染雾小一班德育工作计划 篇一
在小一班的德育工作中，我们将注重培养学生的良好品德和健康的心理素质，以促进他们全面发展。下面是我们制定的小一班德育工作计划：
一、学习品德教育
1. 培养学生的基本礼仪和公共行为习惯，如打招呼、道谢、尊重他人等。
2. 强调学生的诚实守信，培养他们遵守规则的意识。
3. 鼓励学生分享和帮助他人，培养他们的友爱精神和团队合作能力。
4. 注重教育学生的道德情感，如关心他人、乐于助人等。
二、培养学生的自我管理能力
1. 帮助学生认识自己的情绪，并学会合理表达和控制情绪。
2. 引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 鼓励学生主动解决问题，培养他们的自信和自主性。
三、开展心理健康教育
1. 培养学生积极乐观的心态，引导他们正确对待挫折和失败。
2. 关注学生的心理健康问题，及时发现和解决，帮助他们建立健康的心理素质。
3. 开展适龄儿童心理辅导，提供个性化的心理支持。
四、建立家校合作机制
1. 加强与家长的沟通和交流，定期举办家长会议，分享学生的德育情况。
2. 鼓励家长参与学生德育活动，共同培养学生的品德和价值观。
五、评估和反馈
1. 定期评估学生的德育情况，制定相关的评价标准和指标。
2. 提供及时的德育反馈和建议，帮助学生改进和成长。
通过以上的德育工作计划，我们希望能够培养出德智体美劳全面发展的小学生。我们将全力以赴，为学生提供一个良好的德育环境，帮助他们树立正确的价值观和人生观，成为有社会责任感和爱心的人。
小一班德育工作计划 篇二
小一班是学生进入学校的第一步，是他们从幼儿园到学校的过渡阶段。在这个阶段，德育工作显得尤为重要。下面是我们制定的小一班德育工作计划：
一、培养学生的良好行为习惯
1. 培养学生守时、守纪律的意识，如按时上课、按时完成作业等。
2. 引导学生遵守校园规则和班规，如不说脏话、不欺负同学等。
3. 鼓励学生尊重师长和同学，培养他们的礼貌和友善。
二、注重培养学生的社交能力
1. 引导学生学会与他人交流和合作，如与同学分享玩具、合作完成小组活动等。
2. 培养学生的自信心和表达能力，鼓励他们积极参与班级和学校的各类活动。
三、关注学生的心理健康
1. 帮助学生适应学校生活，解决他们可能面临的适应问题。
2. 关注学生的情绪变化，及时与家长沟通，提供必要的心理支持。
四、开展德育活动
1. 组织班级的德育活动，如参观社区、做义工、学习社交礼仪等。
2. 参与学校的德育活动，如每周一起唱国歌、举行班会等。
五、家校合作
1. 加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的德育情况。
2. 鼓励家长参与学生的德育活动，共同培养学生的品德和价值观。
通过以上的德育工作计划，我们希望能够培养出具有良好品德和健康心理素质的小学生。我们将全力以赴，为学生提供一个积极、健康、和谐的成长环境，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
小一班德育工作计划 篇三
小一班德育工作计划
时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考工作计划如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编整理的小一班德育工作计划，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想：
以培养高素质的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培养良好的.个性心理品质。
二、着重点：
情感——坚强、独立、爱同伴、爱集体；
行为习惯——谦让、学会自己的事情自己做。
三、学期目标：
1、有礼貌：
A、来园及离园时使用礼貌用语，主动招呼客人；
B、在集体活动中，按老师的指示行动；
c、按次序上下楼梯，不推人，不拥挤；
D、分清自己和别人的东西，不随便翻、弃或拿别人的东西。
2、友爱同伴：
A、在集体中能与较多的同伴一起玩；
B、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演角色；
c、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
3、自理能力：
A、学习折叠小毛巾；
B、在老师的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放还原处。
4、爱的情感：习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园
四、逐月目标：
九月份：
1、通过让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助。
十月份：
1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
十一月份：
1、培养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
十二、一月份：
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
五、具体课程安排：
详见各主题安排。
