染雾法制教育主题班会活动方案 篇一
一、活动目的：
通过法制教育主题班会活动，增强学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律常识，培养学生的法律意识和法治观念，增强学生的法律素养和法律常识，提高学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律常识，提高学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律常识，提高学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律常识。
二、活动内容：
1. 法律知识讲座：邀请专业律师或公安干警等相关人员，进行法律知识讲座，向学生介绍基本的法律原理、法律意识和法治观念，让学生了解法律的重要性和作用。
2. 法律案例分析：选取一些生活中的法律案例，由教师进行分析和讨论，引导学生思考案例中的法律问题和解决方法，培养学生的法律思维和分析能力。
3. 法律游戏互动：设计一些与法律相关的游戏，通过游戏的方式，让学生在娱乐中学习法律知识和法治观念，增强学生的参与度和学习兴趣。
4. 法律宣传展览：组织学生进行法律宣传展览，展示学生们对法律知识的理解和认识，通过展览的形式，让更多的人了解法律教育的重要性和必要性。
5. 法律演讲比赛：组织学生进行法律演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达对法律教育的理解和认识，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
三、活动安排：
1. 时间：选择在一个班会时间内进行，一般为40分钟左右。
2. 地点：班级教室或学校多功能厅等适合举办活动的场所。
3. 参与人员：全体班级学生和班主任、相关教师。
4. 组织形式：由班主任负责组织和策划活动，相关教师协助进行活动。
四、活动效果评估：
1. 学生问卷调查：通过发放问卷，了解学生对活动的评价和意见，以及对法律教育的认识和态度的改变。
2. 教师观察记录：教师进行观察和记录学生在活动中的表现和参与度，评估学生的学习效果和活动效果。
3. 活动总结会议：由班主任召集班级学生进行活动总结会议，让学生分享活动体会和感受，对活动进行总结和改进。
通过这样的法制教育主题班会活动，学生可以更好地了解法律的重要性和作用，提高法律意识和法治观念，增强法律素养和法律常识，为学生的成长和未来做好法制教育的基础工作。
法制教育主题班会活动方案 篇二
一、活动目的：
通过法制教育主题班会活动，培养学生正确的法律观念，增强学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律常识，促进学生合法行为的养成，预防和减少学生违法犯罪行为的发生。
二、活动内容：
1. 法律知识讲座：邀请专业律师或公安干警等相关人员，进行法律知识讲座，向学生介绍基本的法律原理和法律意识，让学生了解法律的重要性和作用。
2. 法律案例分析：选取一些生活中的法律案例，由教师进行分析和讨论，引导学生思考案例中的法律问题和解决方法，培养学生的法律思维和分析能力。
3. 法律游戏互动：设计一些与法律相关的游戏，通过游戏的方式，让学生在娱乐中学习法律知识和法治观念，增强学生的参与度和学习兴趣。
4. 法律宣传展览：组织学生进行法律宣传展览，展示学生们对法律知识的理解和认识，通过展览的形式，让更多的人了解法律教育的重要性和必要性。
5. 法律演讲比赛：组织学生进行法律演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达对法律教育的理解和认识，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
三、活动安排：
1. 时间：选择在一个班会时间内进行，一般为40分钟左右。
2. 地点：班级教室或学校多功能厅等适合举办活动的场所。
3. 参与人员：全体班级学生和班主任、相关教师。
4. 组织形式：由班主任负责组织和策划活动，相关教师协助进行活动。
四、活动效果评估：
1. 学生问卷调查：通过发放问卷，了解学生对活动的评价和意见，以及对法律教育的认识和态度的改变。
2. 教师观察记录：教师进行观察和记录学生在活动中的表现和参与度，评估学生的学习效果和活动效果。
3. 活动总结会议：由班主任召集班级学生进行活动总结会议，让学生分享活动体会和感受，对活动进行总结和改进。
通过这样的法制教育主题班会活动，学生可以更好地了解法律的重要性和作用，提高法律意识和法治观念，增强法律素养和法律常识，为学生的成长和未来做好法制教育的基础工作。
法制教育主题班会活动方案 篇三
法制教育主题班会活动方案
法制教育主题班会活动方案法制教育主题班会：让意外伤害远离我们
【教学目的】
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学形式】
学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
【教学手段】
小组讨论，个别发言，教师总结。
【教学流程】
一、案例引出：
主持人宣读案例：
事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的'脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：
（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）
学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；
学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？
学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）
学生：他犯了伤害罪。
学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。
