染雾喜羊羊与灰太狼说课稿 篇一
主题：友谊的力量
导语：大家好！今天我要给大家介绍一部非常有趣的动画片——《喜羊羊与灰太狼》。它不仅给我们带来欢笑，还让我们明白了友谊的重要性。接下来，我将从故事情节、人物形象以及教育意义三个方面给大家展示这部动画片的魅力。
一、故事情节
《喜羊羊与灰太狼》是一部讲述了喜羊羊和灰太狼之间斗智斗勇的故事的动画片。故事发生在一个小山村，喜羊羊是村子里最聪明、最机智的羊，而灰太狼则是村子里最凶恶、最狡猾的狼。在每一集里，灰太狼都想尽办法捉住喜羊羊和其他的小动物，但是喜羊羊总是能够通过聪明才智化险为夷，保护自己和其他小动物的安全。
二、人物形象
1. 喜羊羊：喜羊羊是一只聪明、乐观、勇敢的小羊。他总是充满干劲，不怕困难，敢于面对挑战。他还有一颗善良的心，总是乐于助人。喜羊羊的形象给我们传递了积极向上的价值观，激发了我们迎接困难的勇气。
2. 灰太狼：灰太狼是一只凶狠、狡猾的狼。他总是想尽办法捉住喜羊羊和其他小动物，但是却总是被喜羊羊的智慧打败。灰太狼的形象给我们传递了坏人总有被惩罚的时候的道德观念，让我们明白做坏事终究会遭到报应。
三、教育意义
《喜羊羊与灰太狼》所传递的教育意义主要体现在以下几个方面：
1. 友谊的力量：无论是喜羊羊还是其他小动物，他们之间的友谊都是非常深厚的。在面对困难的时候，他们总是能够团结一致，共同克服困难。这告诉我们，友谊是一种宝贵的财富，它能够给我们带来力量和勇气。
2. 聪明才智：喜羊羊通过自己的聪明才智，总是能够化险为夷，保护自己和其他小动物的安全。这告诉我们，智慧是非常重要的，它能够让我们在困境中找到出路，解决问题。
3. 善良乐于助人：喜羊羊总是乐于助人，愿意伸出援手帮助别人。这给我们传递了善良的价值观，让我们明白付出和帮助他人是一种美德。
总结：《喜羊羊与灰太狼》是一部非常有趣的动画片，它不仅给我们带来欢笑，还让我们明白了友谊的重要性。通过喜羊羊和灰太狼之间的斗智斗勇，我们看到了友谊的力量、聪明才智和善良乐于助人的价值。希望大家能够从中汲取正能量，成为勇敢、聪明、善良的人。
谢谢大家！以上就是我对《喜羊羊与灰太狼》这部动画片的说课内容。希望大家能够喜欢并从中受益！谢谢！
喜羊羊与灰太狼说课稿 篇三
设计理念：
《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的。我发现在日常的生活中，幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏，而且百玩不厌。于是我寻找一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中，把它变成了一个适合中班幼儿的音乐游戏。
为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣，我就把游戏的情境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节。我让幼儿来扮演小羊和灰太狼进行音乐游戏。音乐游戏中音乐的选择至关重要。我挑选的音乐非常符合游戏的情景，幼儿一听到轻快、活泼的音乐，就想象到了小羊们在草原上快乐地玩耍，而听到低沉的音乐，幼儿第一反应就是灰太狼出现了。
活动目标：
1、让幼儿感受音乐的诙谐和有趣。
2、幼儿能听着音乐创编出各种动作。
3、遵守音乐游戏的'规则，体验音乐游戏的乐趣。
活动重点：
幼儿感受音乐，并用各种动作表现音乐。
活动难点：
遵守音乐游戏的规则进行游戏。
活动准备：
1、音乐。
2、灰太狼图片一个。
3、场景布置：草丛。
活动流程
设计意图
一、角色扮演，激发兴趣
今天的天气真好啊！小羊们，我们一起去青青草原玩好吗？幼儿听音乐进活动室。
二、发挥想象，创编动作
1、青青草原到了，我们先坐下来，欣赏一段音乐吧！
2、听了音乐你感觉怎么样？
3、听到这么开心、愉快的音乐，你们想要干什么呢？
4、让我们听着音乐一起动起来吧！
5、你的动作真棒！我们也来学一学。请个别幼儿示范，大家跟学。
5、这么多好看、有趣、可爱的动作，我们一起做出来好吗？
三、情节贯穿，讲解玩法
1、听，谁来了？哎呀！灰太狼来了，我们该怎么办呀？
2、对了，大家不要着急，离开羊村的时候，慢羊羊村长给了我一瓶“变身水”，村长说了，只要喷上“变身水”，灰太狼来的时候，我们变成一样不会动的东西，那么他就找不到我们了。千万不能动哦！你一动，“变身水”就没有效果了，那么就会被灰太狼抓走的。等灰太狼走了以后，我们又可以快乐地动起来了。
四、小羊与狼，快乐游戏
1、请一位老师扮演灰太狼，进行游戏。
2、第二次、第三次游戏的时候，请幼儿来扮灰太狼。
五、游戏结束。
小羊们！今天玩得开心吗？天快要黑了，我们一起回羊村吧！幼儿听音乐离开活动室。
让幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。发挥想象，创编动作。在情节中，使幼儿了解游戏的玩法与规则角色扮演，幼儿愉快地游戏。
喜羊羊与灰太狼说课稿 篇四
一、说教材：
《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。在日常与幼儿的交谈中，我发现我们的孩子们都很喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。我就结合两段截然不同的音乐改编成了一个适合大班幼儿年龄特点的音乐游戏。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》是一首旋律生动、有趣的幼儿喜闻乐见的动感教材，羊羊们的音乐活泼好动，灰太狼的音乐低沉凶恶。小羊们在森林里玩的情境激发了幼儿对音乐的感受和表演的欲望，灰太狼的出现增加了幼儿在游戏中的刺激性，增添了游戏的情趣。幼儿在玩游戏的过程中，添加音乐进去，培养幼儿在音乐当中的创编能力，增强幼儿对音乐的节奏感，培养幼儿认真倾听音乐的好习惯。
二、说目标
《纲要》中明确指出教育要为幼儿一生的发展打好基础。因此，目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面，根据大班幼儿的年龄特点，发展情况、经验需要为依据。我为本次活动制定了以下几个目标：
1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当中找到快乐。
2、培养幼儿仔细倾听音乐的习惯，让幼儿感受音乐，表现音乐。
3、在游戏中让幼儿创编动作，体验音乐游戏的乐趣。
根据目标我把活动的重点放在了培养幼儿仔细倾听音乐的习惯，让幼儿感受音乐，表现音乐。难点是在游戏中让幼儿创编动作，体验音乐游戏的乐趣。
三、说准备
为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对活动的积极性，以及帮助幼儿理解游戏的情景，我准备了以下材料
1、投影仪；背景图，小羊和灰太狼的小图片。
2、场景布置：草丛
3、游戏时需要的头饰。
4、录音机；录有活泼好动和低沉凶恶两段音乐的磁带
四、说活动过程
（一）音乐律动，谈话活动导入新课
1、听音乐模仿小动物的动作进活动室入坐，为谈话做好铺垫。
2、通过谈话引出活动内容，激发幼儿对活动的兴趣。
（二）幼儿听故事，了解游戏的情节
1、教师在投影仪上边操作边讲故事，很好地吸引了幼儿的注意力。
2、故事的讲述让幼儿预先了解了游戏的情景。
（三）教幼儿游戏，感知游戏的乐趣
1、幼儿仔细倾听乐曲，感受小羊的音乐的活泼好动，狼的音乐低沉凶恶。
2、听活泼好动的音乐，幼儿创编小羊自由玩耍的动作。
（四）游戏《羊羊与灰太狼》
幼儿扮演小羊和灰太狼听着音乐进行游戏，感受游戏带来的乐趣。
最后在喜羊羊与灰太狼的主题曲中结束了本次活动。
