染雾五年级体育课教案 篇一
在五年级的体育课上，我们可以通过一系列的活动来帮助学生提高身体素质、培养团队合作精神和培养他们的运动技能。下面是一堂五年级体育课的教案，希望可以给老师们一些启发和参考。
教学目标：
1. 提高学生的体能水平，包括耐力、柔韧性和协调性；
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；
3. 提高学生的运动技能，如投掷、接球、跑步等；
4. 培养学生的体育兴趣，让他们享受运动的乐趣。
教学内容：
1. 热身活动：进行热身操，包括拉伸、跑步、踢球等，为后续活动做好准备；
2. 技能训练：分组进行投掷和接球练习，让学生掌握正确的姿势和动作；
3. 团队合作：进行集体跑步比赛和接力赛，培养学生的团队合作精神；
4. 游戏活动：组织“猫鼠追逐”等游戏，让学生在运动中感受快乐。
教学过程：
1. 教师介绍本节课的教学内容和目标，并进行简要的示范；
2. 学生进行热身活动，保证身体热度和关节活动性；
3. 分组进行技能训练，教师巡视指导，纠正学生的动作错误；
4. 进行团队合作活动，鼓励学生互相合作，共同完成任务；
5. 结束课程，进行课程总结和反思，让学生分享他们的收获和体会。
评估方式：
1. 观察学生在热身活动和技能训练中的表现，包括动作是否标准、姿势是否正确等；
2. 观察学生在团队合作和游戏活动中的表现，包括是否积极参与、是否遵守规则等；
3. 通过学生的反馈和表现，评价本节课的教学效果和学生的学习情况。
通过这样一堂富有趣味性和挑战性的体育课，相信学生们不仅可以提高自己的体能水平和运动技能，还能培养团队合作精神和享受运动的乐趣。
五年级体育课教案 篇二
五年级的学生正处于生长发育的关键阶段，体育课对他们的身体素质和心理健康都有着重要的影响。在这样一个重要的阶段，如何设计一堂富有趣味性和挑战性的体育课，成为了每位老师需要思考的问题。下面是一堂五年级体育课的教案，希望可以给老师们一些启发和参考。
教学目标：
1. 提高学生的体能水平，包括肌肉力量、心肺功能和柔韧性；
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力；
3. 提高学生的运动技能，如跳绳、篮球运球等；
4. 培养学生的意志品质，让他们在面对挑战时勇敢面对。
教学内容：
1. 热身活动：进行多样化的热身活动，包括拉伸、跑步、跳绳等；
2. 技能训练：分组进行篮球运球和投篮练习，让学生掌握基本的篮球技能；
3. 团队合作：进行集体绳操和团体搏击比赛，培养学生的团队合作精神；
4. 挑战活动：组织“踢毽子比赛”和“拔河比赛”等活动，让学生挑战自我。
教学过程：
1. 教师介绍本节课的教学内容和目标，并进行简要的示范；
2. 学生进行多样化的热身活动，激发他们的运动兴趣和潜力；
3. 分组进行技能训练，教师巡视指导，让学生掌握正确的动作和姿势；
4. 进行团队合作和挑战活动，让学生体验团队合作的乐趣和挑战的刺激；
5. 结束课程，进行课程总结和反思，让学生分享他们的收获和体会。
评估方式：
1. 观察学生在热身活动和技能训练中的表现，包括动作是否标准、姿势是否正确等；
2. 观察学生在团队合作和挑战活动中的表现，包括是否积极参与、是否勇敢面对挑战等；
3. 通过学生的反馈和表现，评价本节课的教学效果和学生的学习情况。
通过这样一堂充满挑战和乐趣的体育课，相信学生们不仅可以提高自己的体能水平和运动技能，还能培养团队合作精神和面对挑战的勇气。希望每一堂体育课都能成为学生们健康成长的助力，让他们在运动中享受快乐，收获成长。
五年级体育课教案 篇三
五年级体育课教案
第十一课时 教学内容：1、障碍跑 2、游戏：投球过网 教学任务： 1、通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2、通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。。 教学过程: 一、准备部分： (8) 1、开课式。 2、队列练习:向左(右)转弯走。 3、准备活动，慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分： (28) 1、障碍跑 (1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条壕沟，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。 (4)注意事项:1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条壕沟(宽80一一100厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的'横杆(高度为40一一60厘米)。2.练习1一2次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规则和纪律，注意安全。 2、游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。 (2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对
