染雾怎样预防火灾大班安全说课稿 篇一
火灾是一种常见的安全隐患，对于大班幼儿来说，预防火灾尤为重要。本篇文章将介绍一些预防火灾的方法，帮助大班幼儿建立火灾安全意识，提高自我保护能力。
一、火灾的危害及预防意识的培养
火灾不仅能带来财产损失，还会造成人员伤亡。因此，我们要帮助幼儿认识火灾的危害，培养他们预防火灾的意识。可以通过播放火灾事故的视频或图片，让幼儿亲身感受火灾的可怕，从而增强他们的预防意识。
二、火灾常识的普及
为了让幼儿更好地了解火灾的危害和预防方法，我们可以进行火灾常识的普及教育。可以通过讲故事、游戏、模拟演练等方式，向幼儿传授火灾常识，如火源的种类、火的传播方式、火灾发生时的正确逃生方法等。通过这些活动，幼儿将更好地掌握火灾预防的知识，提高自我保护能力。
三、火灾逃生演练
为了让幼儿更好地掌握火灾逃生技能，我们可以进行火灾逃生演练。在这个过程中，我们可以模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会如何正确逃生。可以教给幼儿一些逃生的基本技能，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻、沿墙壁摸索等。通过反复的演练，幼儿将逐渐形成逃生的条件反射，提高自我保护能力。
四、火灾器材的认识
幼儿应该了解一些常见的灭火器材的使用方法，以便在火灾发生时能够正确地使用灭火器材。我们可以给幼儿介绍一些常见的灭火器材，如灭火器、灭火器、灭火器等，并向幼儿演示如何正确使用这些器材。可以通过实际操作，让幼儿亲自动手，提高他们的实际操作能力。
通过以上的方法，我们可以帮助大班幼儿预防火灾，提高他们的自我保护能力。同时，我们还应该加强与家长的沟通，让他们也能够了解这些预防火灾的方法，并在家庭中进行相应的教育。只有大家共同努力，才能够有效地预防火灾的发生，保护好幼儿的生命安全。
怎样预防火灾大班安全说课稿 篇二
预防火灾是大班幼儿安全教育中的重要内容，通过正确的教育和引导，可以帮助幼儿提高火灾的预防意识，提高自我保护能力。本篇文章将介绍一些预防火灾的方法，帮助大班幼儿在日常生活中更好地预防火灾。
一、不接触火源
幼儿应该明确火源的危险性，不轻易接触火源。在日常生活中，家长和老师应该告诉幼儿不要玩火、不要摸火，以免发生意外。同时，幼儿也应该明确火柴、打火机等火源的危险性，并不轻易接触这些火源。
二、不乱扔杂物
幼儿在玩耍时，往往会乱扔杂物，这样会增加火灾的风险。因此，我们要引导幼儿养成良好的习惯，不乱扔杂物。可以通过游戏、故事等方式，让幼儿认识到乱扔杂物的危害性，并培养他们的整理习惯。
三、不玩火源附近
幼儿不应该在火源附近玩耍，以免发生火灾。家长和老师应该告诉幼儿火源的危险性和玩火的后果，引导他们不在火源附近玩耍。同时，还要加强对幼儿的监督，防止他们私自接触火源。
四、及时报告火灾隐患
幼儿在发现火灾隐患时，应该及时向家长或老师报告，以便及时采取措施消除隐患。家长和老师也要鼓励幼儿发现问题及时报告，并及时处理。只有大家共同努力，才能够及时消除火灾隐患，保护幼儿的生命安全。
通过以上的方法，我们可以帮助大班幼儿预防火灾，提高他们的自我保护能力。同时，我们还应该加强与家长的沟通，让他们也能够了解这些预防火灾的方法，并在家庭中进行相应的教育。只有大家共同努力，才能够有效地预防火灾的发生，保护好幼儿的生命安全。
怎样预防火灾大班安全说课稿 篇三
怎样预防火灾大班安全说课稿
今天我为大家说课的题目是《怎样预防火灾》，这篇课文选自《中小学安全教育》一书中的第六章第一课。根据幼儿对身边所有事物所产生的好奇心、以及想模仿等特点，随着大班幼儿的生活和知识经验的不断积累和丰富，他们对火并不陌生，而且具有一定的自我保护意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到束手无策。本活动就是想让幼儿在充分认识火的特点的基础上，让幼儿知道当意外发生时，自己应该怎样做，建立起初步的自我保护意识和基本的自救能力。作为一名幼儿教师我觉得很有必要给孩子们上一节有关怎样预防火灾的相关知识。
火灾是幼儿生活身边经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。在我们身边也时有火灾发生。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命由为重要。让幼儿了解火灾发生的`种种原因以及火灾发生后对生命财产的极大危害，通过学习，让幼儿懂得在平时的生活中不能随便玩火，培养他们的防火意识，学习在火灾场景中正确的逃生技能和拔打火警电话119求助等方法。所以我认为：选择此课题给幼儿讲解，意义非常重大。让他们在通过课件图片学习和模拟练习中学会防火知识，提高他们的安全意识。
根据大班幼儿的年龄特点和实际情况把
学习目标定为以下几点：
1.了解火灾发生的多种原因，知道在平时生活中不能随便玩火，不随身携带和玩耍打火机、火柴、汽油和烟花爆竹等物品，在用电、用气时要注意安全，以防火灾。培养幼儿的防火意识。
2.了解安全标识、标志，并识记它们，正确拔打火警电话119等方法。
3.学习多种逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。
根据课文目标，我把学习重点定位于：了解火灾发生的各种原因，正确拔打火警电话119。
本节课的活动难点是：
在火灾场景中的几种逃生的方法和技能。
我决定先通过看多媒体课件来展示，再以游戏的方式进行正确的演练。使教学活动更生动、形象，集学习于游戏之中。
说教法：
活动过程：
以猜谜语的形式，引出课题。
通过展示课件图片，让幼儿认识火是什么样子的。
在展示图片过程中向孩子们介绍火的特点：火是人类生存和发展所离不开的，我们生活中做饭、烧菜、用热水都需要用火来帮忙（展示火的用途图片）。倘若利用不当会给人类带来巨大的灾难，因此我们要了解，学习防火知识，减少、杜绝火灾的发生。（展示火灾图片）经过观看图片之后，组织幼儿讨论火的用途和危害。并请幼儿说出火的用途有哪些？火对人类的危害又是什么？大班的孩子已有一定的思维能力和分析能力，在此，我将他们分为男女两组，以提问的方式让他们讨论并回答问题。（事先我会准备一些小礼物）教师鼓励孩子想办法，发散思维，切合身边用火实际来回答提问。答对的一方就奖励一份小礼物，这样有助于孩子们更积极的抢答问题，更牢靠地记住火对人类的好与坏。
课件展示打火机、火柴等火源；灭火器、消防车等灭火工具；以及防火安全标识让幼儿们辨认和识记。
出示消防安全图片，以此教育孩子们千万别玩火，更不能随身携带打火机，火柴等火种。不能在人流密集的地方放烟花爆竹，点蚊香时要远离可燃物等安全用火知识。
进行火灾模拟演练在模拟练习之前，我会给孩子们讲解有关火灾发生后该如何逃生的相关知识。（比如拔打全国统一火警电话119，将发生火灾的正确地理位置告诉消防队员；告诉他们火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服或湿毛巾向外冲；浓烟弥漫时，应用湿毛巾捂住嘴和鼻，匍匐着沿着墙壁边缘向外逃生；如身上已经着火应就地打滚把火扑灭等等方法进行自救。
将班上孩子分为6个组，假设教室内突发火灾，现场烟雾很重，教师发出着火的警示：要求小朋友按组排序到卫生间迅速找出自己的小毛巾打湿后捂住嘴鼻，在老师的指引下往安全通道指示牌方向沿着墙角匍匐前进，进行逃生训练。（当然，在做模拟演练之前，我会事先做好安全工作，杜绝演练时发生安全事故）通过这节课的学习，让幼儿明白在生活中应正确使用火源。掌握怎样去预防火灾，时刻做到警钟长鸣，不乱玩火。我的说课完毕，谢谢大家！
