星期五上课教案
星期五上课教案 9、李商隐诗三首: 无题二首(其一) 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀
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一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。 分析本诗的虚实是如何结合的。 首联(虚)直写昨夜,暗含今宵与昨夜情景不同的联想与对比;颔联(实)不再接写昨夜,而是回到今宵,抒写自己与意中人相隔的现实处境;颈联(虚)转写对对方处境的想象,尾联(实)又回到自己。全诗断续无端,变幻迷离,富有浪漫气息。 贾生 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。 比较二诗写景抒情的特色。 答: (1)贺知章《咏柳》诗写春日之柳,纯为写景;李商隐《柳》诗句句写景,却又是句句写人,情景交融。 (2)贺诗写景用比喻、拈连、设问的手法,如“碧玉”、“裁”、“剪刀”,清新自然,抒发了对柳的喜爱和对美好春光的.赞美之情。 (3)李诗景中寓情,用暗示、象征的手法,抒发了身世之感,表现了对先荣后悴人事的感喟。 拈连: 1蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。 2无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 3你别看我耳朵聋,我的心并不聋啊!