染雾长长的朋友托班综合教案 篇一
在幼儿园的托班中，经常能看到各种形态各异的长长的朋友，他们是孩子们的宠物，也是他们的小伙伴。为了让孩子们更好地了解和照顾这些可爱的动物，我们设计了一份综合教案。
首先，我们将通过图书故事的形式向孩子们介绍各种不同类型的长长的朋友，比如狗、猫、兔子等。在讲故事的过程中，我们会引导孩子们认识这些动物的特点和习性，让他们从小就养成爱护动物的好习惯。
其次，我们将组织一次亲近长长的朋友的活动，邀请一些宠物店的工作人员带着一些小动物来到幼儿园。孩子们可以近距离地观察这些动物，了解它们的生活习性和饲养需求。同时，我们也将向孩子们介绍如何正确地喂养和照顾这些小动物，让他们明白责任和爱的重要性。
最后，我们将组织一次手工制作活动，让孩子们动手制作一些简单的宠物玩具或小屋，为长长的朋友们营造一个温馨舒适的生活环境。通过动手制作，孩子们可以培养动手能力和创造力，同时也增强他们对动物的关爱和照顾意识。
通过这份综合教案的设计，我们希望能够引导孩子们正确对待和照顾长长的朋友，培养他们的爱心和责任感，让他们在成长的过程中懂得尊重和关爱动物，成为有爱心和担当的人。
长长的朋友托班综合教案 篇二
在托班的日常教学活动中，长长的朋友扮演着重要的角色。为了让孩子们更好地了解和亲近这些可爱的动物，我们设计了一些富有趣味性和教育意义的活动。
首先，我们将组织一次宠物园游会，邀请一些爱宠主人带着自己的长长的朋友来到幼儿园。孩子们可以近距离地观察和亲近这些动物，学习如何正确地和它们互动。同时，我们也将向孩子们介绍一些关于动物的知识，让他们了解动物的生活习性和饲养需求。
其次，我们将开展一次宠物护理实践活动，让孩子们亲自参与到宠物的日常护理中。他们可以帮助清洁宠物的食盆、梳理宠物的毛发、给宠物洗澡等，通过实践活动，培养孩子们的动手能力和责任感，让他们体会到照顾动物的乐趣和意义。
最后，我们将组织一次宠物表演活动，让孩子们扮演自己喜欢的动物角色进行表演。他们可以通过模仿动物的动作和叫声来展示自己对动物的喜爱和了解，同时也能锻炼表演能力和自信心。
通过这些富有趣味性和教育意义的活动，我们希望能够引导孩子们正确对待和照顾长长的朋友，培养他们的爱心和责任感，让他们在成长的过程中懂得尊重和关爱动物，成为有爱心和担当的人。
长长的朋友托班综合教案 篇三
长长的朋友托班综合教案
【活动目标】
1、在看看、猜猜、说说中感知几种动物不同部位长长的特点。（重难点）
2、乐意参与集体活动，体验游戏活动的快乐。
【活动准备】
1、白板课件《长长的朋友》
2、长颈鹿、猴子、兔子、大象胸饰，道具车。
【活动过程】
一、情景导入。
出示小熊家图片（小熊、桌子、电话、蛋糕、蜡烛）。
师：宝宝们，看看，这是谁的家呀？漂亮吗？小熊家有什么？
幼：电话、蛋糕、桌子……
师：有没有看到蛋糕上有几根蜡烛呀？一起数一数，数到4就是4，原来小熊几岁了？（4）我们哪些宝宝和小熊一样，也是4岁呀，小手举起来看看。
师：今天小熊过生日，他想请一些朋友到家里来做客。告诉你们一个秘密哦，它请的这些朋友很特别哦，都是长长的朋友。
二、长长的动物朋友。
（一）认识兔子。
1、教师出示部分兔子长耳朵的`图片，让幼儿猜猜。
师：看看，小熊会请谁呢？（出示长耳朵），咦，它会是谁呢？
2、出示完整的小兔图片
师：我们放大镜一起来看看，是不是小兔呀。小兔呀有长长的耳朵，我们就叫它长耳朵朋友。来，我们帮小熊一起打电话给长
3、师：长耳朵朋友听了会怎么说呢？我们也来听一听。播放录音：好、好，知道了。
（二）认识大象。
1、橡皮擦显示部分大象鼻子的图片。
师：哦，长耳朵朋友请好了，接下来会请哪个长长的朋友呢？告诉你们哦，这个朋友它有一个长长的鼻子，会是谁呢？
2、出示大象完整的图片。
师：宝宝们，大象的长长的鼻子有什么本领呢，谁知道？
小结：这个长长的鼻子本领真大：能卷起来，摘到树上的果子，还能喷水呢。来来来，我们一起来学学大象的长鼻子。大象的鼻子长长的，我们就叫他长鼻子朋友。赶紧打电话吧，怎么说？
（三）认识猴子。
1、教师出示猴子图片，让幼儿找找。
师：最后小熊请了谁呀？一起来看看，这个朋友它也有长长的，是谁呀？它哪里长长的？
师：这个长长的尾巴卷起来可以让它挂在树上荡秋千呢，我们把有长长尾巴的猴子叫做长尾巴朋友，叫什么？我们一起打电话给他吧。
2、幼儿打电话：喂、喂、长尾巴、请你快到我的家。
3、播放录音。（好、好、知道了，马上就到你的家。）
三、巩固三个动物长长的特征。
师：电话打好了，小熊请了几个长长的朋友呀？（回忆）
四、出示神奇的车。
师：接到电话后，三个朋友都来坐车了，滴滴滴，开来了三辆车。看，这些车有趣吗？
小结：它们都是一些特别的车，专门为长长的朋友设计的。
师：那我们来看看，小兔该上哪辆车呢？为什么？好，我们来请它上车吧。长耳朵朋友请上车。
大象该上哪辆车呢？为什么？好，长鼻子朋友请上车。
剩下的一辆是谁的车？（小猴子）我们也来请它上车。长尾巴朋友请上车。
师：小动物都坐好了，真高兴，滴滴，开去小熊家啦。
五、游戏：开汽车
1、认识自己是什么朋友。
师：宝宝们，你们想不想也做长长的朋友去小熊家做客，轻轻拿起你们椅子底下的卡片，挂在胸前，看看，你是什么朋友？
2、找对应的车子。
师：看，这里有四辆车，这是？长耳朵朋友的车，这是？长鼻子朋友的车，这是谁的车呢？
师：长耳朵朋友请上车、长尾巴请上车、长鼻子请上车、长脖子请上车。滴滴，我们一起去小熊家喽。
