染雾品德与生活二年级下册教案 篇一
在二年级下册的品德与生活教学中，我们将主要关注培养学生的品德素养和生活技能，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。以下是本学期的教学计划：
第一单元：友爱互助
- 目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质
- 活动：进行小组合作游戏，鼓励学生互相帮助、分享
- 作业：写一篇关于帮助他人的小故事
第二单元：诚实守信
- 目标：倡导学生诚实守信、言行一致的品德
- 活动：进行角色扮演，让学生模拟不同情境下的应对方式
- 作业：写一篇自己遇到诚实守信问题的心得体会
第三单元：勤俭节约
- 目标：培养学生勤俭节约、珍惜资源的意识
- 活动：进行手工制作活动，引导学生利用废物进行创意设计
- 作业：整理家中不再需要的物品，写一份勤俭节约的计划书
第四单元：尊敬帮助
- 目标：引导学生尊敬帮助师长和长辈，学会礼貌用语
- 活动：进行模拟家长、老师角色扮演，教授学生如何表达尊重与感谢
- 作业：写一封感谢信给家长或老师
通过以上教学计划，我们将帮助学生树立正确的品德观念，培养他们积极向上、善良友爱的品质，为未来的成长奠定坚实的基础。
品德与生活二年级下册教案 篇二
在二年级下册的品德与生活教学中，我们将继续以培养学生的品德素养和生活技能为重点，帮助他们在学习和生活中更好地成长。以下是本学期的教学计划：
第五单元：自立自强
- 目标：引导学生自立自强、独立思考，培养解决问题的能力
- 活动：进行小组讨论，让学生分享自己的解决问题经验
- 作业：选择一个自己不擅长的事情，制定一个自立自强计划
第六单元：感恩奉献
- 目标：懂得感恩、乐于奉献，培养学生的社会责任感
- 活动：组织义工活动，让学生体验帮助他人的快乐
- 作业：写一篇感恩奉献的小品文
第七单元：团结合作
- 目标：培养学生团结合作、互助互助的精神
- 活动：进行集体合作游戏，锻炼学生的团队协作能力
- 作业：为班级设计一个团结合作的口号
第八单元：健康快乐
- 目标：倡导学生健康快乐的生活方式，注重身心健康
- 活动：进行户外运动和健康饮食教育，引导学生关注健康
- 作业：制定一个健康生活计划，并在家长的指导下执行
通过以上教学计划，我们将帮助学生在品德和生活方面得到全面的培养，让他们在未来的成长道路上更加自信、勇敢和积极。
品德与生活二年级下册教案 篇三
活动准备：
1、指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动，有条件的可拍摄照片或录象。
2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，来研究种子发芽所需要的基本条件。
3、让学生在家人的指导和帮助下，开展种大蒜、种花的实践性活动，并及时作好有关记录。
4、师生共同开辟教师室植物角，作合理布置。
活动过程：
活动(一)——新闻发布会
1、人们常说：“一年之计在于春。”你们知道这句话告诉了我们一个什么科学道理吗?
2、组织学生开展“农事5分钟”新闻发布会，了解农民在春天进行的农事活动，在介绍中可适时展示相关照片或播放录象。
3、结合谚语：“春种一粒粟，秋收万颗子”理解只有春种才能秋收的重要性。
活动(二)——评选小小研究员
1、乐乐猴：小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护，种子发芽也需要一定的条件。通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识?小组交流一下。
2、各组选派代表在全班发言，交流种子发芽需要的条件。
3、评选十佳“小小研究员”，乐乐猴发奖。
4、乐乐猴总结发言：同学们真是出色的小小研究员，通过研究，我们知道了种子发芽需要水分、空气和阳光，这三者可是缺一不可呀!
活动(三)——“种瓜种豆”展示会
1、乐乐猴：同学们还开展了小种植活动，现在，让我们举办一个“种植种豆”展示会吧!
2、分组展示小种植的成果，要求挂上自制的小卡片，上面写着作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。师生自由参观。在参观的同时评一评“种植小能手”。
3、乐乐猴：你们种得可真不错!是怎样种植的?又是怎样管理的?请大家谈谈。
4、交流感受。在种植中，你们获得了哪些体会?有哪些感受要告诉大家?
活动(四)——动手装扮植物角
教师组织学生一起动手布置教室植物角，讨论管理措施。
品德与生活二年级下册教案 篇四
一、游戏导课：
1、同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗?
二、深刻体会，落实行动。
1、我们悄悄问自己：在接受他人关爱的同时，我们能为别人做点什么呢?
2、学生谈出自己的想法。
3、教师讲述《宝宝和贝贝的故事》。
师：故事中的宝宝是个人见人爱的好孩子，你知道是为什么吗?
学生自由回答，交流自己的看法。
师：同学们，在生活中，你是宝宝，还是贝贝呢?你为别人做过什么?
学生畅所欲言。
为别人做了这些后，你的心情是怎样的?
学生交流自己的切身感受。
4、故事《我来帮助你1、2》
三、出示教材中的公园插图。
1、谁能说一说，公园中哪些小学生做的不对呢?
2、你会怎样去关爱花草树木和动物呢?
3、学生结合自己的生活实际，谈出各自的想法。
品德与生活二年级下册教案 篇五
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