染雾《剪羊毛》大班音乐教案 篇一
在大班幼儿音乐教学中，经典的儿歌《剪羊毛》是一首备受欢迎的歌曲。这首歌曲既有动感的旋律，又有简单易学的歌词，非常适合用来引导孩子们进行音乐活动。下面将介绍一个针对大班幼儿的《剪羊毛》音乐教案，希望能够为老师们在课堂上的教学提供一些灵感和帮助。
教学目标：
1. 让幼儿们认识并学唱《剪羊毛》这首歌曲。
2. 培养幼儿们的音乐节奏感和合作意识。
3. 激发幼儿们对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
教学准备：
1. 录音机或音响设备。
2. 《剪羊毛》的音乐录音。
3. 羊毛或红色线团。
4. 剪刀。
教学步骤：
1. 引入歌曲：播放《剪羊毛》的音乐，让幼儿们听一遍，感受音乐的节奏和情感。
2. 学唱歌曲：老师带领幼儿们一句一句地学唱歌曲，注意语调和节奏的变化。
3. 手势配合：让幼儿们配合歌曲的节奏做出剪羊毛的动作，增加互动性和趣味性。
4. 分组合唱：将幼儿分成几组，让他们轮流合唱歌曲，培养团队合作意识。
5. 制作道具：让幼儿们用羊毛或红色线团做出羊毛的形状，并在歌曲中适时展示。
6. 自由演唱：让幼儿们自由发挥，用歌曲表达自己的感情和想法。
7. 结束活动：播放歌曲的结尾部分，让幼儿们跟着音乐做出结束动作。
通过这样的教学活动，幼儿们不仅能够学会唱一首经典儿歌，还能够在活动中培养音乐感知能力和团队合作意识。希望这个《剪羊毛》音乐教案能够为大班幼儿音乐教学提供一些启发和帮助。
《剪羊毛》大班音乐教案 篇二
在大班幼儿音乐教学中，如何引导幼儿们学唱《剪羊毛》这首经典儿歌是一个重要的教学课题。下面将介绍一个针对大班幼儿的《剪羊毛》音乐教案，希望能够为老师们在课堂上的教学提供一些参考和借鉴。
教学目标：
1. 让幼儿们认识并学唱《剪羊毛》这首歌曲。
2. 培养幼儿们的音乐节奏感和表达能力。
3. 提高幼儿们的团队合作意识和自信心。
教学准备：
1. 录音机或音响设备。
2. 《剪羊毛》的音乐录音。
3. 大型剪羊毛道具。
4. 羊毛或红色线团。
教学步骤：
1. 引入歌曲：播放《剪羊毛》的音乐，让幼儿们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。
2. 学唱歌曲：老师带领幼儿们一句一句地学唱歌曲，注意语调和情感的表达。
3. 手势配合：让幼儿们配合歌曲的节奏做出剪羊毛的动作，增加身体的动感和互动性。
4. 角色扮演：老师扮演剪羊毛的角色，让幼儿们模仿并跟随表演，提高表达能力和情感表达。
5. 制作道具：让幼儿们参与制作大型剪羊毛道具，增加活动的趣味性和互动性。
6. 分组表演：将幼儿分成几组，让他们用歌曲和动作表演剪羊毛的场景，培养团队合作意识和自信心。
7. 自由演唱：让幼儿们自由发挥，用歌曲表达自己的感情和想法，展示个性和创造力。
通过这样的教学活动，幼儿们不仅可以学会唱一首简单易学的儿歌，还能够在活动中培养音乐感知能力、表达能力和团队合作意识。希望这个《剪羊毛》音乐教案能够为大班幼儿音乐教学带来一些新的思路和启发。
《剪羊毛》大班音乐教案 篇三
《剪羊毛》大班音乐教案
目 标
在熟悉音乐、理解其内容的基础上，学习为乐曲配伴奏，会听音乐打2/4拍节奏，发展幼儿的想象力、创编力。
准 备
有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。《剪羊毛》的录音磁带，并让幼儿欣赏。
过 程
1.利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识，知道羊毛的用途，丰富幼儿的生活经验。
介绍时，配以《剪羊毛》的乐曲，帮助幼儿理解作品表达的内容、情感，熟悉旋律。
2.欣赏乐曲《剪羊毛》。教师弹奏乐曲《剪羊毛》，让幼儿再次欣赏，感受乐曲欢快、活泼的特点，运用简短、生动的语言讲述音乐表达的内容情感。
让幼儿通过音乐体验剪羊毛的`紧张的劳动、愉快的心情和音乐2/4拍节奏特点。
3.学习为乐曲配伴奏。启发幼儿根据音乐的内容、节奏特点进行讨论：怎 
如：羊毛剪子发出的声音
××××|××××|或×××|×××|； 人们高兴的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|
4.练习掌握以上几种节奏型。教师逐一弹奏乐句，请幼儿再次讨论用哪种节奏型合适？选定一种或两种节奏型后，随音乐拍手打节奏。
5.选择和使用几种乐器打节奏。幼儿持乐器分句练习。
如： 手铃 ：××××|××××|或×××|×××|
沙锤
铃鼓 ：××|×〉—|××|×〉—| 木鱼 ：×○|×○
响板
6.在此基础上进行合练。要求幼儿认真倾听伴奏音乐，倾听别人的演奏，记住自己乐器出现的顺序，正确地打出节奏。
在改换乐器、改变节奏前一拍（或半拍）时，教师要给予暗示或提醒。
7.幼儿练熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音乐的气氛。
