忘不了的笑声_语文教案

时间:2015-09-06 03:14:38
染雾
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忘不了的笑声,是语文书中的一篇文章,精彩而动人。以下是PINCAI小编整理的关于语文教案的相关内容,欢迎阅读和参考!

忘不了的笑声_语文教案

教学要求:

1、理解课文内容,了解文章中所表达出来的同学形象。

2、体会作者如何描写每位同学的特点。

3、拓展练习作文。

教学课时:一课时

教学过程:

一、激趣导入

同学们,在全班同学中,你印象最深刻的是谁?

二、了解内容、分析写作方法。

自由读课文,读后思考讨论:

1、课文描写了几个同学,每个同学的特点是什么?

2、学生交流回答。

3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)

4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。

5、师生交流。

三、拓展写,完成作文集文章。

教学反思:

本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴,让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且,综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集,有鉴于此,我利用了这几篇题材十分好的文章,通过学习指导让学生进行模仿写作,本课完成了这个任务。

本课教学过程比较简单,在激趣导入后,学生根据要求完成老师布置的要求,然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单,但在这个过程中,达到了几个要求:一、提高了学生的口头表达能力。在激趣导入的阶段,让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出,锻炼了学生的归纳能力,也锻炼了学生的表达能力,他们是否会运用总分的结构进行表述,是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。二、提高了学生的阅读能力。课文篇幅比较简短,内容比较浅白,学生理解内容不难,但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答,就有点难度了,特别是4、分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题,在教师巡视过程中,不是每个同学的能够完成得很好,而且,课文的答案不是十分的明晰,需要学生通过归纳才可以做出答案。三、提高了学生的写作速度。在课堂上,讲解课文大概用了二十分钟,我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写,虽然和同学相处了2000多日子,但是,很多同学都不是十分了解各个同学的特点的,需要进行回忆、分析、归纳,但一旦动笔,同学们的速度十分快,到十五分钟左右,已经有差不多十个同学能够初步把文章完成。

追求简单的教学环节,追求最高效的教学效果我在语文教学上的追求。本节课虽然自己觉得效果比较好,但课无完课,可能在环节的过渡中不够好,对学生的评价不够准确等问题,以后再进行改正。

学生小练笔:

忘不了的眼神

冯旺兴

小学六年里我已经和朋友们打惯“交道”她们各有自己的眼神。

怒火冲冲看着别人的眼神最令人恐惧,她也就是———小诗,如果别人招惹她生气,小诗就会二话不说会用那仿佛能说话的眼神,别说无用她只要出这一招“必杀武器”几乎所有的人都会“甘拜下风”。一次,李爽棋取笑她爸爸的名字,小诗听了以后就双眼瞪着他,眼睛让人觉得很恐怖,李爽棋看了看就怯生生地说“不玩了”。

待人处事都以眼神干活的小珊,她如果被人欺负会用那

慈祥又公平的眼神笑嘻嘻地瞪着敌人。这种办法比小诗的武器更为厉害,因为敌人做错了事她还要用慈祥的眼神望着敌人,所以让别人内心的责备的惩罚,所以拥有这武器的小珊可是有了“护身符”。曾经有一次张玉婷得罪了她,张玉婷愿意把手被她弄,小珊看了看她就让人觉得她不会,谁知道小珊看了她以后就动手弄张玉婷的手,把她的手捏得紫一块,青一块,红一块……

狡猾、奸诈的小针眼神是用来一些不好的地方,因为她只要一天感到苦闷就会去“主动出击”去捉弄别人,万一被发现就会使用那眼神去看待别人,“受害人”往往受不了这种眼神而当做若无其事,受之避远.

这就是小伙伴们的眼神,不仅令人大开眼界,且记录了我的朋友们送给我的礼物。一点一滴毕生难忘!

忘不了的笑声

红基学校 六(2)班 程伟豪

很快毕业来临,六年中,最令人难以忘怀的是同学们那独有特色的笑声。

在班上,同学们都很爱笑,各个人都笑得不一样。“呵呵呵!”这是张梓渝的笑声,她笑得很风趣。她正一边笑一边念着她搞笑多得作文。只要到了有趣的情节,她就忍不住大笑,惹得我们哈哈大笑。

除了风趣的笑声外,还有李爽棋着淘气包的笑声。“哈哈哈!”只要听到这声音,就知道他又干了什么“坏”事了。记得一次,他又笑出了他大声的笑声,原来他正在取笑亢杭动作迟钝,又打了亢杭一下。我们见了后,听见了笑声后,不但没有帮亢杭的忙,还在一旁跟着大笑。

“嘎嘎!”这是我们班胖子曾海伦搞笑的笑声。他的笑独一无二,很有节奏。记得,那时我在他家里,他和我玩着游戏,游戏到了有趣的情节,“嘎嘎!”他有笑起他有节奏的笑声,让我不禁跟着他笑。

“呵呵!”这是我们班数一数二的矮子黎锦亮的笑声。只要听到这笑声,就知道他又在自吹自大了。原来他在跟罗志杰说他自己的数学数一数二,只要他当第二,没人敢当第一呢!可是罗志杰不信,说别人比黎锦亮更厉害,可黎锦亮还在吹自己,说自己最厉害。罗志杰才无可奈何,一旁说是。

这些难忘的笑声一直回荡在我耳边:春游中的笑声,校运会得胜的笑声,作文比赛获奖的笑声。这些美好的笑声陪伴了我六年,它在我脑海中久久回荡,让我永远记住了我们这个快乐的六(2)班。

忘不了的笑声

莫东成

马上就要小学毕业了,六年的小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。

班上的同学都很爱笑,而且有雪多人的笑声很特别。而有的人整天都笑。李爽棋的笑声很特别。有不同的笑声,“哈哈哈”,“嘻嘻嘻”。各种不同的笑都有。而且她笑得非常大声。记得有一次,他笑的时候 “哈哈哈哈”他一笑,我们都被他吓到了。差不多全部人都听到他的笑声。

“呵呵呵”这特别响的笑声是梁信永的。他小的时候,脸上又一条条斑纹,想皱纹什么的。笑起来脸上全是一条条的东西,像猫的脸一样。有一次,我们在玩的时候,他一笑,我们看见他的脸,我们都笑起来了。

“哈哈”、“嘻嘻”、“呵呵”,三种笑一起笑出来,真是好笑。但他的笑声有时有种不同的意思。别人说个他听一个笑话,他不觉得好笑。但他还会“哈哈、嘻嘻、呵呵”地笑,但语气令人不觉得他不是真的笑,而是在装的。

“嘿嘿嘿”。这阴险的笑声是张梓亮的,小一只小老鼠。笑的时候,眼睛瞧着别人,很奇特。“嘿嘿嘿嘿嘿”“好像在嘲笑别人一样,而张梓亮的大笑声是”“格格格格”这洪亮而令人觉得好笑的笑声是张梓亮大笑时的声音,有一次,我骗他的时候,他就“嘿嘿”地笑了。证明他不相信我对他说的话。

“哈哈哈”“嘿嘿嘿”“嘻嘻嘻”“格格格”“呵呵呵”这些笑声,多么令人难忘。

就快上中学了,又要和同学们分开了,这些笑声,他们已经记在我的脑海里,我永远都会记住小伙伴们的笑。

忘不了的同学

红基学校 六(2)班 霍泳谦

马上就要离开母校,踏上中学这条道路,六年的小学生涯中最难忘的是同学们。它们各有特点各有性格。

第一要算班上的“开心果“他的学习成绩不太好但是她活泼好动,最重要的是她的笑很有魅力和感染力。一次有个同学讲了个笑话自认很好笑但是我们觉得很平凡,但是就在这时李爽棋这位班上的开心果却开怀大笑起来,顿时我们觉得有一种力量感染了我们,他的笑的声音很洪亮,让人不得不笑全班马上浸泡在一阵笑声中想停也停不下。你说这还不是开心果吗?

忘不了同学还有我们班上的体育健将加我的好友陈鑫源,他的个头十分高一头乌黑的短发,浓密的眉毛和炯炯有神的眼睛看上去很神气。在校运会上他参加跳高都稳拿第一为班争光。他的运动细胞与众不同,一次校运会上他跳高三此后后得了第一,但还是要挑战吧高度提高这时英语老师也想PK一下。这可有看头了战况出乎意料他们两个不分上下斗得难分难解,但还是输了我们很不甘心但是能和一位男老师都这么久还算厉害,老师也赞他棒他成为体育健将正是当之无愧。

接着还有那成绩优秀的班上的尖子生程伟豪同学,他可是老师的好帮手班上的骄傲,加其他都去奥数班,所以他的数学成绩是很多人追赶的目标,不但如此他还能说出一口流利的英语。还记得一次的数学考试中我们很多人都抓破头因为这些题目都太难,不就成绩出来了我们的成绩都很差但是老师说’程伟豪100分’我们都惊呆了不得不承认他真的非常聪明。

还有班上的“高佬”他是我们班是最高的他的一只手等于我的一只脚长,但是他常说“高有高得好”没错以我们把羽毛球打上了树上不够手长。张嘉乐用手一拍轻松的把羽毛球那下来,我们真的很感谢他。

啊!“开心果”“体育健将”多么令人怀恋的名字。不知道以后会不会分开,不过我永远支持这群好伙伴。

忘不了的淘气鬼

红基学校 六(2)班 徐嘉俊

小学就快毕业了,我们上初中的时间也越来越短了,我有点舍不得我们班上的这三个淘气鬼。

第一个就是李爽棋,因为每节课下课的时候,他都会戏弄别人。还记得那一次吗?在那次下课的时候你把那梁婉仪的书藏到我的抽屉里,当她找到书的时候,却大声地说:“徐嘉俊,原来是你把我的书给藏起来的。”那时我不知道是怎么回事。后来李爽棋就出来认是他自己做的。我觉得自己好冤枉。所以他就是我们班的第一个淘气鬼。

第二个就是张泽延,他常常被老师骂,也常常不交作业,变成了我们班的一个大人物。还记得那一次吗?那次你在上体育课的时候不小心把一个人推伤了,当老师问你,说:“什么事,为什么他会哭的,然后你说:”你自己把一个同学推伤了,所以老师叫了你过去罚站。唉!那时你不追那么猛就可以了,那就不会有这件事了。

第三个就是何国贤了,他也跟张泽延差不多,也是不交作业,常被老师骂。不过还记得那一次吗?在我们去操场被英语的时候,你就无端端拿起一块石头向张梓亮扔去,搞到他的头穿了个洞,老师问你:“为什么拿石头扔张梓亮。”其实这一点我也不清楚。不过只要何国贤不拿起那块石头就不会有事了。

所以这三个淘气鬼,我想他们上到初中应该会改的,不过这三个我有点舍不得他们,希望他们上的初中会改那些淘气的本性。

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