一年级第二学期班主任工作计划【推荐5篇】

时间:2018-07-07 08:20:16
染雾
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一年级第二学期班主任工作计划 篇一

随着一年级学生进入第二学期,作为班主任,我制定了一份全面的工作计划,旨在促进学生的全面发展和班级的积极向上氛围。以下是我在这个学期中的工作计划。

首先,我将积极参与学生的学习活动。我会定期检查学生的学习情况,了解他们的学习进展和困难,及时给予指导和帮助。我将鼓励学生养成良好的学习习惯,提高他们的学习动力和自主学习能力。同时,我还会组织一些有趣的学习活动,激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中学习。

其次,我将积极关注学生的心理健康。一年级学生正处于学习和成长的关键阶段,他们可能面临着各种心理问题。因此,我将定期与学生进行心理交流,了解他们的情绪和压力,提供必要的心理支持和指导。此外,我还会组织一些心理健康教育活动,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的心态。

第三,我将积极参与班级管理和组织活动。作为班主任,我要负责维护班级的纪律和秩序,建立和谐的班级氛围。我将定期组织班会,与学生共同制定班级规则,并通过班级活动培养学生的集体意识和团队合作精神。我还会积极参与学校的各项活动,与其他班级进行交流和合作,提高班级的整体素质。

最后,我将与家长保持密切的联系。我将定期与家长进行沟通,及时反馈学生的学习和行为情况,共同探讨解决方案。我还会邀请家长参加班级活动和家长会,加强家校合作,共同关注学生的成长和发展。

通过以上的工作计划,我相信我能够更好地履行班主任的职责,促进学生的全面发展和班级的积极向上氛围。我将始终以学生的利益为中心,为他们的成长和幸福而努力。

一年级第二学期班主任工作计划 篇二

作为一年级班主任,我为第二学期制定了一份详细的工作计划,旨在提高学生的学习成绩和促进班级的和谐发展。以下是我在这个学期中的具体工作计划。

首先,我将注重学生的学习指导。我会定期与学生进行学习情况的沟通,了解他们的学习进展和困难,给予及时的学习指导和帮助。我会鼓励学生提出问题,主动参与课堂讨论,培养他们的思维能力和解决问题的能力。我还会组织一些学习小组活动,让学生互相合作,共同学习和提高。

其次,我将注重学生的综合素质培养。除了学习成绩,我还会关注学生的品德、健康和艺术等方面的培养。我将组织一些德育教育活动,培养学生的良好品德和价值观。我还会关注学生的身心健康,组织一些体育活动和健康教育课程,帮助学生养成健康的生活习惯。此外,我还会组织一些艺术活动,培养学生的审美能力和创造力。

第三,我将注重班级管理和组织活动。作为班主任,我将负责班级的纪律和秩序,建立和谐的班级氛围。我将制定班级规章制度,明确班级的纪律要求,并与学生共同维护班级的秩序。我还会组织一些班级活动,增强学生的集体意识和团队合作精神,培养他们的社交能力和领导能力。

最后,我将与家长保持密切的联系。我将定期与家长进行沟通,了解学生在家庭中的情况,共同关注学生的成长和发展。我还会邀请家长参加班级活动和家长会,加强家校合作,共同为学生的发展营造良好的环境。

通过以上的工作计划,我相信我能够更好地履行班主任的职责,提高学生成绩,促进班级的和谐发展。我将始终以学生为中心,全力以赴为他们的成长和幸福而努力。

一年级第二学期班主任工作计划 篇三

  在一年级上期的班主任工作中,我狠抓班级常规管理,开展好“勇攀高峰夺红旗”的评比活动,激发学生上进心,努力发掘孩子的自尊心和自信心,培养得力的小干部,一期以来,学生上进心增强,大部分学生能自觉遵守各项规章制度,有较强的自尊心和集体荣誉感,培养了孙建彬、孙在晨、程高翔等得力的小干部。

  一、本期工作重点

  1、继续狠抓安全、纪律、清洁等方面的常规管理,多方面了解学生情况,多找学生谈心,争取学生更大进步。

  2、开展“我真棒”的操行评比活动,制定《学生操行评价手册》,使学生明是非,知荣辱,促进步。

  3、组织开展图书阅读交流活动,准备两次讲故事比赛,促进班级优良学风的形成。

  4、开展主题班会,进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、安全常识等方面的教育。

  5、继续抓好干部队伍建设,进一步细化分工,指导他们做好工作记录,及时汇报,根据实际需要召开班队干部会,初步实现学生的自主管理。

  二、各学月工作安排

  2月份

  1、切实做好开学期间的收心教育和学习目的教育,使学生变“要我学”为“我要学”,增强学生学习自觉性。加强对学生晨读的监督,树立学习榜样。

  2、搞好教室内外的清洁卫生,布置教室,美化环境。

  3、加强校园安全常规教育,让“安全第一”的理念植根于每一个学生的心中,并落实到学习和生活中。

  4、开展“我真棒”的操行评比活动,从作业、背书、听写、品德四个方面入手,制作评比表格张贴墙上,制订详细的评价细则,将学生的日常学习、品德习惯纳入常态化的监督和规范中。

  3月份

  1、继续开展好“我真棒”的评比活动,树立学习榜样。

  2、进一步指导班队干部参与班级管理,初步实现学生自主管理的目标。

  3、开展“文明礼貌月”主题活动,通过观看影片和老师讲故事的形式学习雷锋精神,要求学生做一个热心肠的好孩子。具体要求:主动捡拾垃圾;主动帮助他人;主动为班集体服务。月末开展一次总结会,对表现突出的学生表彰奖励。

  4月份

  1、继续开展好“我真棒”的评比活动。进一步指导班队干部进行自主管理。

  2、重点进行学风建设。措施:开展一次写字比赛;指导学生开展图书阅读和交流活动。

  3、选拔优秀学生对后进生进行帮扶,监督后进生完成作业,力所能及地帮助后进生讲解习题。

  5月份

  1、继续开展好“我真棒”的评比活动。

  2、继续指导班队干部进行自主管理,要求班干部切实以身作则,起到带头作用。进行一次自荐担任班干部的活动,和原有班干部比一比谁的工作做得好,为下期民主选举班干部奠定基础。

  3、准备六一庆祝活动。

  6月份

  1、总结“我真棒”评比活动,树立榜样,表彰奖励。

  2、加强学习常规要求,勉励学生搞好期末复习,争取优秀成绩。安排学生进行一次“勤学故事会”的讲故事比赛,订立考试目标,做到心中有目标,学习有干劲。

  3、做好假期安全教育,防范事故发生。

一年级第二学期班主任工作计划 篇四

  本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

  一、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  二、工作重点

  本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

  三、采取的主要措施

  (一)常规教育方面:

  1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。

  2、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。

  3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  4、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

  (二)学会学习方面:

  1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

  2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

  (三)班级环境方面:

  1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。

  2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

  四、具体工作安排

  三月

  1、爱校、爱班教育,了解校园及班级的意义。

  2、引导学生开展基本的常规活动。

  3、加强安全教育。

  4、学会植树造林的意识。

  四月

  1、对学生进行文明礼仪教育。

  2、了解清明节的意义。

  五月

  1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

  2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

  3、围绕班级工作,开展主题班会活动。

  六月

  1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备期末复习。

  七月

  1、做好期末复习工作,迎接期末考试。

  2、做好班级各项总结工作。

  3、做好假前的安全教育工作。

  给学生一个金色的童年,从细节入手,一切从头开始。

一年级第二学期班主任工作计划 篇五

  经过一学期的相处,每个孩子的脾气秉性已经了如指掌,也越来越喜欢和这些调皮鬼玩在一起。每每远远看到他们笑靥如花般朝我奔来的样子,心中满满的感动与不舍,喜欢这些孩子们,即使知道他们终会离我远去。虽然很宠爱这些宝贝,但我必须做到严中有爱。认真执行我的管理策略。家有家法,班有班规,尊敬老师,敬畏制度,是我对学生的要求。本学期特制定班主任计划如下:

  一、常规教育方面

  孩子们虽然经历了一学期小学一年级的学习生活,对校园规章制度及班级管理有了初步了解,但是经过一个充实的寒假,好多规矩相信早已经诸脑后。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"值日班长岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结,通过监督岗的汇报,年终评出“最佳班长奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用班级电脑播放有教育意义的视频节目,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内的的专栏,采,“阅读大王”和“礼仪天使”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的',这样

变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳,做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进同学之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3,路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、创特色班级文化——竹韵班级

  营造安静的阅读学习氛围,建立静气凝神,勤思好学的班集体。以培养学生阅读习惯为抓手,让学生逐渐安静、沉稳,静能生慧。利用每天早读课前二十分钟时间,让学生安静阅读课外读物。课余时间让孩子自由活动或阅读。活动时不影响他人,表扬课间安静阅读的学生,强调教室是学生学习的场所,在教室尽量不扰他人学习看书。

  六、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。利用每天放学送路队时间与家长进行沟通交流,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。希望通过本学期的努力,能把每位家长都吸引在我的磁场之内,建立一个温馨家园。《孩子是父母最大的事业》一书中有这样一句话,我记忆深刻“作为父母,你对孩子的任何帮助、关怀、成全,同时也是对自己的帮助、关怀和成全。”那么,作为老师,我愿意与家长一起竭力帮助、关怀、成全每个孩子。

  七、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。鼓励、信任只是管理的策略,遵守规定是管理的核心。孩子们总是有意识、无意识地犯点小错误,此时正是教育引导的最佳契机,孩子们在一次次的错误中,学会了约束,学会了遵守,学会了宽容,学会了理解。对待违规者,学生先写说明书,写清事情的经过、结果及今后的改进,让学生清楚自己的错误和带来的后果,增强学生责任意识。同时教会学生灵活处事,学会沟通,避免师生产生误会。最后再根据说明情况,进行教育引导,给予期待和督促。

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