初中英语说课稿《Is this your pencil》【优质3篇】

初中英语说课稿《Is this your pencil》 篇一

一、教材分析

本节课是初中英语七年级上册的第三单元，主要教授句型“Is this/that your pencil?”. 通过学习这个句型，学生可以学会询问物品的归属，并能够正确回答。在学习过程中，学生还将学习一些与物品相关的词汇，如pen, pencil, book等。

二、教学目标

1. 知识目标：

a. 学生能够听懂、会说并正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话；

b. 学生能够正确使用一些与物品相关的词汇；

c. 学生能够复述课文并正确运用句型进行对话。

2. 能力目标：

a. 培养学生的听说能力，提高他们的口语表达能力；

b. 培养学生的合作意识，能够与他人进行简单的对话。

3. 情感目标：

培养学生的积极参与课堂活动的意识，激发他们对学习英语的兴趣和热情。

三、教学重点

1. 学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话；

2. 学生能够正确使用一些与物品相关的词汇。

四、教学难点

学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话。

五、教学过程

1. Warming up

通过展示一些图片，引导学生回忆和复习一些与物品相关的词汇，如pen, pencil, book等。

2. Presentation

通过实物和图片展示，教授句型“Is this/that your pencil?”，并进行模仿练习。

3. Practice

a. 分发练习册，让学生进行书写练习，巩固句型的用法；

b. 分组进行对话练习，让学生能够在实际情境中运用所学句型进行对话。

4. Production

让学生自由发挥，进行情境对话，以展示他们对句型的掌握情况。

5. Consolidation

通过复述课文和回答问题，巩固学生对所学内容的理解和记忆。

6. Homework

布置课后作业，要求学生用所学句型编写一篇对话。

六、板书设计

Is this your pencil?

Yes, it is. / No, it isn't.

Is that your pencil?

Yes, it is. / No, it isn't.

七、教学反思

通过本节课的教学，学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话，并且能够使用一些与物品相关的词汇。通过合作学习和情境对话，学生的口语表达能力和合作意识得到了提高。同时，通过复述和回答问题，巩固了学生对所学内容的理解和记忆。在今后的教学中，应该注重培养学生的实际运用能力，提高他们的学习兴趣和积极性。

初中英语说课稿《Is this your pencil》 篇二

一、教材分析

本节课是初中英语七年级上册的第三单元，主要教授句型“Is this/that your pencil?”. 通过学习这个句型，学生可以学会询问物品的归属，并能够正确回答。在学习过程中，学生还将学习一些与物品相关的词汇，如pen, pencil, book等。

二、教学目标

1. 知识目标：

a. 学生能够听懂、会说并正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话；

b. 学生能够正确使用一些与物品相关的词汇；

c. 学生能够复述课文并正确运用句型进行对话。

2. 能力目标：

a. 培养学生的听说能力，提高他们的口语表达能力；

b. 培养学生的合作意识，能够与他人进行简单的对话。

3. 情感目标：

培养学生的积极参与课堂活动的意识，激发他们对学习英语的兴趣和热情。

三、教学重点

1. 学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话；

2. 学生能够正确使用一些与物品相关的词汇。

四、教学难点

学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话。

五、教学过程

1. Warming up

通过展示一些图片，引导学生回忆和复习一些与物品相关的词汇，如pen, pencil, book等。

2. Presentation

通过实物和图片展示，教授句型“Is this/that your pencil?”，并进行模仿练习。

3. Practice

a. 分发练习册，让学生进行书写练习，巩固句型的用法；

b. 分组进行对话练习，让学生能够在实际情境中运用所学句型进行对话。

4. Production

让学生自由发挥，进行情境对话，以展示他们对句型的掌握情况。

5. Consolidation

通过复述课文和回答问题，巩固学生对所学内容的理解和记忆。

6. Homework

布置课后作业，要求学生用所学句型编写一篇对话。

六、板书设计

Is this your pencil?

Yes, it is. / No, it isn't.

Is that your pencil?

Yes, it is. / No, it isn't.

七、教学反思

通过本节课的教学，学生能够正确运用句型“Is this/that your pencil?”进行对话，并且能够使用一些与物品相关的词汇。通过合作学习和情境对话，学生的口语表达能力和合作意识得到了提高。同时，通过复述和回答问题，巩固了学生对所学内容的理解和记忆。在今后的教学中，应该注重培养学生的实际运用能力，提高他们的学习兴趣和积极性。

初中英语说课稿《Is this your pencil》 篇三

初中英语说课稿《Is this your pencil》

　　一、说教材

　　1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第二单元《Is this your pencil》第一课时，P7，P8，

初中英语说课稿《Is this your pencil》