染雾中篇体育游戏小花鹿学跳沟教案 篇一
在中班教育教学活动中，体育游戏是非常重要的一部分，可以锻炼幼儿的身体素质，培养他们团队合作意识和竞争意识。今天我要分享一个有趣的体育游戏——小花鹿学跳沟。
首先，我们需要准备一些道具：几根软木棍或者纸箱，摆成一排，作为“沟”。然后，给每个幼儿发放一个花鹿头饰，让他们扮演可爱的小花鹿角色。
游戏规则很简单：幼儿们排成一队，一次一个依次跳过“沟”。每次跳完一个“沟”，就可以得到一枚小星星奖励。跳完所有“沟”后，可以获得额外奖励。在游戏过程中，老师可以适时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功的喜悦。
通过这个游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体协调能力和灵活性，还可以培养团队合作意识。他们需要相互配合，才能成功完成跳沟的任务。同时，这个游戏也可以激发幼儿的竞争意识，让他们争先恐后地跳过“沟”，争取更多的小星星奖励。
在游戏结束后，可以让幼儿们分享自己的感受和体会。他们可以谈谈自己在游戏中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难的经验。通过分享，可以增进幼儿之间的交流和合作，促进他们的成长和发展。
中班体育游戏小花鹿学跳沟教案 篇二
中班的幼儿正处于身体发育的关键阶段，体育游戏对他们的身体健康和心理发展都有着积极的影响。在中班教育教学活动中，体育游戏小花鹿学跳沟是一种非常适合幼儿参与的活动。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼自己的肢体协调能力和灵活性。跳沟需要幼儿不仅要控制自己的跳跃力度和方向，还要注意避开“沟”的障碍物，这对他们的身体协调能力提出了挑战。在游戏中，幼儿还可以体验到成功的喜悦和失败的挫折，这有助于培养他们的毅力和坚韧精神。
此外，小花鹿学跳沟这个游戏还可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。在游戏中，幼儿们需要相互配合，才能顺利完成任务。他们可以互相鼓励、帮助，共同克服困难。同时，游戏中的小星星奖励也可以激发幼儿们的竞争心理，让他们争先恐后地跳过“沟”，争取更多的奖励。
总的来说，中班体育游戏小花鹿学跳沟是一种寓教于乐的活动，既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过这个游戏，幼儿可以在快乐的氛围中学习和成长，为他们今后的发展奠定良好的基础。
中班体育游戏小花鹿学跳沟教案 篇三
中班体育游戏小花鹿学跳沟教案
【活动目标】
1.学习助跑跨跳的方法，锻炼腿部肌肉的力量。
2.能遵守从起跑线出发等游戏规则，相互不碰撞，初步建立自我保护意识。
【活动重点】掌握助跑跨跳的正确方法。
【活动难点】大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物，动作连贯，不碰到障碍物。
【活动准备】
1．幼儿经验准备：能够向指定方向连续跑。
2．器械材料准备：
（1）地面创设小沟的情境，宽度为40cm--60cm；设置成可不同方向跑。
（2）各种大小不一的鞋盒（可装饰成小沟），鞋盒高度约为15cm左右。
（3）足够大的平整的活动场地。
【活动过程】
一、扮演角色，活动身体
1．幼儿扮演小花鹿，教师扮演鹿妈妈，四散地在场地中央跑。
2．念儿歌活动身体。
小花鹿，真可爱。
身穿梅花衣，头上两只脚。
四条腿儿跑的快。
跑一跑，跳一跳。
跟着妈妈去吃草。
二、集体运动
1．小花鹿学跳沟
价值取向：学习跨跳的方法，练习一定距离的跨跳。
（1）师带领幼儿来到“小沟”旁，请幼儿自由探索跳过小沟的方法。
师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去？
（2）交流分享：你是用什么方法跳过去的.？（请个别幼儿示范）
小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。
（3）教师示范并讲解助跑跨跳的方法，提醒幼儿要从一个方向出发，不能撞到朋友。
小结
2．小花鹿本领大
价值取向：尝试一定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。
（1）引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。
师：小花鹿们，这里还有几条比较深的“小水沟”，你们能跳过去吗？
（2）引导幼儿把“小沟”挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。
3．游戏：小花鹿去吃草
价值取向：变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量
（1）师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗？
（师带领幼儿挖小沟，有的地方可以挖得深一点。）
（2）幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。（教师提醒幼儿注意安全。）
三、放松活动
全体幼儿在教师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。
