染雾新学年学科组教研工作计划 篇一：为优化教学质量，促进学科组教师专业发展
随着新学年的到来，为了提高教学质量和促进学科组教师的专业发展，我们制定了以下的学科组教研工作计划。
一、目标和任务
1. 提高学科组教师的教学水平，推动学生的学习进步。
2. 加强学科组内部合作，促进教师间的经验分享和交流。
3. 深入研究学科本身，提高教师的学科素养和专业能力。
二、主要内容和计划
1. 教研活动的组织和安排
（1）每月定期召开学科组教研会议，分享教学经验和探讨教学方法。
（2）每学期至少组织一次观摩课活动，学习借鉴其他教师的优秀教学案例。
（3）每学期至少组织一次集体备课活动，协作制定教学计划和教材使用方案。
2. 学科研究的开展
（1）每学期选定一个重点研究课题，组织教师集体研究和讨论。
（2）鼓励教师积极参与学科相关的研讨会和学术交流活动，提高学科素养和教育教学水平。
（3）建立学科资源库，收集整理教学资料和优秀教学案例，方便教师的备课和教学。
3. 个性化专业发展计划
（1）针对每位教师的不同需求和实际情况，制定个性化的专业发展计划。
（2）鼓励教师积极参加培训和学习课程，提高教学能力和专业素养。
（3）定期组织教师之间的互相观摩和互评活动，促进教师的共同成长。
三、工作评估和总结
1. 每学期末对教研工作进行总结和评估，根据评估结果调整和改进工作计划。
2. 鼓励教师对自己的教学进行反思和总结，形成教学经验和教学方法的分享。
以上是我们新学年学科组教研工作计划的主要内容和计划。我们相信，通过这样的工作计划的实施，学科组教师的教学水平将得到提升，学生的学习成绩也会有所提高。同时，教师们也将在教研活动中不断成长和进步，为学校的发展做出更大的贡献。
新学年学科组教研工作计划 篇二：促进学科组教师专业发展，提高教学质量
为了提高学科组教师的专业发展水平，促进教学质量的提升，我们制定了以下的学科组教研工作计划。
一、目标和任务
1. 提高学科组教师的专业素养，不断提升教学水平。
2. 加强学科组内部的合作和交流，促进教师之间的互相学习和借鉴。
3. 推动学科研究的开展，提高教师在学科领域的专业能力。
二、主要内容和计划
1. 教研活动的组织和安排
（1）定期召开学科组教研会议，分享教学经验和探讨教学方法。
（2）组织教师观摩课活动，学习借鉴其他教师的优秀教学案例。
（3）组织集体备课活动，协作制定教学计划和教材使用方案。
2. 学科研究的开展
（1）选定重点研究课题，组织教师集体研究和讨论。
（2）鼓励教师参与学科相关的研讨会和学术交流活动，提高学科素养和教育教学水平。
（3）建立学科资源库，收集整理教学资料和优秀教学案例。
3. 个性化专业发展计划
（1）制定个性化的专业发展计划，根据每位教师的需求和实际情况。
（2）鼓励教师积极参加培训和学习课程，提高教学能力和专业素养。
（3）组织教师之间的互相观摩和互评活动，促进教师的共同成长。
三、工作评估和总结
1. 每学期末对教研工作进行总结和评估，根据评估结果调整和改进工作计划。
2. 鼓励教师对自己的教学进行反思和总结，形成教学经验和教学方法的分享。
通过以上的工作计划的实施，我们相信学科组教师的专业发展水平将得到提升，教学质量也将得到明显的提高。同时，教师们在教研活动中的互相学习和交流将促进彼此的共同成长，为学校的发展做出更大的贡献。
新学年学科组教研工作计划 篇三
新学年学科组教研工作计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的新学年学科组教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新的学年到来了，在新的开端、新的一年，常识教组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的`教研室工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点，实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况计划如下：
一、主要工作情况：
（一）常识组常规教研工作：
常规教研的成败直接关系着全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。
1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇常识教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。
3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节（新教师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积分量化到学校。
（二）本学期各学科工作具体情况：
1、音乐学科：积极参加县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。
3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。
4、科学：开学初对全镇各学区实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。
5、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。
二、本学期工作中主要的难点和问题：
1、常识学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼识，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职老师带课。
2、常识学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。
三、本学期的主要工作目标、措施及新的打算：
1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。
2、做好全镇五所学校的常识学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化常识教学效果。
3、做好全镇常识学科的平时课常教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛（打字、体育、唱歌等）、教师业务学习等方面的细化工作。
4、力争在全镇常识学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。
