染雾广播稿格式 篇一
大家好，欢迎收听本期广播节目。今天，我们将为大家介绍广播稿的格式。
广播稿是一种特殊的文体，它需要在口头表达中传达信息和观点。因此，广播稿的格式要有一些特定的要求。
首先，广播稿应该有一个引人入胜的开头，以吸引听众的注意力。可以使用一些有趣的事例、引用名人的话语或者提出引人深思的问题，来引起听众的兴趣。
接下来，广播稿应该有一个明确的主题。主题应该简洁明了，并且能够吸引听众的兴趣。在主题之后，我们可以逐步展开，提出一些相关的观点和事实，来支持我们的主题。
在广播稿的正文部分，我们需要注意使用简单明了的语言，避免使用过于专业化的术语和复杂的句子结构。广播稿的语言应该通俗易懂，能够让听众更容易理解和接受。
另外，广播稿的长度也需要控制在一定的范围内。一篇广播稿应该在一定的时间内完成，因此，我们需要根据时间的限制来安排稿件的长度。一般来说，一分钟的广播稿大约需要200至250个字。
最后，广播稿的结尾应该有一个总结性的陈述，来强调我们的主题和观点。可以使用一些有力的语言来激发听众的思考和行动。
总之，广播稿的格式是一个特殊的文体，需要注意开头的吸引力、明确的主题、简单明了的语言和适当控制的长度。希望今天的介绍对大家有所帮助。谢谢收听！
广播稿格式 篇二
大家好，欢迎收听本期广播节目。今天，我们将继续为大家介绍广播稿的格式。
在上一期节目中，我们介绍了广播稿的开头、主题、正文和结尾的要求。今天，我们将继续介绍广播稿中的其他要素。
首先，广播稿中的语速非常重要。广播稿需要以一种适合广播媒体的语速进行表达，既不能太快以至于听众难以理解，也不能太慢以至于听众会感到厌烦。因此，在写广播稿时，我们需要在语句之间合理地留出停顿和呼吸的时间，以保证语速的适宜性。
另外，广播稿中的语调也需要注意。语调的变化可以增加广播稿的生动性和吸引力。我们可以通过调整语调的高低、快慢和音量的大小，来使广播稿更加生动有趣。
此外，广播稿中的音乐、音效和片段的运用也是非常重要的。合适的音乐和音效可以增加广播稿的氛围和效果，使听众更容易产生共鸣。而适当引入一些相关音频片段，也可以增加广播稿的可信度和说服力。
最后，在广播稿的撰写过程中，我们需要多次的修改和润色。通过反复修改和润色，我们可以使广播稿更加地流畅和准确。同时，也可以减少在广播过程中出现的口误和错误。
总之，广播稿的格式是一个综合性的要求，包括了开头、主题、正文和结尾的要求，以及语速、语调、音乐和音效的运用。希望今天的介绍对大家有所帮助。谢谢收听！
广播稿格式 篇三
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。那么广播稿的格式是怎样的?下面一起来看看~
广播稿格式
第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。
第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。 广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。 ①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。 ②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 ③不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。
广播稿范文
合：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
阮涛：花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
熊伟：花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
阮：花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。大家好，我是来自502班的主持人阮涛。
熊：我是来自502班的主持人熊伟。
阮：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
熊：留住一丝清风播撒出希望的明天。
阮：付出一份真诚，打造-爱的世界。
熊：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：红领巾广播又和大家见面啦。
阮：今天我们为大家带来的是《语文天地》栏目，熊伟，平常语文老师要求我们写作
熊：当然，我们老师经常要求我们写作文，但我最头痛写作文了， 面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来。
阮：是吗?那应该如何写作文呢?让我先给你讲个真实的小故事吧!这个故事的名字叫做《从一句话开始》。
熊：快给我讲讲吧!
阮：小明是一名五年级的学生，以前跟你一样，也十分怕写作文，后来是语文老师给讲的一个故事启发了他，使他慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话?”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话?”那位同学爽快地答应了。就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。
熊：哎呀!我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢?
阮：对呀，只要掌握了方法，其实写作文也并不是什么难事，为了让自己进步得更快一些，我们可以缩短周期，先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，你的作文一定可以逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。
阮：比如说可以先写一句话：“从今天起我要学习写作文了。”第二天，在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”这样下来，每次都多写一句话，慢慢的就有了更多的话要写。
熊：一篇作文也就是六七十句话，照你给我介绍的方法，把自己看到的、经历过的事写出来其实并不是一件很难的事。
阮：对呀!写作文其实并不难，“先从写一句话开始，这就是经验。”
熊：同学们，让我们一起来用用阮涛给我们介绍的好方法吧!祝你们可以写出更多，更好的作文!
阮：下面一起来放松一下，听一首好听的歌曲《 》。
熊：时间过得真快，转眼又到了说再见的时候了。
阮：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。希望大家能喜欢我们的节目,也非常欢迎同学们积极为我们投稿,出点子、提意见。
熊：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
阮：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
合：今天的播音到此结束，谢谢收听，再见。
