染雾《安全》教案设计 篇一
教案名称：保护自己，避免危险
教学目标：
1. 让学生认识到安全的重要性，学会保护自己，避免危险。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 交通安全：学习如何过马路、乘坐交通工具时要注意的事项。
2. 火灾逃生：学习如何在火灾发生时安全逃生，如何正确使用灭火器。
3. 溺水救援：学习如何在水中遇险时自救和救助他人。
4. 自然灾害：学习地震、台风等自然灾害发生时的安全逃生知识。
教学过程：
1. 通过图片、视频等形式向学生介绍各种安全知识。
2. 组织学生进行模拟演练，让他们身临其境地体验安全意识的重要性。
3. 分组讨论，让学生分享自己的安全经历和教训，加深对安全的认识。
教学评估：
1. 观察学生在模拟演练中的表现，评价其安全意识和自我保护能力。
2. 设计小测验，考察学生对安全知识的掌握情况。
课堂延伸：
1. 邀请消防员、警察等安全专家来学校进行安全知识讲座。
2. 组织学生参与社区安全宣传活动，传播安全知识。
通过本节课的教学，相信学生们将能够认识到安全的重要性，学会保护自己，避免危险，从而在生活中更加注重安全，避免发生意外事件。
《安全》教案设计 篇二
教案名称：呵护生命，远离危险
教学目标：
1. 使学生了解危险的形式和来源，学会避免危险。
2. 培养学生的自我保护意识和应急处理能力。
教学内容：
1. 交通安全：学习遵守交通规则，如何安全乘坐车辆。
2. 食品安全：学习如何选择食品，避免食品中毒。
3. 网络安全：学习如何在网络上保护个人信息，避免上当受骗。
4. 自我保护：学习如何在遇到陌生人或危险情况时保护自己。
教学过程：
1. 通过案例分析和小组讨论，让学生了解危险的形式和来源。
2. 制定安全守则，让学生明确自己在不同场合应该注意的安全事项。
3. 组织学生进行模拟演练，让他们学会应对紧急情况的正确做法。
教学评估：
1. 观察学生在模拟演练中的表现，评价其自我保护意识和应急处理能力。
2. 设计情景题，考察学生对各种安全知识的应用能力。
课堂延伸：
1. 邀请医生、警察等专业人士来学校开展安全知识普及活动。
2. 组织学生参加急救培训，提高其应对突发事件的能力。
通过本节课的教学，希望学生们能够认识到危险的存在，学会保护自己，远离危险，从而在日常生活中更加注重安全，避免受到伤害。
《安全》教案设计 篇三
《安全》教案设计
［活动目标］
1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。
［活动准备］
彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。
［活动过程］
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题
1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）
2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）
二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”
1、引出字宝宝“人”、“王”。（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）
2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全）
3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等）
三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外
结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。（师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？）
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。
教室内：
1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。
4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做游戏室和上课活动时使用。
5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。
出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。
6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。
4、转椅：系好安全带，慢慢转。
5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。
四、活动延伸：请幼儿注意在家里和路上的安全
幼儿知道交通规则和家里危险的'地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。
［活动反思］
这节课我通过识字教学这种形式，使孩子们在交朋友、变魔术、表演这些有趣的小游戏中，认识了字宝宝，并理解了“安全”的含义，同时孩子们在这种轻松愉快的环境中提高了语言表达能力，增强了安全意识。整节课孩子们兴趣极高，积极参与，很好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程，还需要在平时的活动中对幼儿进行引导，才能达到更好的效果。
