染雾教案和试题 篇一
教案：《人教版高中化学必修一》第一单元《化学与生活》
一、教学目标
1. 了解化学的基本概念和化学与生活的关系；
2. 掌握物质的分类方法和化学计量；
3. 能够运用化学知识解决生活中的问题。
二、教学重点和难点
1. 物质的分类方法；
2. 化学计量的基本概念；
3. 化学在生活中的应用。
三、教学过程
1. 导入：通过生活中的例子引入化学与生活的关系；
2. 学习：讲解物质的分类方法和化学计量的基本概念；
3. 实践：组织学生进行实验，加深对化学知识的理解；
4. 应用：讨论化学在生活中的应用，引导学生思考。
四、作业
1. 阅读教材相关内容，完成课后习题；
2. 思考化学在日常生活中的应用，并写一篇小结。
试题：《化学与生活》知识点练习
1. 下列属于化学变化的是（ ）。
A. 冰块融化
B. 铁锈生成
C. 纸燃烧
D. 汽水冷却
2. 在化学方程式中，反应物和生成物的摩尔比称为（ ）。
A. 摩尔比
B. 生成物比例
C. 摩尔比例
D. 反应物比例
3. 化学计量中，质量守恒的基本原理是指（ ）。
A. 反应物质量等于生成物质量
B. 反应物质量大于生成物质量
C. 反应物质量小于生成物质量
D. 反应物质量和生成物质量无关
4. 化学在生活中的应用包括（ ）。
A. 化妆品制造
B. 医药生产
C. 食品加工
D. 手工制作
5. 以下哪种物质不属于无机化合物？
A. 二氧化碳
B. 水
C. 葡萄糖
D. 氧化铁
答案：C、C、A、ABC、C
教案和试题 篇二
教案：《人教版初中英语七年级上册》第一单元《Greeting》
一、教学目标
1. 学习并掌握日常问候用语；
2. 能够正确运用问候用语进行对话；
3. 提高学生的口语表达能力。
二、教学重点和难点
1. 日常问候用语的掌握；
2. 对话中的语音语调和语气的把握；
3. 提高学生的听力理解能力。
三、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等方式引入问候用语；
2. 学习：教授日常问候用语，进行模仿练习；
3. 对话：组织学生进行对话练习，加强口语表达能力；
4. 听力：播放录音，让学生进行听力理解练习。
四、作业
1. 背诵并熟记本单元的问候用语；
2. 进行同伴间的对话练习，加深对话中语音语调的把握。
试题：《Greeting》知识点测试
1. How do you do? 的意思是（ ）。
A. 你好吗？
B. 你是谁？
C. 你好！
D. 干什么？
2. Good morning! 的意思是（ ）。
A. 早上好！
B. 晚上好！
C. 下午好！
D. 你好！
3. What's your name? 的回答是（ ）。
A. My name is Zhang Peng.
B. I'm fine, thank you.
C. How are you?
D. Good morning!
4. How are you? 的回答是（ ）。
A. I'm fine, thank you.
B. Good morning!
C. What's your name?
D. How do you do?
5. 请根据对话内容选择合适的问候语。
A: Good afternoon!
B: ____________.
A. Good evening!
B. How are you?
C. Good morning!
D. How do you do?
答案：C、A、A、A、C
教案和试题 篇三
选修1-2测试题一.doc( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034346.html ) 选修1－2测试题二.doc( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034350.html ) 选修1-2测试题三.doc( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034342.html ) 高二数学选修1-2 推理与证明测试题.doc( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034340.html ) 《推理与证明》单元检测题.doc( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034334.html ) 选修1-2.rar( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8034332.html ) 教案和试题2
第一讲 中国古代重要的政治制度（考点01）
重点问题精讲
1、专制主义中央集权制度
2、科举制
第一讲 中国古代重要的政治制度（考点01）同步训练
阅读下列材料：
(2)明朝制度同汉、宋两朝有何不同?
(3)材料三、四中，明朝前后期统治有何异同?反映了当时时代的什么特点?
第二讲 中国古代的治乱兴衰(考点02)同步训练
(1)材料三说明唐太宗的根本目的是什么?
(2)结合材料一、二、三和所学历史知识说明材料四，为什么在“盛世”的局面下，王朝却被马夏尔尼看成是“一艘破败不堪的旧船”?
(3)康雍乾时期，世界形势剧变。继英国资产阶级革命之后，欧洲在思想、政治和经济领域里发生了哪些具有世界影响的重大进步运动和事件?
(4)上述四则材料给了我们什么启示?
中国古代历史上出现了一些重要的“治世”。“治世”也称盛世，一般指政治清明，经济发展，社会秩序相对安定，阶级矛盾相对缓和，民族团结的封建统治时期。
第三讲 中国古代的重大改革与变法（考点03）
1，商鞅变法废井田，开阡陌，承认土地私有；废除旧贵族特权，奖励耕战，按军功授爵和赐给田宅；建立县制，由国家统一派官吏治理，顺应了时代发展潮流，代表新兴地主阶级的利益，促进先进生产方式的确立，使秦国迅速强盛。
2，目的'：摆脱北宋中期的财政危机，富国强兵和巩固北宋政治。
3，我国古代中央政权对西部地区的管理和开发，率先考虑的问题大多是
4，清朝前期存在着哪三种不同的民族矛盾？结合史实说明清政府为解决这三类矛盾分别采取的措施及作用
5，图一：春秋 图二：战国 图三：秦朝
6，存在的三类矛盾：满洲贵族统治者与汉族的矛盾；清朝中央政府与边疆地区的民族矛盾；中华民族与欧洲侵略者的矛盾表现为游牧民族对中原农业民族的掠夺。
(1)上图表明
(2)请根据材料和所学历史知识，简要概括中国水稻种植的发展历史。
(3)历史上我国就是一个农业大国，请简要说明文景之治、贞观之治和明初的农业政策的共同点及实质。
14、阅读下列材料：
材料二和材料三揭示了什么社会现象?这种现象对社会经济发展将会产生什么影响?
1，黄宗曦在论及经济政策时说：“(将不切于民用者)一概痛绝之，亦庶乎救弊之一端也。此古圣王祟本抑末之道。世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”他的主张与我国古代的传统政策有何歧异?你是怎样认识传统政策的?指出黄宗曦这一主张产生的社会背景，并分析这一主张的积极意义。
2，北宋政府推动北方作物在南方推广
3，黄宗羲认为农业和工商业都是“本”，都应该重视和发展。应该“痛绝之”的只是工商业中的不切民用的有害因素。而我国封建社会的传统经济政策以农为“本”。工商为“末”，重农抑商。
春秋战国时期水利工程图
唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，仅江南兴建和修复的水利工程，就大超过了六朝的总和。还创制了新的灌溉工具筒车。
第四讲 中国古代的手工业（考点08）同步训练
1、明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为末”的家庭；苏州震泽镇及近镇各村居民“尽逐丝绸之利”，松江地区男女几乎均以棉织为业，景德镇有制瓷窑1000多座。综合上述现象，可以直接说明的结论是
A、资本主义萌芽出现 B、地区性社会分工扩大
C、手工业生产力提高 D、商品经济高度发展
2、我国古代用木炭冶炼生铁始于
A、西周 B、春秋时期 C、战国时期 D、西汉
3、东汉时期，纺织行业的主要种类有①棉纺织业②丝织业③麻织业④毛织业
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③④
4、什么时候棉纺织业的兴起标志着棉布逐渐代替麻布，成为主要的衣被原料
A、东汉 B、隋唐 C、南宋 D、元朝
分析 本题考查考生识记和归纳比较的能力：东汉棉纺织业主要在x疆地区，没有扩展到全国；隋唐时主要是丝麻织品；南宋时锦芝种植扩展到江南广大地区，棉布才成为人们的主要衣技原料：元朝时松江为全国棉纺织业中心。
5、东汉时，蔡伦改进了造纸术。他的重大改进使纸的产量大为增加。这一改进主要是
A、便于携带，使用方便 B、利用水力，节省人工
C、器械简单，制作容易 D、原料易寻，造价低廉
6、古代手工业技术水平随着社会经
济的发展而不断提高，据此回答(1)—(2)题：
(1)把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法出现在
A、西汉 B、东汉 C、魏晋 D、南北朝
(2)纸逐渐取代简牍，成为最主要的书写材料是在
A、西汉 B、东汉 C、魏晋 D、南北朝
7.春秋战国时期，我国冶铸业的技术进步表现在
A、发明灌钢法 B、首创铸铁柔化处理技术
C、普遍采用切削、抛光、焊接等工艺 D、广泛用煤冶铁炼钢
8、下列纺织原料按出现的先后顺序排列，正确的是
A、丝、麻、棉 B、麻、丝、棉 C、棉、麻、丝 D、麻、棉、丝
9、隋唐时，一般平民百姓多穿布制衣服，这种布的原料是
A、丝 B、麻 C、棉 D、毛
10、魏晋南北朝时期，为我国瓷器生产开辟了广阔前景的瓷器是
A、青瓷 B、白瓷 C、黑瓷 D、黄瓷
11、中国农村人们在农忙时节喜欢喝自酿的米酒，酿酒的原料就是米饭和曲，这里的曲是什么时候掌握的酿酒工艺
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
12、食盐事关人民日常的生活，国家重视人民的利益，推行盐业专卖管理制度，其实早在古代史上什么候就已实行盐铁专卖制度
A、秦始皇统一后 B、汉武帝统治时 C、唐太宗在位时 D、康乾盛世时
13、我国已利用石油、天然气的详细记录出现于
A、春秋战国 B、秦汉 C、魏晋南北朝 D、隋唐
