染雾七年级上册《哦，十分钟》教案设计 篇一
教材分析：
《哦，十分钟》是七年级上册的一篇描写生活琐事的散文，通过作者的亲身经历展现了忙碌的都市生活。文章结构清晰，语言简洁明了，适合初学者阅读。
教学目标：
1. 学生能够理解文章的主题和大意。
2. 学生能够掌握文章中的重点词汇和短语。
3. 学生能够运用所学知识，进行简单的阅读理解和写作练习。
教学重点：
1. 理解文章的主题和大意。
2. 掌握文章中的重点词汇和短语。
教学难点：
1. 运用所学知识进行简单的阅读理解和写作练习。
教学过程：
1. 导入：通过图片或视频引入话题，让学生猜测文章内容。
2. 预习：教师简要介绍文章背景，让学生猜测文章内容，激发学生的兴趣。
3. 阅读：学生带着问题阅读文章，了解文章的大意和细节。
4. 讨论：学生讨论文章中的重点词汇和短语，并进行词汇记忆练习。
5. 写作：学生根据文章内容，进行写作练习，如写一篇日记或感想。
6. 总结：教师带领学生总结本节课的重点内容，巩固所学知识。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更好地理解文章内容，掌握文章中的重点词汇和短语，提高阅读理解和写作能力。
七年级上册《哦，十分钟》教案设计 篇二
教学目标：
1. 通过本文的阅读，让学生了解忙碌的都市生活，引导学生思考生活的意义。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高学生的写作水平。
教学重点：
1. 理解文章的主题和大意。
2. 掌握文章中的重点词汇和短语。
教学难点：
1. 运用所学知识进行简单的阅读理解和写作练习。
教学过程：
1. 导入：教师通过图片或视频引入话题，让学生猜测文章内容，激发学生的兴趣。
2. 阅读：学生带着问题阅读文章，了解文章的大意和细节。
3. 讨论：学生讨论文章中的重点词汇和短语，并进行词汇记忆练习。
4. 写作：学生根据文章内容，进行写作练习，如写一篇日记或感想。
5. 分组讨论：学生分组讨论文章中的主题和意义，展示自己的理解。
6. 总结：教师总结本节课的重点内容，巩固学生所学知识。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更好地理解文章内容，掌握文章中的重点词汇和短语，提高阅读理解和写作能力。同时，通过分组讨论，学生能够更好地理解文章的主题和意义，培养学生的思考能力。
七年级上册《哦，十分钟》教案设计 篇三
七年级上册《哦，十分钟》教案设计
教学目标： 1、引导学生感受、体会歌曲的情绪，让学生感受到课间十分钟的快乐； 2、引导学生用活泼、欢快的情绪演唱歌曲； 3、培养学生的创新精神、增强表现意识，引导学生表现好“快乐的课间”。 教学重点： 1、用活泼、欢快的情绪唱好歌曲。2、发挥学生的创造能力和个性特长，表现音乐。 教学难点： 唱准节奏（后十六分、切分节奏） 教具准备： 钢琴
