染雾小班科学白盐和白糖教案 篇一
在小班科学教育中，白盐和白糖是常见的食材，也是孩子们可以亲自操作的实验材料。通过简单的实验，可以让孩子们了解到这两种物质的性质和用途，培养他们的观察力和动手能力。下面就分享一份小班科学白盐和白糖教案，帮助老师们更好地进行教学。
实验目的：通过观察和实验，让孩子们了解白盐和白糖的性质和用途。
实验材料：白盐、白糖、水杯、搅拌棒、玻璃容器。
实验步骤：
1. 将一小勺白盐和一小勺白糖分别放入两个水杯中。
2. 向每个水杯中加入适量的水，用搅拌棒搅拌均匀。
3. 让孩子们观察两杯溶液中的情况，让他们猜测哪个是盐溶液，哪个是糖溶液。
4. 将盐溶液倒入玻璃容器中，观察是否会结晶；将糖溶液倒入另一个玻璃容器中，观察是否会结晶。
5. 让孩子们尝一尝盐溶液和糖溶液，让他们感受一下两者的味道。
实验结果与讨论：
通过实验，孩子们可以发现盐溶液在玻璃容器中会结晶，而糖溶液则不会。同时，孩子们还可以通过尝试发现盐溶液味道咸，糖溶液味道甜。通过这个简单的实验，可以让孩子们对白盐和白糖有一个初步的了解，培养他们的观察力和动手能力。
小班科学白盐和白糖教案 篇二
在小班科学教育中，白盐和白糖是常见的食材，也是孩子们可以亲自操作的实验材料。通过简单的实验，可以让孩子们了解到这两种物质的性质和用途，培养他们的观察力和动手能力。下面就分享一份小班科学白盐和白糖教案，帮助老师们更好地进行教学。
实验目的：通过观察和实验，让孩子们了解白盐和白糖的性质和用途。
实验材料：白盐、白糖、水杯、搅拌棒、玻璃容器。
实验步骤：
1. 将一小勺白盐和一小勺白糖分别放入两个水杯中。
2. 向每个水杯中加入适量的水，用搅拌棒搅拌均匀。
3. 让孩子们观察两杯溶液中的情况，让他们猜测哪个是盐溶液，哪个是糖溶液。
4. 将盐溶液倒入玻璃容器中，观察是否会结晶；将糖溶液倒入另一个玻璃容器中，观察是否会结晶。
5. 让孩子们尝一尝盐溶液和糖溶液，让他们感受一下两者的味道。
实验结果与讨论：
通过实验，孩子们可以发现盐溶液在玻璃容器中会结晶，而糖溶液则不会。同时，孩子们还可以通过尝试发现盐溶液味道咸，糖溶液味道甜。通过这个简单的实验，可以让孩子们对白盐和白糖有一个初步的了解，培养他们的观察力和动手能力。
小班科学白盐和白糖教案 篇三
小班科学白盐和白糖教案
活动目标：
通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。
能比较出糖和盐的简单相同点
活动准备：
糖、盐、杯子
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的'是什么水）
1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？
2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？
二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力）
1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。
2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。
请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了？
三、了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力）
你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。工厂很多地方也要用到盐。）
四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力）
糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。
