染雾政法新媒体活动方案范文 篇一
标题：政法新媒体活动方案：推动普法教育，构建和谐社会
随着新媒体的快速发展，政法部门意识到利用新媒体平台开展普法教育活动的重要性。新媒体的特点使得普法教育可以更加全面、多样化地传递给公众，提高公众对法律法规的了解和遵守，进而构建和谐社会。下面是政法新媒体活动方案的详细内容。
一、活动目标
1. 提高公众对法律法规的认知和理解水平；
2. 增强公众遵守法律法规的意识和自觉性；
3. 加强政法部门与公众之间的互动和沟通；
4. 构建和谐社会，维护社会稳定。
二、活动内容
1. 制作普法宣传视频：以生动形象的视频为载体，以日常生活中的法律问题为切入点，深入浅出地介绍法律法规的内容和意义。通过视频的方式，吸引公众的注意力，提高他们的学习兴趣。
2. 组织线上法律咨询：利用政法部门的官方网站、微信公众号等新媒体平台，设立专门的法律咨询栏目。公众可以在指定时间内进行在线咨询，政法部门的专业人士将会即时回答公众的问题，并提供相关的法律法规解释。
3. 举办普法知识竞赛：通过线上平台组织普法知识竞赛活动，邀请公众参与。比赛采取答题形式，题目内容涵盖法律法规、法律文化、案例分析等方面。通过竞赛的形式，激发公众的学习热情，提高他们对法律知识的掌握程度。
4. 发布普法资讯和案例分析：定期发布政法部门的工作动态、新法新规和典型案例分析等内容。通过新媒体平台的推送功能，将相关资讯传递给公众，提高公众对法律法规变化和实施情况的了解。
三、活动推广
1. 利用新媒体平台进行宣传推广：通过政法部门的官方网站、微信公众号、微博等平台，发布活动宣传海报、文字介绍和视频预告等。将活动推送给目标受众，引导他们参与活动。
2. 联合社会组织和媒体合作：与社会组织和媒体建立合作关系，共同推广普法教育活动。可以邀请媒体记者参与活动，报道活动的进展和成果，提高活动的影响力和知名度。
四、活动评估
1. 设立监测指标：制定活动的关键指标，如参与人数、知识掌握程度、满意度等。通过这些指标来评估活动的效果和影响。
2. 定期评估活动效果：在活动结束后，进行定期的评估和总结。根据评估结果，对活动进行调整和改进，提高活动的针对性和效果。
通过政法新媒体活动，我们可以更加全面、有效地推动普法教育，提高公众对法律法规的认知水平。同时，通过活动的开展，进一步增强公众遵守法律法规的自觉性，为社会的和谐稳定做出积极贡献。
政法新媒体活动方案范文 篇二
标题：政法新媒体活动方案：利用大数据分析推动犯罪预防
随着大数据技术的发展和应用，政法部门开始意识到利用大数据分析来推动犯罪预防的重要性。大数据分析可以帮助政法部门更加准确地分析和预测犯罪行为，提前采取措施进行干预和预防。下面是政法新媒体活动方案的详细内容。
一、活动目标
1. 利用大数据分析提前预警和预防犯罪；
2. 提高公众对犯罪预防的认知和意识；
3. 加强政法部门与公众之间的互动和沟通；
4. 维护社会安全和稳定。
二、活动内容
1. 建立犯罪数据分析平台：政法部门可以利用现有的数据资源，建立犯罪数据分析平台。通过对各类犯罪数据进行整合和分析，提取关键信息，帮助政法部门更好地了解犯罪行为的规律和趋势。
2. 发布犯罪预警信息：利用新媒体平台，政法部门可以将犯罪预警信息推送给公众。通过智能化的算法和模型，对犯罪行为进行预测和分析，及时发布预警信息，提醒公众加强警惕，采取相应的安全措施。
3. 组织线上犯罪预防讲座：利用政法部门的官方网站、微信公众号等新媒体平台，组织线上犯罪预防讲座。邀请专业人士为公众讲解犯罪预防的重要性和方法，增强公众对犯罪预防的认知和意识。
4. 联合社会组织开展宣传活动：与社会组织合作，共同开展犯罪预防宣传活动。可以利用政法部门的新媒体平台发布宣传资料和宣传视频，邀请社会组织的志愿者参与宣传活动，提高公众对犯罪预防的关注度。
三、活动推广
1. 利用新媒体平台进行宣传推广：通过政法部门的官方网站、微信公众号、微博等平台，发布活动宣传海报、文字介绍和视频预告等。将活动推送给目标受众，引导他们参与活动。
2. 联合媒体合作：与媒体建立合作关系，共同推广犯罪预防活动。可以邀请媒体记者参与活动，报道活动的进展和成果，提高活动的影响力和知名度。
四、活动评估
1. 设立监测指标：制定活动的关键指标，如参与人数、犯罪预防意识和行为改变程度等。通过这些指标来评估活动的效果和影响。
2. 定期评估活动效果：在活动结束后，进行定期的评估和总结。根据评估结果，对活动进行调整和改进，提高活动的针对性和效果。
通过政法新媒体活动，利用大数据分析来推动犯罪预防，我们可以更加准确地预测和分析犯罪行为，提前采取措施进行干预和预防。同时，通过活动的开展，进一步提高公众对犯罪预防的认知和意识，为社会的安全和稳定做出积极贡献。
政法新媒体活动方案范文 篇三
根据学校法制教育规划和县教育局《20xx年法制教育安排意见》的精神，20xx年我校将以科学发展观为指导，以深化教育改革，密切结合学校的实际，广泛开展普法宣传教育工作，积极而又稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、协调的发展，办人民满意的学校，促进两个文明建设，创造良好的法制环境。结合学校实际制定20xx年法制宣传教育工作如下。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，深入贯彻落实科学发展观，结合我校实际和“六五”普法工作要求，不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。
二、工作措施
（一）健全组织领导，狠抓责任落实
健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。
组长：林文高校长对法制宣传教育工作全面负责。副组长：张鼎副校长对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。
政教处：对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣传教育与素质教育，德育教育相结合，与校团委教育活动相结合。
办公室：对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查。
班主任及政治课教师：积极配合学校政教处、班级组织开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣传教育工作的顺利进行。
（二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理教学
1、确定年度学习重点：根据现阶段社会政治经济情况和我校实际，明确本年度法制学习重点是：
要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。
2、进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制，切实加强对法制宣传教育工作的领导。
3、落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与集中培训结合。
通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
三、工作任务
1、进一步加大法制宣传教育工作的力度，增强我校教师、学生的法制意识、法制观念。
2、组织教师学习相关法律法规，提升教师法制意识和水平。
3、开展“法律知识竞赛”宣传教育活动。
4、严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。
四、主要工作内容
（一）进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守法、用法工作，完善普法学习制度。组织学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。
（二）进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平，进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。
（三）创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新法制教育方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法律知识竞赛活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。
（四）开展法制宣传教育的主题活动。“12·4”全国法制宣传日宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。
（五）开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，培养健全人格。
20xx年，学校将继续努力，不断探索，不断增强法制宣传教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教育、自我管理、自我提高，促进和谐校园建设。
政法新媒体活动方案范文 篇四
新媒体活动方案
【篇1：新媒体策划案】
五年计划
新媒体平台下“那些年你身边绽放的奇葩”服务平台
建设及推广策划案
一、参与人员及分工情况 .......1
二、当今新媒体发展现状与趋势分析 1 我国新媒体发展现状的主要表现......1 新媒体的发展趋势....1
三、目标消费受众分析 .2
受众基本属性特征 ....2
四、swot分析 3 微博..3 strenght..3 微信 五、策划案的目的......6
六、策划案的基础条件： .......7 人员条件......7 物质条件......7 时间条件......7 支持条件......7
七、策划案的实施方案和时间安排 ....7
八、主要内容 .8 选取推广对象..8
推广渠道与方式 ........8
九、经费预算： ........1
4十、预期成果..14
一、参与人员及分工情况
政法新媒体活动方案范文 篇五
班会主题：
踏好青春的每一步
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：
通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。
主要内容：
一、班主任谈话导入
给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。
解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
二、班主任提出问题，学生讨论交流
班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。
让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
列举青少年犯罪的自身原因
案例分析，向学生介绍相关法律
以小组为单位进行法律知识问答。
三、班主任组织学生集体宣誓
班主任提出殷切希望
我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
活动小结：
通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生！要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
政法新媒体活动方案范文 篇六
一、活动名称
别人的东西我不拿
二、活动班级：
小一班
三、活动目标
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
四、活动准备：
故事《别人的东西我不拿》。
五、活动过程：
（一）倾听
１．讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？
２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 ☆讨论
１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？
教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？
小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３．讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
（二）情境表演
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
