染雾温度的测量说课稿 篇一
温度的测量是物理学中非常重要的一个概念，它在我们日常生活中也起着至关重要的作用。本篇说课稿将介绍温度的概念、温度的测量方法以及温度的应用。
一、温度的概念
温度是指物体内部分子运动的剧烈程度的度量。我们常说的“冷热”实际上就是物体内部分子的运动速度快慢的表现。温度的单位是摄氏度（℃）或华氏度（℉）。
二、温度的测量方法
1. 温度计
温度计是最常见的测量温度的工具，它利用物质在温度变化时的性质改变来测量温度。最常见的温度计是水银温度计和酒精温度计。水银温度计使用的是水银在不同温度下的膨胀性质，而酒精温度计则使用的是酒精的膨胀性质。温度计的原理是利用物质的热胀冷缩性质，通过测量物质的体积变化来确定温度。
2. 热电偶
热电偶是一种利用两种不同材料的热电效应来测量温度的设备。当两种不同材料的接触点处于不同温度时，就会产生电势差。通过测量这个电势差，就可以确定温度的大小。热电偶的优点是测量范围广，可以在极高或极低的温度下使用。
三、温度的应用
温度的测量在各个领域都有广泛的应用。以下是一些常见的应用：
1. 天气预报
温度是天气预报中最重要的指标之一。气象部门利用各地的温度数据来预测未来的天气情况，帮助人们做出准确的决策。
2. 医学
温度的测量在医学中也非常重要。医生通过测量体温来判断一个人是否发烧，从而确定疾病的严重程度。体温计是家庭必备的医疗工具之一。
3. 工业控制
在工业生产中，温度的测量对于控制生产过程非常关键。例如，在化工厂中，需要严格控制反应温度，以保证反应的效率和质量。
总结：
温度的测量是物理学中一个重要的概念，它在日常生活中有着广泛的应用。通过温度的测量，我们可以更好地了解物体的热性质，从而做出正确的决策。温度的测量方法包括温度计和热电偶等。温度的应用涉及天气预报、医学和工业控制等领域。我们应该加强对温度的理解和应用，以提高我们的生活质量和工作效率。
温度的测量说课稿 篇二
温度的测量是物理学中一个非常重要的概念，它对于我们的日常生活和科学研究都起着至关重要的作用。本篇说课稿将介绍温度的定义、温度的测量方法以及温度的影响因素。
一、温度的定义
温度是指物体内部分子运动的剧烈程度的度量。它是物体内部分子速度的平均值。温度的单位通常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）表示。
二、温度的测量方法
1. 温度计
温度计是最常见的测量温度的工具。最常见的温度计是水银温度计和酒精温度计。水银温度计利用水银在不同温度下的膨胀性质来测量温度，而酒精温度计则利用酒精的膨胀性质。温度计的原理是利用物质的热胀冷缩性质，通过测量物质的体积变化来确定温度。
2. 热电偶
热电偶是一种利用两种不同材料的热电效应来测量温度的设备。当两种不同材料的接触点处于不同温度时，就会产生电势差。通过测量这个电势差，就可以确定温度的大小。热电偶的优点是测量范围广，可以在极高或极低的温度下使用。
三、温度的影响因素
1. 热量
热量是物体内部分子运动的能量，它是温度的一个重要影响因素。热量的多少决定了物体的温度高低。当物体吸收热量时，温度会升高；当物体释放热量时，温度会降低。
2. 材料
不同的材料对温度的响应不同。一些材料在相同温度下会比其他材料更容易升温或降温。这是因为不同材料的热传导性能和热容量不同。
总结：
温度的测量是物理学中一个重要的概念，它对于我们的日常生活和科学研究都有着重要的影响。温度的定义是指物体内部分子运动的剧烈程度的度量，单位通常是摄氏度或华氏度。温度的测量方法包括温度计和热电偶等。温度的影响因素包括热量和材料等。我们应该加强对温度的理解和应用，以提高我们的生活质量和科学研究的水平。
温度的测量说课稿 篇三
温度的测量说课稿范文
一、 说教材
《温度的测量》是浙教版科学七年级的内容，它是科学入门的一部分也是为以后学好科学而打好基础。
教学目标：
根据教材结构与内容分析，我制定了如下教学目标
1、 知识与技能：指导温度表示物体的冷热程度，通过动手与操作学会正确使用温度计测量温度。
2、 过程与方法；通过观察与实验，了解温度计的使用方法，初步了解探究的概念与过程。
3、 情感态度与价值观: 通过教学活动激发学习兴趣，让学生领会到科学的价值，感受实验的趣味，并享受合作的快乐。
根据以上教学目标，总结出教学重点与教学难点
教学重点：温度计的使用原理及构造
教学难点：温度计的.使用方法
二、 说教法与学法
说教法：根据教材的特点，本科采用图示法、分组讨论法、师生互动法
说学法：在学习本科的过程中，让学生带着学习任务通过自主学习、课堂讨论、相互合作等方式，让学生在不知不觉中掌握新的知识。
三、 说教学过程
根据教学内容，我设计了如下教学过程
（一）展示图片，通过三幅同一时间不同地区景色不同的图片来引出课题——温度的测量
（二）要学生展示他们的预习效果——目的是检测一下学生的预习情况，这里学生会说出一些简单的与温度有关的基础知识。
1、 温度表示物体的冷热程度。
2、 温度的单位是摄氏度。
3、 温度的读法
4、 测量温度的工具是温度计
5、 常用温度计
（三）教师进行补充，拓展——温度计的构造及原理
构造：玻璃泡、刻度、液柱、玻璃管
原理：液体的热胀冷缩
（四）师生互动、生生互动共同探讨总结出正确使用温度计的方法，这样锻炼出学生的合作能力和自主学习的能力。
（五）巩固练习，这里用提出问题、做游戏等方法来激起学生的兴趣，达到巩固知识点的效果。
