育我们,花费了她们一生的所有。同学们,当我们篚成人时,我们该做些什么呢?请听听一只小乌鸦的故事吧!(播放音乐)

  2、初听提问:①歌曲向我们讲述了什么? ②我们听了这首歌后,想到了什么?小结:妈妈养育我们非常不易,我们应该关心、尊敬妈妈。

  3、再听:学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色,并轻哼此歌。三、学习《只要妈妈露笑脸》

  (一)听旋律,分析音乐情绪提问:这首歌的音乐情绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同?(组织学生分析:《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、平静,而《只要妈妈露笑脸》则欢快、活泼)

  (二)唱歌曲,分析旋律特点

  1、介绍朝鲜的地理位置,并出示中朝相邻的地图。

  2、视唱旋律

  a、轻声哼唱,体验快乐的音乐情绪。

  b、用自然的、纯美的声音演唱,表达快乐的情绪。提问:此歌的旋律可分几个部分? 旋律有什么特点?(分析:第一段。情绪欢快、节奏紧密)

  c、组织学生拍击主要节奏型,感受节奏中隐含的快乐。

  板书:(略)

  d、学生根据音乐情绪视唱曲谱指导:三连音乐要唱得轻快、灵活,并且注意三个音的时值是平均的,不能有的长有的短。

  (三)学唱歌词

  1、默读歌词引导同学们,让我们无声地朗读,

将快乐及其他写在脸上,画在眼里吧!

  2、 轻声自由地朗读,表达自己对歌词的理解。

  3、完整地唱歌曲

  4、分析、处理歌曲提问:歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和 “只要您笑一笑”,请你们说一说,哪个最重要?该怎么唱?它们间应是怎 样的关系?(最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要,应唱得强调些。三者情绪是渐上升的过程)提问:高在哪一段?(第二段旋律)该怎么处理?(从音量、情感表达、速度等方面进行分析)

  5、演唱第一段歌词,并说一说怎么样关心妈妈?怎样爱妈妈?(学生自由讨论、发言)

  6、演唱第二段歌词,了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈妈”。

  7、完整地有感情地演唱歌曲四、演唱“妈妈”的“歌”,在歌颂妈妈的歌声中结束此次教学活动。

中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案(精彩3篇)

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