染雾小学感恩教育活动方案 篇一
感恩教育是培养学生感恩之心、增强社会责任感的重要途径之一。小学阶段是培养孩子感恩意识的关键时期，因此，我们学校决定开展一系列感恩教育活动，旨在引导学生懂得感恩，学会感恩。
一、感恩主题班会
每周一次的主题班会将以感恩为主题，通过故事、视频、图片等形式展示感恩的意义和重要性。老师将邀请一些善良、乐于助人的学生来分享他们的感恩故事，鼓励全班同学积极参与，分享自己的感恩经历。
二、感恩日记
每天早晨，学生将用10分钟的时间写下自己当天的感恩日记。他们可以记录自己对家人、老师、同学或其他人的感恩之情，也可以记录一些感恩的经历或感受。感恩日记将在每周五的班会上进行集体分享，以此激发更多学生的感恩意识。
三、感恩行动
学校将组织感恩行动，让学生亲自参与其中，体验感恩的力量。比如，组织学生到附近的社区服务中心，为老人们打扫卫生、送上温暖的问候；或者组织学生到贫困山区，为那里的孩子们捐赠图书、文具等物品。通过亲身参与感恩行动，学生将更加深刻地体验到感恩的重要性。
四、感恩节目展示
学校将组织感恩节目展示，让学生通过表演、舞蹈、朗诵等形式表达自己的感恩之情。学生可以选择表演自己的感恩故事，或者通过艺术表达的方式传递感恩的信息。这样的活动不仅可以展示学生的才艺，更能够让他们深入思考感恩的内涵。
五、感恩家庭作业
学校将鼓励学生与家人一起完成感恩家庭作业，比如制作感恩卡片、写感恩信等。通过与家人一起完成感恩作业，学生可以更加深入地了解家人的辛苦付出，增强对家人的感恩之情。
感恩教育活动的开展，不仅能够培养学生的感恩意识，还能够激发学生的爱心、关爱他人的能力。通过这些活动的开展，我们相信学生们会在感恩的道路上越走越远。
小学感恩教育活动方案 篇二
感恩是一种美德，也是一种力量。在小学阶段，我们要培养孩子们的感恩之心，让他们学会感恩。因此，我们学校制定了以下感恩教育活动方案，旨在引导学生懂得感恩，学会感恩。
一、感恩故事分享
每周进行一次感恩故事分享活动，鼓励学生分享自己的感恩故事。学生可以用文字、图画、视频等形式来展示自己的感恩故事，分享自己对家人、老师、同学或其他人的感恩之情。通过故事的分享，学生能够感受到感恩的力量，增强自己的感恩意识。
二、感恩主题手工制作
每月组织一次感恩主题手工制作活动。学生可以用纸、布、线等材料制作感恩卡片、感恩礼物等，送给自己感恩的人。通过亲手制作感恩礼物，学生不仅可以表达自己的感恩之情，还能够培养动手能力和创造力。
三、感恩日记书写
每天安排一定时间，让学生写下自己当天的感恩日记。学生可以记录自己对家人、老师、同学或其他人的感恩之情，也可以记录一些感恩的经历或感受。通过书写感恩日记，学生能够更加深入地思考感恩的意义和重要性，培养感恩的习惯。
四、感恩行动实践
每学期组织一次感恩行动实践活动，让学生亲身参与其中。比如，组织学生到社区服务中心，为老人们提供帮助；或者组织学生到贫困山区，为那里的孩子们捐赠物品。通过亲身参与感恩行动，学生能够亲身体验到感恩的力量，增强社会责任感。
五、感恩节目展示
每学年举办一次感恩节目展示活动，让学生通过表演、舞蹈、歌曲等形式表达自己的感恩之情。通过参与感恩节目展示，学生能够展示自己的才艺，同时也能够更加深入地理解感恩的内涵。
通过以上的感恩教育活动，我们相信学生们会逐渐培养起感恩之心，学会感恩。让我们一起为培养有感恩之心的下一代而努力吧！
小学感恩教育活动方案 篇三
在当今商品经济大潮的冲击下，一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大少年儿童的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着少年儿童的心灵，使得少数少年儿童精神空虚，情感苍白，行为失范。针对这种情况，我们坂上小学审时度势，根据我校的校情与学情，经过深刻的反思与研讨，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，作为学校开展的“信心教育”的重要方面。对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。具体活动方案如下：
１、以中队为主体，开展“让我们都有一颗感恩的心”的主题活动。
２、各中队出一期感恩教育专题板报，学校将组织进行评比。
３、组织学生每人写一篇“亲情作文”，感激父母的养育之恩。
４、举行《感谢您，老师》演讲比赛。感激老师的教诲之恩。
５、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。
６、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。
７、开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，
总之，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。我们坂上小学感恩教育的目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。(刘芳)
小学感恩教育活动方案 篇四
一、活动目的
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题
学会感恩 与爱同行
三、活动时间
11月25日--12月2日
四、活动流程
1、“学会感恩与爱同行”主题队会
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题队会，具体内容可自行安排。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动
寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。（如：帮父母做力所能及的家务活、给父母洗脚、到敬老院实践活动、去社区清理垃圾等。建议中队辅导员指导以小队为单位活动）
3、作品呈现方式
（1）一、二年级制作感恩书签。
（2）三---五年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
4、作品要求：
（1）体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
（2）作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
（3）参赛作品必须注明作者姓名、班级。
（4）评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
5、作品上交时间：
（1）感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
（2）读后感于11月30前每班送交5篇。
小学感恩教育活动方案 篇五
一、指导思想
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
二、活动主题：学会感恩 拥抱快乐
三、活动时间：20xx年11月1日――20xx年11月30日
四、活动部署
1.做好一次国旗下讲话(11月8日)暨“感恩月”活动启动。(闵雪琴)
2. 出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。(俞峰、金静)
3.班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。
11月11日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。(虞敏敏、孙叶红)
4.开展一次周队日展示活动(11月15日)。604中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。(大、中队辅导员)
5.在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月25日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。
6.每班评选 “感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育处)
7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星(12月6日) ( 汤月芳)
小学感恩教育活动方案 篇六
一、指导思想
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
二、活动目标：
让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学习、热爱学校、回报社会；才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。
三、活动内容
：
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。
感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；
四、活动时间：
20xx年4月—9月
五、活动步骤：
（一）宣传动员阶段：20xx年3月底——4月初
1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。
3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。
（二）全面实施阶段：20xx年4月至9月。
1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。
2、“三个一”具体活动时间安排：
（1）开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月—6月（以母亲节、父亲节为契机）。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。
（2）组织一次主题演讲比赛。时间：4月份（第十一周）。
以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。
（3）观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初
利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写观后感。
3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。
（1）充分利用学校的德育基地（校园文化走廊），定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。
（2）利用民乐特色教育，组织全校学生学唱（拉）感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。
（3）各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，学校将进行评选。（第十二周）
（4）各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。（第十三周）
4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。
（1）清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。
（2）在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。
（3）“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。
（4）6·5世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动
（5）9月份班级开展《我和我的老师》讲故事比赛，说说自己和老师真实、感人的故事。
六、活动要求：
1、各班要高度重视，加强组织。
2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，
3、活动形式要多样，并及时总结
