二年级下册语文教案书找春天 篇一
春天来了,大自然万物复苏,一切都焕发着勃勃生机。在二年级的语文教案书中,有一篇名为《春天里》,讲述了春天的美好。教师可以通过这篇文章引导学生感受春天的气息,激发他们对生活的热爱和对自然的敬畏。
在教学过程中,可以通过朗读这篇文章,让学生感受文字中蕴含的美好意境。然后可以引导学生用自己的语言描述春天的场景,比如春风拂面、鲜花怒放、小草绿油油等。通过这种方式,可以培养学生对于美的感知能力,同时也可以锻炼他们的语言表达能力。
除了朗读和描述,教师还可以通过讨论的方式引导学生思考春天的意义。可以让学生分享自己在春天里的快乐经历,或者谈谈自己对春天的期待。通过这种方式,可以增进学生之间的交流,同时也可以启发他们对于生活的热爱和对于美好的追求。
总的来说,在二年级的语文教学中,通过教案书中的文章《春天里》,可以引导学生感受春天的美好,培养他们对于美的感知能力和对于生活的热爱。这样不仅可以提高学生的语文素养,还可以激发他们对于自然的敬畏和对于美好的追求。
二年级下册语文教案书找春天 篇二
春天是大自然的新生,是一切万物的复苏。在二年级的语文教案书中,有一篇名为《春天里》,讲述了春天的美好。通过这篇文章,教师可以引导学生感受春天的气息,激发他们对于美好的向往和对于生活的热爱。
在教学过程中,可以通过朗读这篇文章,让学生感受其中蕴含的美好意境。然后可以组织学生进行课堂小组讨论,让他们分享自己对于春天的感受和想象。通过这种方式,可以培养学生对于美的感知能力,同时也可以锻炼他们的团队合作能力。
除了朗读和讨论,教师还可以组织学生进行春天主题的手工活动。可以让学生用彩纸、颜料等材料制作春天的图画,或者用花草叶子等自然材料制作春天的手工作品。通过这种方式,可以激发学生的创造力,同时也可以增进他们对于春天的理解和热爱。
总的来说,在二年级的语文教学中,通过教案书中的文章《春天里》,可以引导学生感受春天的美好,培养他们对于美的感知能力和对于生活的热爱。这样不仅可以提高学生的语文素养,还可以激发他们对于自然的敬畏和对于美好的追求。
二年级下册语文教案书找春天 篇三
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书 ,是根据经绍珍的作品改写的 ,朗读人是梓君。以下是小编搜索整理的二年级下册语文教案书找春天,我们来看看。
教学目标:
1、会认9个生字,会写9个字会。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、体会春天的美景。
教学重点:会认、会写生字,感情诵读。
教学难点:体会春天美景。
教学类型:精读课。
教学准备:挂图,录音。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、创设情境,激发情感。
1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看!(出示挂图)
生:仔细观看
2、你们看到了什么?
生答(略)
3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花,嫩绿的小草,大自然发生了很大的变化,让我们一块到课文中去 “找春天”吧。
4、板书课题:找春天
二、初读课文,合作识字
1、自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
生:朗读圈点。
2、出示生字,请小朋友们想想办法,怎样记住生字和它们交上朋友 。
生:小组讨论,同桌互教。
3、刚才小朋友们学得可真棒呀,现在请大家看生字,你最会学哪个字?怎样记住它?
生:我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”,生齐读“躲”。
4、师演示“躲”,拿一朵小花藏在身后,让学生猜一猜。
生:做动作,演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。
5、真棒,你们的办法可真多呀!现在请一位小老师再教大家认认这些生字。
6、师指名认读。
三、细读课文,感知发现。
1、春天在什么地方呢?你们听(师范读或录音范读)。
2、孩子们找到的春天多美呀!请大家再读读,读读后说说课文中的小朋友发现了什么。
3、齐读课文,教师评价。
生:交流合作质疑(略)
第二课时
一、品读课文,读中悟文。
(过渡:同学们,通过我们留心观察,发现 春天来了,大自有很大的变化,你认为课文中的哪句话让你知道春天真的来了)?
生:如,“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧”?
“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”……
2、“探出头来”是什么样子呢?做做动作,那小草探出头来是什么样的呢?
生做动作
3、多可爱的小草呀!谁再来读读?(指名读)
4、把疑问的语气读出来。
5、课文中像这样的句子还有吗?请找出来读一读。
6、谁来表演?(出示4——7自然段)
生:举手表演
7、真棒,让我们来夸夸他。
全班读:我们看到了她,我们闻到了她;……
二、强化感受,升华感情。
1、是呀,美丽的春天来了,面花盛开,百鸟争鸣,泉水叮呼咚,花香扑鼻,柳枝柔柔,溪水凉凉。春天真是无处不在呀!
2、请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。
3、请一位小朋友讲讲他找到的春天是什么样的。
4、小朋友们,你们找到的春天可真美呀!
三
春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她已经轻轻地来到我们的身边,让我们用优美的词句来赞美它吧!]
四、作业布置:
五、板书设计:
六、课后反思:
1.小学语文找春天教案
2.语文教案小松鼠找花生
3.二年级语文找春天教案
4.人教版语文《找春天》教案
5.人教版二年级下册语文教案
6.小学语文教案
7.中学语文教案
8.初中语文教案《春望》
9.小学二年级语文找春天教案设计及反思精选
10.初二语文教案精选