染雾家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX的父亲，很高兴能在这次家长会上有机会与大家交流。首先，我要感谢学校给我们提供了这个机会，让我们能够更好地了解孩子们在学校的情况，并与老师们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长。在这个过程中，学校的教育起着至关重要的作用。我非常欣喜地看到，在这所学校里，教师们不仅注重学术能力的培养，更注重培养学生的品德素养和社会责任感。这对于孩子的全面发展非常重要。
然而，我也想提出一些建议。首先，希望学校能够更加关注孩子们的心理健康。现在的孩子面临着越来越大的学习压力和竞争压力，他们的心理健康问题也越来越突出。我建议学校增加心理健康教育课程，让孩子们学会正确应对压力，帮助他们建立积极的心态。
另外，我还希望学校能够加强家校合作。家庭是孩子成长的第一课堂，学校和家庭的合作非常重要。我建议学校定期组织家长和老师的交流活动，让家长们了解孩子在学校的表现和需要，同时也让学校了解家庭的情况，共同制定更好的教育计划。
最后，我想表达对学校教师的感谢和赞扬。感谢你们辛勤的付出和无私的奉献，让我们的孩子能够得到良好的教育。在这个特殊的时期，你们更是用实际行动保障了孩子们的安全和学习。我们家长将一如既往地支持学校的工作，愿意与学校一起为孩子的成长努力奋斗。
谢谢大家！
家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX的母亲，非常荣幸能够在这次家长会上与大家分享我的一些想法和建议。首先，我要感谢学校给我们家长提供了这个平台，让我们有机会与老师们沟通交流，共同关心和关注孩子们的成长。
作为家长，我们都希望孩子能够得到全面的教育，不仅仅是学习知识，更是培养他们的创造力和实践能力。在这个方面，我认为学校在很大程度上已经做得很好了。学校注重培养学生的实践能力，组织了各种丰富多样的活动，让孩子们能够在实践中学习，提高自己的综合素质。
然而，我也想提出一些建议。首先，希望学校能够注重培养学生的团队合作能力。现在社会越来越注重团队合作，而我们的孩子在学校里很少有机会进行团队合作的训练。我建议学校加强团队合作的课程设置，让孩子们学会合作、沟通和协调，培养他们的团队意识和领导能力。
另外，我还希望学校能够加强对学生的个性化关注。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好和潜能。我建议学校能够提供更多的选择和机会，让孩子们能够根据自己的兴趣选择适合自己的学习内容和课程。这样不仅能够激发他们的学习兴趣，也能够更好地发展他们的特长和潜能。
最后，我想向学校表达我对老师们的感激之情。感谢你们对孩子们的关心和教育，让他们能够在学校里健康快乐地成长。我相信，在学校和家庭共同努力下，我们的孩子一定能够取得更好的成绩和发展。
谢谢大家！
家长会发言稿 篇三
家长会发言稿
尊敬的各位家长：各位家长下午好！很高兴能和这么多的家长坐在一起来共同的讨论孩子们的学习情况。在做的各位家长呢，有的我们是经常见面，在一起沟通过很多了，有的呢，我们仅仅是一面之缘，今天在这里，不管是经常见面还是一面之缘，我指向开门见山的说点，不想说那些冠冕堂皇的话，不想浪费大家的时间，在这大热天里，我相信各位家长也不是为了来听我的一些虚伪奉承的话而坐在这里，都是为了我们的孩子的学习而来到这里的，对吧？
那好，我们就直接进入正题，对于孩子的英语学习，各位家长是非常的关心的，可能有的家长却不是这样想的，他们认为自己的孩子还太小，先玩几年，等到上了高年级在学也是不晚的，就我自己的上学经验来说，这话确实是那样的，但是我和那些从小就养成一种学习的人相比较，我是比较落后的，虽然我考试的大学也是一个不错的学校，但是我如果跟他们一样的话，那我考上不仅仅是农干院，而是山大或是清华·北大，一说到清华北大，在坐的各位家长肯定感觉到清华北大就是那种遥不可及的象牙塔。说到这呢，我在说个题外话，我突然想起了，我的一个高中同学，他现在就读于北大，他在学校学习的时候不是属于那种上课下课都抱着书本学习的，他有个习惯就是上课的时候从来不走神，从来不和别人说话嬉戏，都是很认真的盯着黑板去听老师讲课，每节课都是这样，下课的时候从来都没有认真的学过习，我还问过他，你就不觉得累吗？？？他说：“我习惯了这样上课."一个好的习惯可能会改变一个孩子的一生，我希望每一个孩子都养成一种良好的学习习惯，这样对他只有百利无一害！
· 好，这是个题外话，咱们继续咱们的`主题，小学英语课程的目的在于激发孩子的学习兴趣，培养积极的学习态度，使学生建立初步的信心，对于小学生，我们不要求他记住很多的单词，而是侧重语感，语调的培养。行成良好的语音，掌握初步用英语进行简单的日常交流的能力，针对小学生以培养学习兴趣为主的课程目的及小学生活泼好动的性格特点，我深深地感到作为一名小学英语老师，特别是作为他们的英语启蒙老师，我身上的责任是多么的沉重。每天我坐在办公室里想的是怎样去吸引孩子们，怎样使他们有兴趣的学习，集中他们上课的注意力。我不想让我的课变的死气沉沉的，让他们失去了对英语的学习兴趣，他们还小，他们的潜能还在开发中，我希望他们每一天都有一点进步，每天都提高一点点，让他们怀着一种快乐的心情去学习，这也是我们巨人的宗旨：快乐着学习!
· 小学生的特点就是活泼好动，自制力很差，我想问大家一个问题啊？你们觉得孩子们上课的注意力能集中多长时间呢？（在坐的各位家长有发言说的机会）据我所知，他们的注意力最长能坚持10-15分钟左右，大脑就会出现阶段性的疲劳，这个时候呢，如果我给他们放一首英语歌曲或是做一个小游戏，好比如说《what's this》歌曲（唱一遍给大家唱一下，边做动作边唱。歌曲是：what's this? what's this
· 有没有心细的家长发现这有歌有没有特殊的特点呢？（家长又说的机会） 这首歌曲的最大的特点就是，每一句话都是重复六遍的。经过长时间的研究和实践总结出一句新的话语，对于小学生来说在重复12次以上才能在大脑皮层上有一个模糊地印象。那好今天呢，我们就一起亲自来验证一下这句话的正确与否，好今天呢，我想让各位家长配合我一下，咱们共同的来体验一下孩子们的学习课堂，好吗？ok！everyone stand up,please!第一遍我先来唱，然后第二遍我希望就有人能跟我学唱了，好吗？我相信各位家长是很棒的，现在你们的年龄要降到7，8，9岁，现在各位家长已经返老还童了哈！好开始（我来唱what's this的歌曲，家长先是听）好第一遍不错，那我们开始第二遍了，one,two,three,go!（在唱一次what'this歌曲）非常的不错，第二遍有的家长已经跟我学做了哈，第三遍，起（在唱最后一次what's this歌曲)非常好，thank you ,sit down,please!咱们同时又验证了刚才我说的那句话，对不对？嘿嘿
· 在没有学这首歌曲之前呢，可能有的家长只认为，我上课的时候给孩子们放歌曲，就是为了让他们放松，对不对啊？现在呢，还有没有家长还是那样认为了？（呵呵）实际上我在叫他们歌曲的时候只是换了一种教学的形式，那他们呢换了一种学习的方法而已，实际上，他们把这节课学的东西重复了几遍，十几遍，甚至是几十遍。
