染雾小学艺术教育工作计划 篇一
在当今社会，艺术教育在小学阶段的重要性不言而喻。艺术教育不仅可以激发学生的创造力和想象力，还能培养他们的审美能力和艺术素养。因此，制定一份全面有效的小学艺术教育工作计划至关重要。本文将介绍一份小学艺术教育工作计划，旨在提升学生的艺术水平和文化素养。
一、目标设定
1. 提升学生的艺术创造力和表现力，培养他们的审美能力。
2. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和理解，包括音乐、绘画、舞蹈和戏剧等。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同时期和不同文化背景下的艺术作品。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体艺术创作活动培养学生的合作能力。
二、教学内容和方法
1. 音乐教育：通过音乐欣赏、声乐训练和乐器学习，培养学生的音乐素养和表现能力。组织学生参加合唱团、乐团等集体表演活动，提高学生的合作能力。
2. 绘画教育：通过绘画技巧的教学，培养学生的绘画能力和创意思维。组织学生参加美术展览和创作比赛，展示他们的绘画作品。
3. 舞蹈教育：通过舞蹈训练和舞蹈表演，培养学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。组织学生参加舞蹈演出，展示他们的舞蹈才华。
4. 戏剧教育：通过戏剧表演和角色扮演，培养学生的表演能力和表达能力。组织学生参加话剧演出和戏剧比赛，展示他们的戏剧才华。
三、教学资源和环境
1. 提供艺术教育所需的音乐设备、乐器和绘画工具。
2. 建设音乐教室、美术室、舞蹈室和戏剧排练室，为学生提供良好的学习环境。
3. 邀请专业艺术家和艺术教育专家来学校进行讲座和指导，提供专业的艺术教学资源。
四、教学评估和反馈
1. 定期组织学生参加音乐、绘画、舞蹈和戏剧等艺术表演和比赛，评估学生的艺术水平和成果。
2. 制定评分标准和评估体系，对学生的艺术作品和表演进行评价和反馈。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价他人的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。
通过制定这份小学艺术教育工作计划，我们将为学生提供全面的艺术教育，培养他们的创造力、审美能力和艺术素养。相信在这个艺术氛围浓厚的学校环境中，学生们将展现出无限的艺术潜能，成为具有艺术才华和文化素养的新一代。
小学艺术教育工作计划 篇二
随着社会的发展和科技的进步，小学艺术教育工作变得更加重要。艺术教育不仅可以培养学生的创造力和审美能力，还能促进他们的全面发展。因此，我们制定了以下小学艺术教育工作计划，旨在提高学生的艺术水平和文化素养。
一、目标设定
1. 培养学生对艺术的兴趣和理解，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和理解不同艺术形式的作品。
3. 培养学生的艺术表达能力，提高他们的艺术创作水平。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体艺术创作活动培养学生的合作能力。
二、教学内容和方法
1. 音乐教育：通过音乐欣赏、声乐训练和乐器学习，培养学生的音乐素养和表现能力。开设音乐课程，组织学生参加合唱团、乐团等集体表演活动，提高学生的合作能力。
2. 绘画教育：通过绘画技巧的教学，培养学生的绘画能力和创意思维。开设美术课程，组织学生参加美术展览和创作比赛，展示他们的绘画作品。
3. 舞蹈教育：通过舞蹈训练和舞蹈表演，培养学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。开设舞蹈课程，组织学生参加舞蹈演出，展示他们的舞蹈才华。
4. 戏剧教育：通过戏剧表演和角色扮演，培养学生的表演能力和表达能力。开设戏剧课程，组织学生参加话剧演出和戏剧比赛，展示他们的戏剧才华。
三、教学资源和环境
1. 提供艺术教育所需的音乐设备、乐器和绘画工具。
2. 建设音乐教室、美术室、舞蹈室和戏剧排练室，为学生提供良好的学习环境。
3. 邀请专业艺术家和艺术教育专家来学校进行讲座和指导，提供专业的艺术教学资源。
四、教学评估和反馈
1. 定期组织学生参加音乐、绘画、舞蹈和戏剧等艺术表演和比赛，评估学生的艺术水平和成果。
2. 制定评分标准和评估体系，对学生的艺术作品和表演进行评价和反馈。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价他人的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。
通过这份小学艺术教育工作计划，我们将为学生提供全面的艺术教育，培养他们的创造力、审美能力和艺术素养。我们相信，在充满艺术氛围的学校环境中，学生们将展现出无限的艺术潜能，成为具有艺术才华和文化素养的新一代。
小学艺术教育工作计划 篇三
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、学生基本情况分析：
我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有80多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
二、教学目的要求及重难点
突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的`感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
创设情境，激趣导入。
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。
利用教具，培养兴趣。
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
小学艺术教育工作计划 篇四
一、指导思想：
确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。
二、工作目标：
1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。
2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。
3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。
4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。
5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。
6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。
7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。
三、工作思路：
（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。
1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。
2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。
（二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。
1、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。
学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。
2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。
3、抓好活动课程，开辟第二课堂。
我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。
学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。
（三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。
我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。
继续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：
1、树立全面的艺术教育观，注重整体性；
2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；
3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；
4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。
（四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。
1、认真参加各级的培训。
2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。
小学艺术教育工作计划 篇五
一、指导思想
本学期艺术教育工作在学校总体教学工作计划的指引下，结合区教育局、区教师进修学院工作，推进教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行个性化、创造性的艺术教育工作，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，积极推进素质教育的全面落实。
二、工作要点
1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。
2、积极组织本组教师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。
3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。
4、鼓舞音乐美术组积极参加区里组织的各种比赛，力争取得好成绩。
5、为学校五年校庆做好准备工作。
6、鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，积极参加区论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。
三、具体工作安排
(一)九月份：
1、制定好本学期工作计划。
2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。
(
二)十月份：
1、各教研组积极参加网络教研。
2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。
3、美术组协助做好学校读书节的准备工作。
(三)十一月份：
1、小学高级教师展示课，同时做好听课、评课工作。
2、积极认真参加市网络教研活动，认真撰写反思。
3、音乐组推选优质课积极报名参加区6年以上教师教学大奖赛活动。
(四)十二月份：
1、与青年教师共同学习分享专题培训，做好总结反思。
2、积极参加区级艺术学科教学研讨活动。
3、小学五年级书法考级事宜。
4、了解校庆节目排练情况。
(五)一月份：
1、总结素质考核情况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素质的相关办法。
2、学校小企鹅皇冠卡的使用情况小结。
3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。
