染雾斑点狗小班美术教案 篇一
在幼儿园的美术教学中，教师们常常需要设计各种有趣的教案来吸引孩子们的注意力，激发他们的创造力和想象力。今天我们将为小班的孩子们设计一堂以斑点狗为主题的美术课。
首先，让我们为这节课的教学目标定下一个明确的目标：通过绘画斑点狗，培养孩子们的绘画技能和观察力，同时激发他们对动物的兴趣，让他们在创作中感受到快乐和成就感。
为了引起孩子们的兴趣，我们可以事先准备好一些斑点狗的图片和玩具，让孩子们先观察这些图片和玩具，了解斑点狗的外观特征。接着，我们可以向孩子们介绍斑点狗的特点，比如它们身上的斑点是什么颜色的，它们的耳朵是什么样子的，等等。
在正式开始绘画之前，我们可以先给孩子们一些简单的练习，让他们熟悉用画笔和颜料。可以让他们在纸上画一些简单的几何图形，比如圆圈和方块，然后再让他们尝试画一些有斑点的小图案，让他们感受到绘画的乐趣。
接着，我们可以让孩子们开始绘画斑点狗了。可以让他们自由发挥想象力，用自己的方式来表现斑点狗的外观特征。在绘画的过程中，教师可以及时给予孩子们一些指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画技巧。
最后，当孩子们完成了自己的作品后，可以让他们互相展示，并分享自己的创作心得。可以让孩子们说说自己为什么选择这样画斑点狗，他们在绘画过程中遇到了什么困难，又是怎么克服的，等等。这样不仅可以锻炼孩子们的表达能力，还可以增强他们的自信心。
通过这样一堂以斑点狗为主题的美术课，相信小班的孩子们会在绘画中收获到快乐和成就感，同时也会培养他们的创造力和想象力。希望每一位孩子都能在美术课上尽情发挥自己的创作潜力，创作出属于自己的精彩作品！
斑点狗小班美术教案 篇二
幼儿园的美术教学是培养孩子们绘画技能和创造力的关键环节，而设计一堂生动有趣的美术课更是教师们的重要任务之一。今天我们将为小班的孩子们设计一堂以斑点狗为主题的美术课，让他们在绘画中感受快乐和成就感。
首先，让我们一起来准备一些必备的教学工具和材料：画纸、颜料、画笔、斑点狗的图片和玩具等。这些工具和材料将为孩子们的绘画提供必要的支持和帮助，让他们在绘画中更加得心应手。
在引入斑点狗这个主题之前，我们可以先让孩子们玩一个有趣的游戏，比如找找看教室里有没有斑点狗的玩具，或者模仿斑点狗的叫声等。这样可以引起孩子们的兴趣，让他们对这节美术课充满期待。
接着，我们可以向孩子们介绍一下斑点狗的外观特征，比如它们的斑点是什么颜色的，它们的耳朵是什么形状的，等等。可以通过图片和玩具来生动形象地展示给孩子们看，让他们对斑点狗有一个更加直观的认识。
在开始绘画之前，我们可以给孩子们一些简单的练习，比如让他们在纸上画一些简单的几何图形，或者用颜料在纸上涂鸦。这样可以让孩子们熟悉用画笔和颜料，为后面的绘画做好准备。
接着，让孩子们开始绘画斑点狗了。可以给他们一些自由发挥的空间，让他们根据自己的想象来创作斑点狗的形象。在绘画的过程中，教师可以及时给予孩子们一些指导和鼓励，帮助他们提高绘画技巧。
最后，当孩子们完成了自己的作品后，可以让他们互相展示，并分享自己的创作心得。可以让孩子们说说自己在绘画斑点狗时遇到了什么困难，又是怎么克服的，他们对自己的作品有什么感想，等等。这样可以让孩子们更好地理解和体会绘画的乐趣。
通过这样一堂以斑点狗为主题的美术课，相信小班的孩子们会在绘画中感受到快乐和成就感，同时也会培养他们的创造力和想象力。希望每一位孩子都能在美术课上展现自己的创作潜力，创作出属于自己的精彩作品！
斑点狗小班美术教案 篇三
斑点狗小班美术教案
【活动目标】
1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。
2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。
3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的'花纹。
【活动准备】
幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。
【活动过程】
一、情景导入
教
1、出示小狗玩具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢？（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。）
2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了？会发生什么事情呢？（幼儿猜测）教师：我们一起来帮它做一件衣服吧！
二、教师示范
用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。
2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。
三、幼儿操作，教师指导
提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。
四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿
活动延伸：利用其他形式练习手指点画。
