《美丽的丝巾》教案【精简3篇】

时间:2013-05-09 01:47:29
染雾
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《美丽的丝巾》教案 篇一

丝巾是一种优雅、多功能的配饰,不仅可以提升整体造型的时尚感,还可以在寒冷的冬天保暖,或者在炎热的夏天防晒。因此,学习如何正确地搭配和佩戴丝巾是非常重要的。在这篇教案中,我们将分享一些关于美丽的丝巾的搭配技巧和穿戴方法。

首先,选择合适的丝巾非常重要。丝巾的颜色、图案和质地应该与整体服装相协调,不要造成视觉冲突。如果是搭配休闲装或者牛仔裤,可以选择印花或者彩色的丝巾,增添一丝俏皮感;如果是搭配正装或者礼服,可以选择素色或者经典图案的丝巾,显得更加典雅。

其次,学会不同的围法和打法也是很重要的。常见的围法有领巾、蝴蝶结、披肩、发带等,每种围法都可以展现不同的风格和氛围。此外,还可以尝试不同的打法,比如交叉打法、扭曲打法、蝴蝶结打法等,让丝巾更有层次感和创意。

最后,要注意丝巾的保养和清洗。丝巾是一种比较精致的配饰,需要细心呵护。在清洗时,最好选择专业的干洗店或者手洗,避免磨损和变形。另外,不要将丝巾直接暴晒在阳光下,以免褪色和劣化。

总的来说,丝巾的搭配和穿戴是一门艺术,需要不断地练习和尝试。通过这篇教案,希望大家能够更好地了解美丽的丝巾,提升自己的时尚品味和搭配技巧。让我们一起享受丝巾带来的美丽和快乐吧!

《美丽的丝巾》教案 篇二

丝巾作为一种经典的配饰,一直以来都备受时尚界的追捧。它不仅可以为整体造型增添亮点,还可以展现出佩戴者的气质和品味。在这篇教案中,我们将分享一些关于丝巾的穿戴技巧和搭配要点,希望能够帮助大家更好地选择和佩戴丝巾。

首先,选择合适的丝巾是关键。丝巾的颜色、图案、质地和大小都是影响搭配效果的重要因素。如果是搭配简约的衣服,可以选择一条色彩鲜艳或者印花图案的丝巾,让整体造型更加有活力;如果是搭配复古风格的服装,可以选择一条素色或者经典图案的丝巾,凸显出复古的氛围。

其次,学会不同的围法和打法也是很重要的。丝巾可以围在脖子上、绑成蝴蝶结、披在肩上,每种围法都可以展现出不同的风格和气质。此外,还可以尝试不同的打法,比如折叠打法、缠绕打法、搭扣打法等,让丝巾更有层次感和创意。

最后,要注意丝巾的保养和搭配。丝巾是一种容易受损的配饰,需要注意避免磨损和变形。在搭配时,要根据整体造型和场合选择合适的丝巾,不要让丝巾与服装产生视觉冲突。另外,在存放时,最好将丝巾挂起来,避免叠压和变形。

通过这篇教案,希望大家能够更好地了解丝巾的穿戴技巧和搭配要点,提升自己的时尚品味和个人魅力。让我们一起享受丝巾带来的美丽和快乐吧!

《美丽的丝巾》教案 篇三

《美丽的丝巾》教案

  一、教学目标

  1、了解丝巾美的特点,懂得其装饰作用,了解折染的基础知识。

  2、掌握基本的折染纸法,提高学生的配色和染色能力。

  3、感受染色“丝”巾之美,培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。

  二、教材分析

  1、编写思路

  色彩绚丽、飘逸多姿的丝巾悄悄装点着我们的生活。本课教材从“艺术与生活”的角度引导学生欣赏各种美丽的丝巾、动手制作“丝”巾、用自制的漂亮“丝”巾装扮自己、装饰物品,以此来培养学生美化生活的能力及美术技能技巧。

  教师可以鼓励学生自主探究,让学生在课前通过收集身边的丝巾,查阅丝巾的图片、文字资料,从人文的角度去欣赏、感受丝巾的美,同时了解有关染布的知识,激发学生的创作兴趣。

  教材中介绍了用折染的方法制作丝巾,并展示了一组漂亮的折染作品。教师可以在折染的基础上,穿插一些传统染布方法和其他一些方法让学生借鉴(如滴色法、泼色法、揉纸法、扎染法等),拓展学生的创作思维。教师要给学生充足的`时间去探索、尝试,让学生把自己的方法与同学分享,相互启发。在学生掌握了一定的技巧后,可以让学生尝试用自己染出的图案来装饰自己准备好的白色衣服、布料等,美化生活。

  2、重点、难点

  重点:学习“丝”巾染色的多种方法。

  难点:“丝”巾染色方法

的多样化。

  三、教学设计

  课前准备

  (学生)收集身边的丝巾,查阅丝巾的图片、文字资料,准备水彩或水粉颜料、宣纸或其他吸水性强的纸。

  (教师)多媒体课件、染料、布料。

  教学过程

  1、感受丝巾之美

  (1)请一组学生随着音乐展示自己收集到的丝巾(或系于颈,或包于头,或披于肩,或缠于腰,或作手提袋)。

  (2)提问:喜欢这些丝巾吗?为什么?这些丝巾为什么这么漂亮?

  2、欣赏观察,审美体验

  (1)请学生拿出自带的丝巾,介绍其特点。(如色彩、图案等。)

  (2)提问:你了解丝巾吗?学生交流丝巾相关的常识。

  3、尝试折染法制作“丝”巾

  (1)按照书上的折法练习折染。(可单色,也可双色或多色。)

  (2)讨论:还有哪些折法?学生之间相互介绍自己折染“丝”巾的心得。

  (3)小组讨论:除了折染法,还可以用哪些方法来制作“丝”巾?

  (4)教师演示其他染法:滴色法、泼色法、揉纸法、扎染法等。

  (5)学生用新的染色方法制作“丝”巾,教师巡视指导。

  4、学习拓展

  学生用自己染制的“丝”巾装扮自己或同学。

  5、体验成功

  以小组为单位,伴随音乐,用自己设计的“丝”巾轮流表演。

《美丽的丝巾》教案【精简3篇】

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