小学美术五年级上册教案 第8课 鸟语花香【优选3篇】

小学美术五年级上册教案 第8课 鸟语花香 篇一

鸟语花香，是我们身边常见的自然景观。在这一节课中，我们将通过观察和绘画来表现鸟语花香的美好。本节课的学习目标是培养学生对自然景观的观察能力和表现能力，激发他们对美的热爱。

首先，我们将通过观察真实的花朵和鸟类来了解它们的形态和特点。学生可以观察花瓣的形状、颜色，花蕊的位置和形态，以及花朵的整体结构。同时，也可以观察鸟类的体态、羽毛的颜色和纹理，以及它们的动作和姿势。通过这些观察，学生可以更好地理解和表现鸟语花香的美丽。

接下来，我们将引导学生运用所学的绘画技巧，将观察到的景观表现在纸上。学生可以选择使用不同的画笔和颜料，通过勾勒和填充的方式，表现花朵和鸟类的外观和特点。在绘画的过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，让作品更加生动和具有表现力。

最后，我们将组织学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。学生可以分享自己的创作经历和感受，也可以借鉴他人的作品，不断提高自己的绘画水平。通过这样的展示活动，可以让学生更加深入地理解和感受鸟语花香的美丽，也可以增强他们的自信心和表现能力。

通过本节课的学习，相信学生们会对鸟语花香有更深刻的理解和感悟，也会在绘画技巧和表现能力上有所提高。让我们一起用心去感受自然的美好，用画笔去表现鸟语花香的魅力吧！

小学美术五年级上册教案 第8课 鸟语花香 篇二

在小学美术五年级上册的第8课中，我们将学习鸟语花香这一主题，通过观察和绘画来表现自然景观的美丽。在这个过程中，我们将培养学生对自然的热爱和对美的感知能力，同时也锻炼他们的观察和表现能力。

首先，我们将引导学生通过观察真实的花朵和鸟类，了解它们的形态和特点。学生可以仔细观察花瓣的形状、颜色，花蕊的位置和形态，以及花朵的整体结构。同时，也可以观察鸟类的体态、羽毛的颜色和纹理，以及它们的动作和姿势。通过这些观察，学生可以更好地理解和表现鸟语花香的美丽。

接着，我们将引导学生在纸上运用所学的绘画技巧，将观察到的景观表现出来。学生可以选择使用不同的画笔和颜料，通过勾勒和填充的方式，表现花朵和鸟类的外观和特点。在绘画的过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，让作品更加生动和具有表现力。

最后，我们将组织学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。学生可以分享自己的创作经历和感受，也可以借鉴他人的作品，不断提高自己的绘画水平。通过这样的展示活动，可以让学生更加深入地理解和感受鸟语花香的美丽，也可以增强他们的自信心和表现能力。

通过这节课的学习，相信学生们会对鸟语花香有更深刻的理解和感悟，也会在绘画技巧和表现能力上有所提高。让我们一起用心去感受自然的美好，用画笔去表现鸟语花香的魅力吧！

小学美术五年级上册教案 第8课 鸟语花香 篇三

人教版小学美术五年级上册教案 第8课 鸟语花香

课题：鸟语花香 领域：造型 表现 课时：1课时 教材分析：本课指导学生在中国画表现中，逐步掌握水与色的运用及构

图中的基本要求。 教学目标： 1.引导学生运用中国画笔墨的方法表现自然界中的花、鸟。启发学生运用富有墨色变化和多姿多彩的线条，表现出富有诗意的画面。 2.指导学生在中国画表现中，逐步掌握水与色的运用及构图中的基本要求。 3.通过欣赏指导启发学生富有创意的运用中国画技法特点加上自己的想象，于画面表现之中。 教学重难点：用笔用墨的'方法 教学手段：多媒体演示 范作 教学准备：教师收集表现自然界美好景色的图片，及中国画大师的绘画作品。 教学过程： 1.引导阶段 让学生闻一闻花香，听一听鸟鸣，欣赏自然美丽的景色和大师的优秀绘画作品。教师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象。 教师积极引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。 运用中国画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互欣赏，取长补短。 2.发展阶段 在交流的基础上，启发学生根据自己对自然美丽的景象想象，师生共同讨论如何进行象征性的描绘，或概括、夸张、抽象等富有创意的表现鸟语花香的生动画面来。 鼓励学生根据中国画表现基本规律，结合中国画技法运用。不仅表现常见的造型，还可以根据学生自己想象进行夸张、变形，表现更富有诗意的自然形象。 表现手法可以是勾勒添色方法，也可以用彩色写意手法直接造型。在色彩处理上，指导学生运用色彩和墨色深浅变化来塑造形象。充分体现中国画的墨色韵味变化的特点。 3.展示交流 把所有的学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时教师注重发扬学生作业中的闪光点。增强他们的学习信心。 4.课后拓展 鼓励学生运用中国画的表现方法，课后进一步根据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好的运用中国画的表现方法描绘自己对生活中的感受和童心真趣。 教学检测：学生作业