染雾躲避火球大班游戏活动教案 篇一
在幼儿园教学中，游戏是非常重要的一部分，可以促进孩子们的身体发展和智力发展。躲避火球大班游戏是一种适合幼儿园大班的团体游戏，可以让孩子们在玩耍中学习团队合作和策略规划。
首先，我们需要准备好游戏所需的道具，包括彩色的球（代表火球）、绳子（用来划定安全区域）、标志物（用来表示安全区域的位置）等。在教学前，老师需要将游戏规则和安全注意事项告知孩子们，并进行示范。
游戏开始时，老师将球投向空地，孩子们需要在规定的时间内躲避球。如果被球击中，则需要暂时离开游戏，直到下一轮开始。孩子们可以利用绳子划定的安全区域来躲避球，也可以利用团队合作的方式互相保护。
在游戏进行过程中，老师可以引导孩子们学习策略规划和团队合作。例如，孩子们可以商量好在哪些位置站立可以最大程度地保护彼此，也可以分工合作，让一些孩子在前线躲避球，一些孩子在后方提供支援。
此外，游戏还可以促进孩子们的身体发展。在躲避火球的过程中，孩子们需要快速移动和灵活转身，锻炼了他们的身体协调能力和反应速度。
总的来说，躲避火球大班游戏是一种既有趣又富有教育意义的团体游戏，可以帮助孩子们在玩耍中学习团队合作、策略规划和身体发展，是幼儿园教学中一种很好的教学活动。
躲避火球大班游戏活动教案 篇二
躲避火球大班游戏是一种非常受孩子们欢迎的团体游戏，可以在玩耍中培养他们的团队合作意识和策略规划能力。在幼儿园教学中，通过这个游戏可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在进行躲避火球大班游戏前，老师需要做好游戏前的准备工作，包括准备好所需的道具、设定游戏规则和安全注意事项等。在游戏开始前，老师可以跟孩子们一起讨论游戏规则，让他们了解游戏的目的和规则。
游戏开始后，孩子们需要在规定的时间内躲避火球，同时可以利用绳子划定的安全区域来保护自己。孩子们需要快速移动和灵活转身，以躲避火球的攻击。如果被火球击中，则需要暂时离开游戏，直到下一轮开始。
在游戏进行过程中，老师可以适时地给予指导和鼓励，让孩子们学会团队合作和策略规划。孩子们可以商量好如何最好地保护彼此，也可以分工合作，让一些孩子在前线躲避火球，一些孩子在后方提供支援。
通过躲避火球大班游戏，孩子们不仅可以在玩耍中学习团队合作和策略规划，还可以促进他们的身体发展。这种游戏不仅有趣，而且有教育意义，是一种很好的幼儿园教学活动。希望通过这样的游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学会合作和成长。
躲避火球大班游戏活动教案 篇三
躲避火球大班游戏活动教案
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
2、探索滚球、躲避球的方法。
3、能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时，提高快速躲闪的能力。
【活动准备】
1、知识准备：幼儿已玩过教师手持多个“火球”滚向他们，幼儿灵活躲闪，不被球击中。
2、环境准备：“火球”3只（在足球的球面上画有火焰图案，滚起来象火球）、平坦的场地
【活动过程】
玩法一：全体幼儿站在场地中间，教师手持火球滚向幼儿。幼儿躲闪灵活，不被击中。球的数量逐渐增多。
规则：被球击中者停止游戏一次。
注意事项：奔跑时注意安全，避免碰撞。
评析：这是一个师生互动的游戏。这个游戏基本保持了原来“打野鸭”的方法。但是难度上有变化。
一是球的数量有所增加，教师手上的球从一个到多个滚向幼儿。
二是滚球的方向在不断变化。教师在圆圈上，不断变化滚球的方向，幼儿也跟着跑动躲球。
玩法二：幼儿分两队，一队幼儿站在边线上滚火球，另一队幼儿依次排开站在圆圈上，躲避正面滚来的火球，想出各种躲避火球的方法。
规则：
1、只能在圆圈内躲避火球，如果离开圆圈就算犯规。
2、提醒幼儿只能用球滚同伴的脚，不能抛击同伴脚以上的身体部位。
评析：这个玩法注重了幼儿间的互动。幼儿在相互滚球与躲避过程中，要动脑筋玩，随着球滚过来的方向，左右跑动，上下跳动，前后奔跑等，活动的运动量大，幼儿身体的敏捷性得到提高。
玩法三：幼儿分三队，一队幼儿站在圈内，两对幼儿迎面站立在边线上，持球的一队先将火球滚向圈中的幼儿，对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出，幼儿滚球速度又快又慢，躲球的幼儿需不断判断火球滚来的方向迅速躲避。被球击中的幼儿与滚球者交换位置，游戏继续进行。
规则：
1、滚球的幼儿接到球后，迅速把球滚向圈中幼儿。
2、被球击中的幼儿须与滚球者交换位置。
评析：幼儿由两队变为三队。由于两边幼儿滚球的`速度快慢不一，这就需要躲避火球的幼儿对不同方向向先后滚来的火球迅速作出判断，从而不断变换自己的身体方向灵活的躲避。
玩法四：幼儿分三队，一队幼儿站在前面的起跑线上，两队幼儿在其侧面迎面站立。听到指令，起跑线上
规则：
1、奔跑时注意安全，不互相碰撞。
2、被球击中者停止游戏一次。
评析：这个玩法难度很大。幼儿要从躲避正面的火球变为躲避两侧面的火球。两侧幼儿同时不断将球滚向中间跑动中的幼儿，求得数量越来越多，火力越来越猛，幼儿需迅速判断时机，快速冲向终点，从而成功地躲避火球，这对幼儿来说具有很大的挑战性。既要鼓励幼儿大胆、勇敢、又要鼓励幼儿反映迅速，身体随着球滚动的方向的改变而改变。
