美术汇报课教案(优质3篇)

美术汇报课教案 篇一

在美术课上，为了更好地培养学生的审美能力和创造力，丰富他们的艺术修养，我设计了一堂“色彩运用与表现”的汇报课。以下是具体教案：

一、教学目标

1.了解色彩在绘画中的重要性，掌握基本的色彩知识。

2.培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画技巧。

3.激发学生对艺术的热情，培养他们的创造力和想象力。

二、教学内容

1.色彩基础知识介绍：颜色的基本属性、色彩的分类、色彩搭配的原则等。

2.色彩在绘画中的表现：冷暖色调的运用、对比色的运用、色彩的情感表达等。

3.实践环节：让学生通过绘画作品来运用所学的色彩知识，表现自己的想法和情感。

三、教学过程

1.导入：通过展示一些著名画家的作品，引导学生对色彩的重要性有一定的认识。

2.讲解：老师介绍色彩的基础知识和在绘画中的表现方式，让学生理解色彩的作用。

3.实践：学生根据老师的示范和指导进行绘画实践，尝试运用不同的色彩表现自己的主题。

4.展示与总结：学生展示自己的作品，老师和同学进行评价和讨论，总结课程内容。

四、教学评估

1.观察学生在绘画过程中的表现，包括对色彩的运用、表现能力等。

2.评价学生的绘画作品，看是否能够准确运用所学的色彩知识表现出自己的主题。

通过这样一堂“色彩运用与表现”的汇报课，我相信学生们不仅能够学到更多关于色彩的知识，还能够提高他们的审美能力和表现力，为以后的艺术学习打下良好的基础。

美术汇报课教案 篇二

在美术课堂上，如何让学生更加主动地参与其中，发挥他们的创造力和想象力呢？我设计了一堂“素描实践与表现”的汇报课，以下是具体教案：

一、教学目标

1.了解素描的基本知识和技法，掌握线条的表现力。

2.培养学生对形体结构的观察和理解能力。

3.激发学生对艺术的热情，提高他们的表现力和创造力。

二、教学内容

1.素描基础知识介绍：线条的分类、线条的表现力、素描的基本技法等。

2.素描实践：让学生通过观察实物或图片，进行素描练习，提高他们的表现力和技巧。

3.表现主题：让学生选择一个主题，通过素描表现出自己的想法和情感。

三、教学过程

1.导入：通过展示一些著名素描作品，引导学生对素描的认识和重要性。

2.讲解：老师介绍素描的基础知识和技法，让学生理解线条的表现力和作用。

3.实践：学生根据老师的示范和指导进行素描实践，尝试表现不同的主题和情感。

4.展示与总结：学生展示自己的作品，老师和同学进行评价和讨论，总结课程内容。

四、教学评估

1.观察学生在素描过程中的表现，包括线条的运用、形体结构的表现等。

2.评价学生的素描作品，看是否能够准确表现出自己选定的主题和情感。

通过这样一堂“素描实践与表现”的汇报课，我相信学生们不仅能够提高他们的素描技巧和表现力，还能够培养他们的观察力和想象力，为以后的艺术学习打下坚实的基础。

美术汇报课教案 篇三

美术汇报课教案

] 小结：事实证明你们是对的，颜色和墨一样有浓淡变化，加水就越多越浅。（将色条贴在黑板上）中国画正是有了丰富多彩的浓淡变化才显得更具魅力。 欣赏：现在请大家打开书22页，一起欣赏齐白石爷爷的中国画《荔枝蜜蜂》，感受一下画中的墨色变化。再仔细的观察一下篮子的把，想想为什么会出现这样的白色呢？对，当笔上的水分少时，就会画出这样干的效果，相反如果笔上的水分多，就会画出这样湿的效果。板书：干湿 小结：一幅画有了干湿浓淡才能更有趣味，我们也要努力做到哦！ 过度：不知不觉中我们已经轻轻敲开了中国画的大门，但我们才迈出很小的一步，让我们从大家都熟悉的水果开始去领略中国画的独特魅力。 ３、双勾法和没骨法的画法 探究：教师出示同一水果的两种不同画法，问：你发现这两个苹果在画法上有什么不同吗？今天我们就学习用这两种方法来画水果——双勾法和没骨法。 A、双勾法 双勾法很简单，请先看老师示范：先勾出水果的外形，然后再在里面填上颜色。 用藤黄加花青调出的汁绿色画一个大西瓜（教师的范画用深绿色勾）。要注意：1、所填颜色一般比外轮廓线浅。２、填色时用侧锋，用笔要大胆，颜色浸到外面或没有填满都可以）填得太满反而死板。大胆随意的画才更有趣味。 学生练习5：请大家在1分钟内将刚才用中锋勾的水果中用侧锋填色，音乐停止时请自觉停笔。 过度：你们的水果填得真生动，很多水果都可以用双勾法画，而有些水果用没骨法画也很有意思。比如草莓。 B、没骨法 学生练习6：请看看书中22页右下角的文字，自学草莓的画法。我要选一个最有勇气的同学到上面画，其他同学在下面画。时间为3分钟。师生从用笔，水分干湿的把握上评价，可再选台下的优秀作品点评，多鼓励，少指责。 过度：刚才我们用深浅不同的红色画出了草莓，那能不能一笔画出深浅的'变化呢？ 四、展示、评价 画好的同学等画稍干一些后就将自己的画用夹子夹在两边的绳子上，再可以去欣赏一下其他同学的画。师生互评，从画面的用笔用墨用色及构图，大胆，和种类多等方面点评，多找闪光点。 五、课后欣赏延伸 小结：今天同学们尝试用中国画画画，表现得非常不错。相信只要大家不断努力，传统的中国画会因你们的奋斗而更加辉煌，最后让我们一起来欣赏一下历代名画家的中国画作品，感受中国画独特魅力的同时不要忘记将中国画的精神传承下去 美术2汇报课教案 [ 2009-11-6 12:14:00 | By: jhj03037029 ] 二、新授 １、用笔 中锋行笔——你的回答基本讲清了中锋的要点，真厉害！切换为展示台 学生练习

1：请大家拿起你的毛笔，和我一起来试试中锋的感觉吧！先给毛笔喝点墨水，刮掉多余的水（让学生看到老师醮墨），然后请它立正，走，（画一根直线。）我们把这种笔垂直于纸面，笔尖在中间的用笔方法叫做中锋行笔。板书：中锋 学生练习2：现在请在30秒内用中锋勾出两个你喜欢的水果的外形，注意：用笔要大胆。水果大小要合适。（学生 边画老师边讲：作画时请坐端正，背挺直！一定不能随便乱甩笔！画好后，将手背到背后，坐端正。）点评2幅行笔流畅，水果可爱的作业。 侧锋行笔——除了可以立正行走外，毛笔还可以怎么走呢？演示讲解：对，当笔竿倾斜，笔尖在笔迹的侧边的用笔时就是侧锋行笔。板书：侧锋。 学生练习3：我们一起来用侧锋画一片叶子：用毛笔沾墨，水分稍多一点，三笔画出一片叶子。 过度：你们发现老师画的叶子和你们画的叶子有什么不同了吗？ ２、浓淡干湿及调色法 对！老师的叶子有浓淡变化，因为老师不光用了浓墨，还用了淡墨。板书：浓淡那怎样才能调出淡墨呢？对！加水。水加得越多墨就越淡。（出示浓淡变化图）。那颜色有没有浓淡变化呢？有吗？真的有吗？ 学生练习4：那老师给大家30秒请在你的纸上画一根深红和一根淡红色的线。记时开始！时间到！请停笔。 调色法讲解：另外，在调深红色时，我发现有些同学没有调，而是直接用笔沾挤出来的干颜料这样画，是不对的。即使再深的颜色也要少加水把它调均匀后才能画，请大家一定要注意！