染雾美术优质课教案-中国传统门的装饰 篇一
中国传统门的装饰是中国传统建筑文化中的重要组成部分，不仅展现了建筑艺术的精湛技艺，更代表了中国古代文化的独特魅力。在美术教学中，通过学习中国传统门的装饰，可以帮助学生深入了解中国传统文化，激发学生对美术的兴趣和热爱，同时提高学生对美术的审美能力和创造力。本篇将探讨如何设计一堂优质的美术课教案，让学生深入了解中国传统门的装饰。
一、教学目标：
1.了解中国传统门的装饰的特点和历史背景；
2.学习中国传统门的装饰元素，如云纹、龙凤、莲花等；
3.通过绘画实践，设计并绘制自己的中国传统门装饰作品；
4.培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容：
1.介绍中国传统门的装饰的历史背景和特点；
2.讲解中国传统门的装饰元素，如云纹、龙凤、莲花等；
3.展示一些中国传统门的装饰作品，让学生感受传统文化的魅力；
4.引导学生进行绘画实践，设计并绘制自己的中国传统门装饰作品。
三、教学方法：
1.讲授相结合：通过讲解和展示，让学生了解中国传统门的装饰；
2.示范指导：老师进行绘画示范，指导学生如何绘制中国传统门的装饰；
3.学生实践：学生动手进行绘画实践，设计并绘制自己的作品；
4.互动讨论：学生展示作品，互相交流讨论，分享感想和经验。
通过以上教学设计，可以激发学生对中国传统文化的兴趣，提高他们的审美能力和创造力，同时培养学生的观察力、想象力和表现力。在美术课教学中，引入中国传统门的装饰元素，不仅可以拓展学生的视野，还可以使他们更加热爱美术，从而更好地发挥他们的潜力，实现美术教学的有效性和艺术价值。
美术优质课教案-中国传统门的装饰 篇二
中国传统门的装饰是中国古代建筑艺术的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和历史意义。在美术课教学中，通过学习中国传统门的装饰，可以帮助学生了解中国传统文化，培养学生的审美情感和创造能力，提高他们的艺术修养和文化素养。本篇将探讨如何设计一堂生动有趣的美术课教案，让学生深入体验中国传统门的装饰之美。
一、教学准备：
1.准备教学资料：收集有关中国传统门的装饰的图片、视频、书籍等资料；
2.准备教学工具：准备绘画工具、纸张、颜料等，以便学生进行绘画实践；
3.准备展示物品：准备一些中国传统门的装饰作品或模型，让学生观摩学习。
二、教学过程：
1.引入导入：通过展示中国传统门的装饰作品，引入教学内容，激发学生的兴趣；
2.讲解介绍：讲解中国传统门的装饰的历史背景、特点和意义；
3.绘画实践：引导学生进行绘画实践，设计并绘制自己的中国传统门装饰作品；
4.展示交流：学生展示作品，互相交流讨论，分享创作心得。
三、教学评价：
1.观察评价：老师观察学生的绘画过程和作品，了解学生的学习情况和创作水平；
2.口头评价：通过互动讨论和展示交流，老师给予学生及时的口头评价和指导意见；
3.书面评价：让学生写作评价报告，总结学习收获和体会感悟，提出改进建议。
通过以上教学设计，可以使学生更加深入地了解中国传统门的装饰，感受传统文化的魅力，提高他们的绘画技能和审美能力，激发他们对美术的兴趣和热爱。在美术课教学中，引入中国传统门的装饰元素，不仅可以拓展学生的知识面，还可以培养他们的文化自信和民族自豪感，为传承和发展中华优秀传统文化做出贡献。
美术优质课教案-中国传统门的装饰 篇三
美术优质课教案-中国传统门的装饰
一、欣赏书体的“门”字风格特点
师：今天上课老师带来了一个字，想考考大家这是什么字（出示教具甲骨文门字）师：你是怎么猜出来的呢？
师：厉害。中国古代的汉字许多就是象形字。其实，这个字中还有一个有关门的小知识，同学们看（对折教具）这个字左右两边是不是一样，其实这是一个“户”字，在古代单扇的门叫做户，两扇的才叫门，你看，用一个木棒把两扇户连起来就变成了门，是不是很形象。贴教具
师：大家看这有两扇门（出示：教室的门传统的门）认识这扇门吗生：教室的门，
师：现代的门与传统的门给你最直观的区别是什么？生：一个精致一个简单
师：在古代，门是一个家族社会地位的象征，是等级的象征，所以古人竭尽所能来装饰自家的大门，今天这节课就让我们穿越时空去了解中国传统门的装饰板贴全课题：中国传统门的装饰
二、整体感知门分类与结构
师：我们祖国地域辽阔，即使是古代传统的门，由于地域、民族的差异，门的装饰风格、样式也是不一样的，今天老师给同学们带来了许多我们一起来欣赏一下（课件播放图片，教师边介绍：棂星门、牌楼门、垂花门、趟拢门、藏式门等）师：看了这些门，你最喜欢那一扇门？
师：虽然门的种类繁多，样式也有所不同，但门的结构一般是相同的，在中国古代建筑中，门一般包括门头、门脸、门扇、门框、门槛等结构，其中，门扇是门最重要部件，并且人们可以根据安装的位置把它分为板门与隔扇门，这节课我们主
要来了解板门的装饰特点）。
三、探究板门的装饰特点
1、了解板门上的构件极其特点，课件出示门扇
同学们看这就是板门，仔细观察，门扇上有什么？
老师告诉大家这些门上的构件，这叫饰页、门钉、门钹、门环）（师板贴门钹、门环、门钉、饰页）
师：想进一步了解这些东西吗？答案就在同学们课桌上的信封里，请同学们快速浏览，
交流反馈：
师：学习门钉的小组，把你们的学习成果向大家汇报一下
2、深入感受门钹的造型与纹样
师：通过学习我们知道门钹、门环、门钉、饰页这些构件，都有实际的用处，同时经过古人巧手打造，它们又成了门扇上精美的`装饰。其中最突出的就要数
门钹上的图案题材丰富，我们一般把他们分成两类：一类是具有吉祥、喜庆等美好寓意的象征性图案，体现人们对幸福生活的向往与祝福。另一类是不具有象征意义但起到很好装饰效果的装饰性图案，常用花草通过重复组合来装饰。
四、教师示范尝试制作
师：这样精美的门钹，想要么？可惜没地方买，还是让我们用巧手来做一个吧，你觉得可以用什么来做，既方便有美观，看看老师用什么做的。（出示大纸盘门钹）大家仔细观察每个门钹上面图案的排列方式各不相同，在圆形中一般有这么几种排列方式（板帖教具），谁来帮我连连他们属于那种形式。
师：同学们真聪明，怎么做的仔细看老师
师：第一步，用彩纸剪出门钹的外形，可以根据自己的喜好剪出不同的形状，注意要剪的比纸盘大一些；
第二步，在纸盘反面画上各种你熟悉的吉祥图案，也可参考老师给你们的资料。第三步，把纸盘贴到剪好的外形上，还可以适当的在剪好的外形上画一些花边，这样，一个门钹就做好了。
五、学生装饰门钹
师：下面，两个同学一起合作完成一个门钹，可以一个剪外形，一个画纹样，开始设计装饰门钹吧。
六、作业评价
师：我们来看看同学们装饰的门钹，你最喜欢哪一个？
七、总结
师：今天这堂课我们一起了解了中国传统建筑中板门的装饰，感受了中国传统门饰的造型美与文化美，设计制作了精美的门钹，最后让我们敲响门钹打开这扇门，进入其中，一起去了解、欣赏内门独具中国特色的木雕门饰，下课！
