染雾画我的妈妈教案设计 篇一
我妈妈是一位美术老师，她总是激励我去探索艺术的世界。今天我要分享她设计的一堂关于母亲的画作教案。
首先，妈妈准备了一些图片，展示了不同文化和时代的母亲形象，让学生们了解不同背景下母亲的样子。然后，她带领学生们一起讨论母亲在他们心中的形象，以及母亲对他们的重要性。这个环节不仅让学生们思考母亲的价值，也促进了他们对自己情感的认知。
接着，妈妈教导学生们如何用不同的色彩和线条来表达对母亲的情感。她鼓励学生们发挥想象力，不拘泥于现实的表现方式，而是通过艺术作品来传达内心深处的感悟。在这个过程中，学生们学会了如何用艺术语言来表达情感，同时也提升了他们的审美能力和创造力。
最后，妈妈让学生们展示他们的作品，并互相分享彼此的感悟和体会。通过这个过程，学生们不仅加深了对母亲的理解，也增强了团结合作的意识。他们学会了欣赏他人的作品，尊重不同的观点，同时也收获了与他人分享喜悦和感动的快乐。
这堂画我的妈妈教案设计，不仅让学生们学会了艺术表达的技巧，更重要的是让他们感受到母爱的伟大和温暖。妈妈用艺术的方式引导学生们表达情感，让他们在创作中发现自己的内心世界，同时也让他们更加珍惜母亲的爱和付出。这堂课让我深深感受到了母爱的力量，也让我更加热爱艺术，感悟生活的美好。
画我的妈妈教案设计 篇二
作为一名美术老师，我的妈妈总是充满创意和激情。今天我要分享她设计的一堂以母亲为主题的画作教案。
首先，妈妈准备了一些母亲的肖像画作欣赏，让学生们了解不同艺术家对母亲形象的表现方式。通过观摩他人的作品，学生们可以汲取灵感，同时也学习到不同的绘画技巧和风格。这个环节激发了学生们对艺术的兴趣，同时也扩展了他们的艺术视野。
接着，妈妈带领学生们去户外写生，让他们观察大自然中母亲的形象，并用自己的方式来表现。通过亲身感受和观察，学生们可以更加真实地描绘母亲的形象，同时也锻炼了他们的观察力和绘画技巧。这个过程不仅让学生们融入自然，也让他们更加珍惜母亲对他们的呵护和关爱。
最后，妈妈组织学生们进行母亲肖像的创作，让他们将观察和想象融合在一起，表达对母亲的情感和感激之情。在这个过程中，学生们学会了如何用绘画语言来表达内心的情感，同时也提升了他们的审美能力和创造力。他们通过作品展示，分享了对母亲的爱和感激，同时也收获了他人的认可和鼓励。
这堂以母亲为主题的画作教案设计，让学生们在创作中感受到母爱的伟大和温暖，同时也锻炼了他们的绘画技巧和想象力。妈妈用创意和激情引导学生们发现生活中的美好，让他们在艺术的世界里感受到母爱的力量，也让他们更加珍惜母亲的爱和付出。这堂课让我深刻体会到了母爱的伟大和温暖，也让我更加热爱艺术，感悟生活的美好。
画我的妈妈教案设计 篇三
画我的妈妈教案设计
准备：
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；
2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
过程：
1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的
2、教师示范添画《我的妈妈》：
“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）
“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）
“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）
“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）
“妈妈的'鼻子什么样的？”
“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”
3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”
①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
目标：
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；
3、喜欢欣赏妈妈的美。
