染雾小学生校园安全教案 篇一
在当今社会，校园安全问题备受关注，而小学生作为校园中最弱势的群体之一，更需要得到有效的保护和教育。因此，制定一份小学生校园安全教案是非常必要的。本文将从交通安全、人身安全和网络安全三个方面进行详细介绍和建议。
首先是交通安全。小学生通常需要通过行走、骑车或乘坐校车等方式来往学校，因此交通安全是他们在校园中必须面对的重要问题。教育孩子们要遵守交通规则，如过马路时要走人行横道、等待绿灯等，不要在马路上玩耍或奔跑。家长和学校也应该加强对孩子们的交通安全教育，鼓励他们在上学和放学时选择安全的交通方式，同时要时刻关注路况，确保孩子们的出行安全。
其次是人身安全。小学生较为天真单纯，容易受到各种威胁和诱惑，因此需要学会保护自己。教育孩子们要懂得保护隐私，不轻易透露个人信息，如家庭地址、电话号码等。同时要学会辨别陌生人，不要随意跟陌生人走动或上车。学校应该加强人身安全教育，进行防拐骗、防溜走等方面的培训，提高学生的自我保护意识。
最后是网络安全。随着互联网的普及，小学生在网络上的活动也越来越频繁，但网络安全问题也相应增加。教育孩子们要正确使用网络，不要随意点击不明链接，不要泄露个人信息，避免上网成瘾。家长和老师要监督孩子们的网络行为，指导他们建立正确的上网观念，让他们在网络世界中健康成长。
综上所述，小学生校园安全教案应该全面覆盖交通安全、人身安全和网络安全等方面，确保孩子们在校园中能够远离各种危险，健康快乐地成长。希望全社会都能重视小学生校园安全问题，共同为他们营造一个安全、和谐的学习环境。
小学生校园安全教案 篇二
随着社会的发展，校园安全问题日益凸显，小学生作为校园中的弱势群体，更需要得到有效的保护和教育。为了帮助小学生更好地应对各种安全隐患，制定一份详细的校园安全教案至关重要。本文将从交通安全、人身安全和食品安全三个方面为小学生制定校园安全教案。
首先是交通安全。小学生在上下学途中需要面对各种交通工具，如校车、自行车等，因此交通安全是他们最常面临的问题之一。对于小学生来说，过马路时一定要走人行道或人行横道，等待绿灯过马路，不要玩手机或听音乐时过马路。家长和学校要加强交通安全教育，提高孩子们的交通安全意识，确保他们的出行安全。
其次是人身安全。小学生较为单纯天真，容易受到各种威胁和伤害，因此人身安全教育尤为重要。教育孩子们要懂得保护自己，不随意透露个人信息，不与陌生人交谈或上车。学校应该进行防拐骗、防溜走等方面的培训，提高学生的自我保护意识，确保他们远离危险。
最后是食品安全。小学生的免疫系统较为脆弱，食品安全问题直接关系到他们的身体健康。学校食堂和家长要注意食品的卫生安全，避免食物中毒等意外发生。教育孩子们要养成良好的饮食习惯，不乱吃零食，不随意食用路边摊食品，保障身体健康。
综上所述，小学生校园安全教案应该全面覆盖交通安全、人身安全和食品安全等方面，确保孩子们在校园中能够远离各种危险，健康快乐地成长。希望全社会都能重视小学生校园安全问题，共同为他们营造一个安全、和谐的学习环境。
小学生校园安全教案 篇三
小学校园安全教育教案
一.教学目标
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二.教学要求
1.知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三.教学重点
最新的小学校园安全教育教案：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四.教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学方法
导、读、议、评相结合
六.教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全
(二)、举例说明事故的意外起因：
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?
1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;
2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?
不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全?为什么?
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说：
日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做?
师板书：学会自救和求助
2、演一演：
目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演：生看、评价)
(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做?
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人勒索。
D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)
自由找好朋友分组进行表演。)
小组演示：生观看、评价。
3、认一认：
(1)、书中的安全标志各表示什么?
(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。)
4、贴一贴：
师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护
(七)、拓展延伸
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。
说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
(八)学习反思
从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。
