星期五上课教案
星期五上课教案 9、李商隐诗三首： 无题二首（其一） 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀
一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 分析本诗的虚实是如何结合的。 首联（虚）直写昨夜，暗含今宵与昨夜情景不同的联想与对比；颔联（实）不再接写昨夜，而是回到今宵，抒写自己与意中人相隔的现实处境；颈联（虚）转写对对方处境的想象，尾联（实）又回到自己。全诗断续无端，变幻迷离，富有浪漫气息。 贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 比较二诗写景抒情的特色。 答： （1）贺知章《咏柳》诗写春日之柳，纯为写景；李商隐《柳》诗句句写景，却又是句句写人，情景交融。 （2）贺诗写景用比喻、拈连、设问的手法，如“碧玉”、“裁”、“剪刀”，清新自然，抒发了对柳的喜爱和对美好春光的.赞美之情。 （3）李诗景中寓情，用暗示、象征的手法，抒发了身世之感，表现了对先荣后悴人事的感喟。 拈连： 1蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。 2无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 3你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊！
染雾