染雾大班的动物科学教案 篇一
在大班的动物科学教案中，我们将引导孩子们探索动物世界，了解不同动物的生活习性和特点。通过有趣的活动和互动，让孩子们在探索中学习，培养他们的观察力和动手能力。
首先，我们可以通过图片、玩具等教具向孩子们展示各种不同的动物，让他们认识不同的动物名字和外貌特征。然后，可以组织孩子们进行游戏，让他们模仿各种动物的动作和叫声，增强对动物的印象和理解。
接着，我们可以通过故事、绘本等形式，向孩子们介绍一些有趣的动物故事，让他们了解动物之间的关系和互动。可以组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演不同的动物，体验动物之间的交流和互动。
此外，我们还可以组织孩子们进行一些简单的实验和观察活动，让他们亲自动手，感受动物的生活习性。比如，可以用水果和蔬菜制作动物形状的小雕塑，让孩子们观察不同动物的饮食习性。
最后，我们可以组织孩子们进行户外探索活动，带他们到动物园或自然保护区，让他们近距离观察真实的动物，感受大自然的奇妙之处。可以带上相机，让孩子们拍摄自己喜欢的动物，记录下这个有趣的经历。
通过这样的动物科学教案，我们可以激发孩子们对动物世界的兴趣，培养他们对生态环境的保护意识，同时也促进他们的语言表达能力和团队合作能力的发展。让孩子们在玩中学，在学中玩，享受动物科学带来的乐趣和启发。
大班的动物科学教案 篇二
在大班的动物科学教案中，我们将引导孩子们深入了解不同动物的生活习性和特点，通过实践活动和讨论，让他们探索动物世界的奥秘。
首先，我们可以组织孩子们进行一些简单的实验活动，让他们亲自动手，体验动物的生活习性。比如，可以用碗装水和玩具动物模型，让孩子们模拟动物的喝水方式，观察不同动物的喝水习性。
接着，我们可以通过图片、视频等形式，向孩子们介绍一些有趣的动物趣闻，让他们了解动物的生活方式和习性。可以组织孩子们进行讨论，分享自己对动物的认识和观点，促进他们的思维能力和逻辑思维能力的发展。
此外，我们还可以组织孩子们进行一些户外探索活动，到野外或山林中观察不同动物的生活状态，让他们近距离接触动物，感受大自然的神奇之处。可以引导孩子们记录观察到的动物行为，培养他们的观察力和动手能力。
最后，我们可以组织孩子们进行一次动物科学展示活动，让他们展示自己对动物的认识和理解，分享自己的学习体会和感悟。可以邀请家长和其他老师参与，共同见证孩子们的成长和进步。
通过这样的动物科学教案，我们可以激发孩子们对动物世界的探索欲望，培养他们的观察力和思维能力，同时也促进他们的团队合作能力和表达能力的发展。让孩子们在实践中学习，在探索中成长，享受动物科学带来的乐趣和启发。
大班的动物科学教案 篇三
大班的动物科学教案
活动目标
1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。
2、萌发探索动物奥秘的兴趣。
3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。
活动准备
1、ppt课件:动物保护色
2、教具：小动物头饰，用尾巴
活动过程
一、导入
1.教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗？我数1、2、3你们藏起来吧。
2.讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
二、展开
1.了解小动物的隐身妙招。
教师：小动物们也在捉迷藏呢，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物
2.课件：动物保护色
提问：你看到了哪些动物？
（枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。）
3.讨论：
这些动物有什么样的保护自己的本领？
教师小结：隐身。
在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。
4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领?
再次观看课件：动物保护色
提出要求：注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？
提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？
如：硬刺--刺猬，自切--壁虎
5.讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的`？
教师小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，它们真是能干的小动物。
三、游戏：动物隐身
1.教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？
2.交代游戏玩法
现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。
教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。
幼儿在游戏中结束。
