染雾一年级数学上册第五单元教学计划 篇一
为了帮助一年级学生更好地掌握数学上册第五单元的内容，我们制定了以下的教学计划。这个单元主要涉及数字100以内的加法和减法，帮助学生建立对这一范围内数字的认识和计算能力。
第一课时：引入数字100以内的加法和减法
在这节课上，我们将向学生介绍数字100以内的加法和减法，帮助他们理解这个范围内数字的概念。通过举例和实际操作，让学生体会数字之间的关系，为后续的学习打下基础。
第二课时：加法计算练习
在这节课上，我们将让学生进行数字100以内的加法计算练习，通过口算和书写数字的方式，帮助他们提高计算速度和准确度。同时，我们还将提供一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
第三课时：减法计算练习
在这节课上，我们将让学生进行数字100以内的减法计算练习，帮助他们掌握减法的方法和技巧。通过实际问题的解决，让学生发现减法与加法之间的关系，培养他们的逻辑思维能力。
第四课时：综合练习与小测验
在这节课上，我们将对学生进行综合练习，包括加法和减法的计算题目，帮助他们巩固所学知识。同时，我们还将进行一次小测验，检验学生对本单元内容的掌握情况，为下一阶段的学习提供参考。
通过以上的教学计划，我们相信学生们将能够更好地理解和掌握数字100以内的加法和减法，为数学学习打下坚实的基础。
一年级数学上册第五单元教学计划 篇二
在数学上册第五单元的教学中，我们将通过丰富多彩的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握数字100以内的加法和减法。
首先，我们将通过数字卡片游戏的形式，让学生在游戏中学习数字100以内的加法和减法。通过数字卡片的组合和计算，让学生在玩耍中感受数字之间的关系，培养他们的数学思维能力。
其次，我们将借助数字拼图的活动，让学生进行数字100以内的加法和减法练习。通过拼图的形式，让学生在动手操作中理解数字之间的计算规律，提高他们的数学运算能力。
此外，我们还将组织学生进行数字游戏比赛，让他们在竞争中学习，通过游戏的形式激发学生学习的兴趣，提高他们对数字100以内加法和减法的掌握程度。
最后，在本单元的学习结束时，我们将组织学生进行一次小测验，检验他们对数字100以内加法和减法的掌握情况。通过测验的结果，我们将及时发现学生的不足之处，为下一阶段的教学提供指导。
通过以上的教学活动，我们相信学生将在轻松愉快的氛围中，更好地理解和掌握数字100以内的加法和减法，为数学学习的进一步发展奠定坚实的基础。
一年级数学上册第五单元教学计划 篇三
一年级数学人教版上册第五单元教学计划
教材分析
分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义。进行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点与本质属性，本单元主要是为了使学生比较系统地掌握初步的分类方法。
教学目标
1、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
3、在分类的活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
重点
1、初步感知分类的意义，体验分类的方法，培养学生初步的.观察能力、判断能力、语言表达能力及合作交流的意识。
2、会选择不同分类标准的方法，培养学生思维的开阔性和灵活性。
难点
1、会选择不同分类标准的方法，培养学生思维的开阔性和灵活性。
2、养成有条理整理事物习惯。
课时安排
约2课时
分类（单一标准）……………1课时
分类（不同的标准）…………1课时
